語(yǔ)文版八年級(jí)上詩(shī)詞五首-文庫(kù)吧資料
2024-12-17 04:16本頁(yè)面
【正文】 政治無(wú)關(guān)，因?yàn)楫?dāng)時(shí)世風(fēng)衰頹，跟山西村這種古樸的風(fēng)尚確實(shí)形成了鮮明的對(duì)照。 ) 思想內(nèi)容 全詩(shī)寫(xiě)了農(nóng)家的殷實(shí)好客，農(nóng)村明媚絢麗的自然風(fēng)光及古樸的風(fēng)俗特點(diǎn)，表達(dá)了作者對(duì)田園生活的熱愛(ài)和向往。不相似的是，《過(guò)故人莊》把重來(lái)拜訪說(shuō)得很肯定，而這一首說(shuō)得不甚肯定，僅是一種愿望而已。 )按：詩(shī)人當(dāng)時(shí)雖在家賦閑，但他有志報(bào)效國(guó)家，說(shuō)不定什么時(shí)候仍會(huì)外出的，所以說(shuō)“若許”，意思是“如果有機(jī)會(huì)”。 第七、八句是抒情語(yǔ)，請(qǐng)先說(shuō)大意。請(qǐng)同學(xué) 們用自己的話來(lái)復(fù)述。 ) 講解：詩(shī)人這樣來(lái)寫(xiě)山西村，又是為下文“古風(fēng)”一語(yǔ)張本的，因?yàn)檫@是一個(gè)與世隔絕的“世外桃源”，所以才能保存古風(fēng)。 )由此可見(jiàn)，這是詩(shī)人回憶來(lái)村的經(jīng)歷，跟前兩句接得很好，這也可以說(shuō)是倒敘。 (寫(xiě)行路人的感覺(jué)，迷茫中突然發(fā)現(xiàn)了美好的去處。上句是抑，言酒不甚 美；下句突然揚(yáng)起，說(shuō)菜之豐盛。 三、詩(shī)歌賞析 第一、二句的大意是什么 ?(山西村民家給客人備辦了豐盛的飯食 )表現(xiàn)什么 ?(農(nóng)家的熱情和樸實(shí) )客人是誰(shuí) ?(詩(shī)人；也許還有他的游伴，以及主人請(qǐng)來(lái)的陪客。詩(shī)題中“山西村”，指三山鄉(xiāng)西邊的村落。詩(shī)的風(fēng)格豪放，氣魄雄渾，近似李白，故有“小太白”之稱。他勤于創(chuàng)作，一生寫(xiě)詩(shī) 60年，保存下來(lái)就有 9300多首。 65歲那年罷官，即回老家山陰閑居，死時(shí)年八十六。 29歲參加進(jìn)士考試，名在前列，因觸犯殲臣秦檜而被除名。其父陸宰，是很有民族氣節(jié)的 官員和學(xué)者，朝廷南渡后，他便回到家鄉(xiāng)箸書(shū)了。這告訴我們，讀詩(shī)一定要反復(fù)地細(xì)心品味。我們平時(shí)說(shuō)話用的，“淡而無(wú)味”“淡乎寡味”，都是把“淡”和“無(wú)味”看作一回事，既如此，這首詩(shī)是否無(wú)味呢 ?(不是 )它的味在哪里呢 ?(寫(xiě) 出了朋友之間的真情，也表達(dá)了詩(shī)人曠達(dá)的胸襟。”） 思想內(nèi)容 全詩(shī)敘述了作者到農(nóng)家作客受到熱情款待的經(jīng)過(guò)，描繪了恬靜的田園風(fēng)光，表達(dá)了老朋友之間的誠(chéng)摯友誼，也流露了作者對(duì)田園生活的向往。 師生對(duì)對(duì)子：“綠樹(shù)”對(duì) ________；“村邊”對(duì) _______；“合”對(duì) ______ “綠樹(shù)村邊合，”對(duì) ____________ 這首詩(shī)中還有一句對(duì)仗句找出來(lái)。 師范讀“綠樹(shù)村邊合，青山郭外斜。 (主人家很可愛(ài)，值得再來(lái)；主人待客熱情，愿意再來(lái)；詩(shī)人率真，主動(dòng)提出再來(lái)；主賓之間極其融洽；等等。“重陽(yáng)日”是哪一天 ?(農(nóng)歷 9月 9日 )現(xiàn)在是什么時(shí)候 ?(從“綠水”“青山”“桑麻”等語(yǔ)可以判定是農(nóng)歷三四月間 )“就菊花”的“就”是到跟前來(lái)的意思，暗含欣賞之意。同學(xué) 們讀過(guò)詩(shī)人的《春曉》，它最后一句是—— (“花落知多少” )這是用感嘆方式收尾。 酒桌擺在廊子里，打開(kāi)窗子，眼前是農(nóng)家的曬谷場(chǎng)和菜園子，顯得安靜、平和；雙方一邊喝酒一邊說(shuō)農(nóng)事，又是多么愉悅，簡(jiǎn)直是“世外桃源”，可以使人心曠神怡，把世間的憂愁都忘得一干二凈。 第五、六句叫“轉(zhuǎn)”，這里是從寫(xiě)景轉(zhuǎn)而寫(xiě)人事，就是寫(xiě)朋友相聚飲酒的情形。 大意是，村莊四周有綠樹(shù)環(huán)繞，遠(yuǎn)處可以望見(jiàn)城郭，郭外有青山橫斜。這兩句承上文哪兩個(gè)字 ? 請(qǐng)大家用自己的話來(lái)描述 一下。 主人待客 ，主賓之間感情融洽，不拘常禮，可見(jiàn)友誼極深。詩(shī)人去的地方是田園；詩(shī)中又寫(xiě)田園風(fēng)光；用雞待客是農(nóng)村習(xí)俗；談話內(nèi)容是農(nóng)事。這首詩(shī)初看似乎平淡如水，細(xì)細(xì)品味就象是一幅畫(huà)著田園 風(fēng)光的中國(guó)畫(huà)，將景、事、情完美地結(jié)合在一起，具有強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。 《過(guò)故人莊》作者是唐代詩(shī)人孟浩人，寫(xiě)的是詩(shī)人應(yīng)邀到一位農(nóng)村老朋友家做客的經(jīng)過(guò)。他早年隱居湖北襄陽(yáng) 的鹿門(mén)山，中年曾去京城應(yīng)考，又去各地漫游，最后做了三年小官，死在任上，年 51。我們但愿杜甫草堂長(zhǎng)留人世，杜甫詩(shī)篇光芒千秋永照。“草堂留后世，詩(shī)圣著千 秋”。） 六、小結(jié) 詩(shī)為事作，屋憑人傳。） 將嬌兒的活動(dòng)展開(kāi)，以秋風(fēng)卷我屋上茅，群童公然抱茅去為情節(jié)的開(kāi)端，以床頭屋漏夜難眠為情節(jié)的發(fā)展展開(kāi)想像，將這首詩(shī)改寫(xiě)成一篇完整的小說(shuō)。 五、概括創(chuàng)造 指導(dǎo)學(xué)生用四句話（每句不超過(guò)七個(gè)字）概括詩(shī)的情節(jié)和內(nèi)容。（聯(lián)想對(duì)照，方見(jiàn)詩(shī)人之高風(fēng)亮節(jié)。） （ 4）詩(shī)人為何長(zhǎng)夜難眠？（僅僅是因?yàn)槲萋┮购畣幔績(jī)H僅是因?yàn)閭€(gè)人之憂嗎？更主要的應(yīng)是天下之憂。詩(shī)人尚且如此，寒士如何？黎民百姓又如何呢？可想而知。） （ 2）詩(shī)人為何要“呼”，以致呼得唇焦口燥？（小氣嗎？吝嗇嗎？都不是。讓我們懷著對(duì)杜甫崇敬的心情，再齊讀全詩(shī)，體會(huì)詩(shī)人憂國(guó)憂民的感情。陜西民歌中有“唐朝詩(shī)圣有杜甫，能知百姓苦中苦”的句 子。這是一種大胸懷，一副熱心腸！如果這一理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，作者表示自己受凍至死也滿足，這是一種多么高尚的情操！正是這種胸懷天下的博大襟懷，舍己為人的高尚情操，千百年來(lái)激動(dòng)了無(wú)數(shù)讀者的心靈。杜甫曾說(shuō)“為人性僻耽佳句，語(yǔ)
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