【摘要】蘇聯(lián)著名的布爾什維克作家尼古拉.奧斯特洛夫斯基(1904_1936)，在他的小說《鋼鐵是怎樣煉成的》問世以來，他就同書中的保爾.柯察金一道，成了世界上千萬千萬有志青年的朋友和楷模?！朵撹F是怎樣煉成的》中的名言“人最寶貴的東西是生命，生命屬于人只有一次。人的一生應(yīng)該是這樣度過的；當(dāng)他回首往事的時(shí)候,他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因
2024-12-08 03:43
【摘要】在飯館里，一位顧客把米飯里的砂子吐出來。一粒一粒地堆在桌上，服務(wù)員看到了很難為情，便抱歉地問：“凈是砂子吧？”顧客擺擺頭說：“……”顧客怎樣說既可以達(dá)到批評(píng)的目的，又可以避免使對(duì)方難堪？“不，也有米飯?！睂?dǎo)入課題教師提示：使用幽默語言化解尷尬，是口語交際的最高境界，是
2024-12-16 02:59
【摘要】開一場(chǎng)頭腦風(fēng)暴會(huì)一、總體構(gòu)思本堂課為學(xué)生創(chuàng)設(shè)實(shí)際交際的自由平臺(tái)，且讓每位學(xué)生打有準(zhǔn)備之戰(zhàn)。課前（至少一個(gè)星期）布置學(xué)生以小組形式就身邊文物古跡進(jìn)行調(diào)查，按教材“要求”中所建議的目標(biāo)、形式或自行選擇角度對(duì)當(dāng)?shù)匚奈镞M(jìn)行調(diào)查，研究保護(hù)辦法，結(jié)成報(bào)告，于課堂上與同學(xué)充分交流。此次口語交際以會(huì)議形式開展，鼓勵(lì)學(xué)生以主人翁的負(fù)責(zé)姿態(tài)，樹立充分的自信心，每
2024-12-16 21:02
【摘要】活動(dòng)背景：古詩文是我國古代文學(xué)寶庫中一顆璀璨的明珠。其凝練的語言，和諧優(yōu)美的音韻，讓人徜徉其中而留戀忘返；其蘊(yùn)含的人生這；哲理讓人深思并引為箴言；其閃爍著人類智慧的光芒更是我們中華民族的光榮與驕傲。作為新世紀(jì)的接班人，更有責(zé)任繼承這份優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)?；顒?dòng)目的：1、讓學(xué)生感受古代燦爛的文化，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國的思想感情。
2024-11-27 21:04
【摘要】教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)要求：１、培養(yǎng)觀察能力，看明圖意，知道小熊怎么可愛。２、培養(yǎng)想象能力，根據(jù)圖意展開想象編故事。３、培養(yǎng)口語交際能力，講述自編的故事，聽懂別人講述的故事，評(píng)一評(píng)誰講得好。教學(xué)重難點(diǎn)：１、教學(xué)難點(diǎn)觀察畫面，看明圖意，知道小熊怎么可
2024-11-28 00:04
【摘要】口語交際保護(hù)我們的環(huán)境【教學(xué)構(gòu)想】在生活中，我們常常需要誘導(dǎo)、鼓勵(lì)別人去干什么，或者勸止別人去干什么，或者同時(shí)既要求別人去干什么，又要求他不去干什么，這就是規(guī)勸與說服，通稱勸說。勸說，要?jiǎng)又郧椋瑫灾岳?，?dǎo)之以行，是一種重要的說話能力。成功的勸說能體現(xiàn)個(gè)人說話的藝術(shù)。本次口語交際活動(dòng)的訓(xùn)練目的就是教會(huì)學(xué)生如何去勸說別人。通過交際使學(xué)生學(xué)會(huì)在意見有
2024-12-17 04:06
【摘要】課題口語交際當(dāng)一回小記者課型新授第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與能力：培養(yǎng)學(xué)生的想象、表達(dá)和應(yīng)對(duì)能力。2、過程與方法：現(xiàn)場(chǎng)演示、合作探究。3、情感態(tài)度價(jià)值觀：追求高尚的生活方式和崇高的人生價(jià)值觀。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)大膽交流，叩開被采訪者的心扉。教具
2024-11-28 00:02
【摘要】口語交際面對(duì)挫折【教學(xué)構(gòu)想】對(duì)于八年級(jí)的學(xué)生來說，他們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活中和人生的道路上已經(jīng)遭遇過一些或大或小的挫折，例如在學(xué)習(xí)方面“幾經(jīng)努力，成績(jī)還是達(dá)不到理想目標(biāo)”；在人際交往中“與好朋友鬧別扭影響相互關(guān)系”等等。這樣看來，學(xué)生應(yīng)該有經(jīng)歷挫折的體驗(yàn)，重要的是教師在教學(xué)中要喚起他們對(duì)于挫折的記憶，消除他們對(duì)本話題的逆反心理，使學(xué)生對(duì)話題有話可說，做到“傾訴
2024-12-13 07:56
【摘要】7C中小學(xué)課件7C中小學(xué)課件口語交際：7C中小學(xué)課件說說名人的煩惱。7C中小學(xué)課件愛迪生：愛迪生是世界聞名的發(fā)明家．他是美國人,小時(shí)候因?yàn)榧依锔F,只上了3個(gè)月學(xué),十一二歲就開始賣報(bào)．他熱愛科學(xué),常常把錢節(jié)省下來,買科學(xué)書報(bào)和化學(xué)藥品．他做實(shí)驗(yàn)的器具
2024-12-03 22:23
【摘要】口語交際人們常說：“開卷有益?！钡灿腥苏f：“開卷未必有益?？戳四切┎唤】档臅炊泻?。”你對(duì)這個(gè)問題怎么看？我們可以展開一次辯論。辯論會(huì)結(jié)束后，可以以“記一次辯論”為題，寫一寫這次辯論的經(jīng)過，，也可以把自己對(duì)這個(gè)問題的看法寫下來。第一步:可以把辯論會(huì)的整個(gè)過程寫下來。第二步:聽了雙方辯論的理據(jù)
2024-12-15 23:24
【摘要】語文版九年級(jí)上冊(cè)中學(xué)生看電視利弊談隨著人民生活水平的提高，電視已進(jìn)入家家戶戶。隨著科技的發(fā)展，電視頻道增多了，電視內(nèi)容日趨豐富。對(duì)于看電視，同學(xué)們應(yīng)該是“情有獨(dú)鐘”吧!在生活中，你是否曾因看電視與家長(zhǎng)發(fā)生不愉快的摩擦，我想請(qǐng)一些同學(xué)談一談。正方：中學(xué)生看電視利大于弊。反方：中學(xué)生看電視弊大于利。
2024-12-16 04:52
【摘要】七年級(jí)上學(xué)期第六單元口語交際——婉轉(zhuǎn)的拒絕【方法點(diǎn)拔】拒絕常見的幾種方式、技巧①先順其意說，后說明不能應(yīng)答的理由。比如：“這個(gè)建議非常好，但我們不能馬上就采用?！雹趽Q個(gè)說法，暗示對(duì)方，使對(duì)方知難而退。③不直接談自己的看法，而講其他人的看法。④拒絕對(duì)方的請(qǐng)求，但是給其提供替代方案?！窘?jīng)典故事】一、一天和一年有
2024-12-16 21:30
【摘要】七、假如我是導(dǎo)游一、有一批游客要參觀考察蘇州園林，請(qǐng)你以導(dǎo)游身份向游客介紹園林建筑的特點(diǎn)和價(jià)值，要邊介紹邊與游客交談。各位朋友，歡迎你們來到蘇州。俗話說：“江南園林甲天下，蘇州園林甲江南?！碧K州園林是我國各地園林的標(biāo)本，各地園林或多或少都受到蘇州園林的影響。蘇州園林都是經(jīng)過設(shè)計(jì)者和匠師們因地制宜，自出心裁，才修建成功的。大家可以試試：你們不論站在哪個(gè)點(diǎn)上，
2024-12-17 04:47
【摘要】⊙總體構(gòu)思依據(jù)《新課標(biāo)》中的口語表達(dá)要求，在班上召開一次旅游咨詢會(huì)，介紹本地或外地的風(fēng)景名勝及旅游注意事項(xiàng)。教師應(yīng)著重訓(xùn)練學(xué)生在日常環(huán)境中的傾聽、表達(dá)、應(yīng)對(duì)能力，提高學(xué)生的語言組織能力，使學(xué)生能夠靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，注意身份、場(chǎng)合，文明得體地進(jìn)行交際。并在這個(gè)過程中，增加與社會(huì)的溝通，增強(qiáng)同學(xué)間的協(xié)作能力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，把教書與育人完美地結(jié)合起來。
【摘要】第一篇：語文六上口語交際習(xí)作五備課 《口語交際·習(xí)作五》 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、交流回顧與某人初次相見時(shí)的情景，也可交流與其相處后發(fā)生的事以及印象的變化。 2、完成習(xí)作：通過一兩件事寫出一位小伙伴的特...
2024-11-09 12:19
鄂ICP備17016276號(hào)-1