【摘要】鄂教版小學一年級拼音教案 教學目的: 1.學習d、t、n、l的讀音及寫法。 2.學習d、t、n、l與韻母相拼的音節(jié)、音節(jié)詞。 3.學習音節(jié)詞dà、tǔ、nǚ、lì。...
2024-12-04 23:49
【摘要】太陽的話班級姓名一、比較組詞。盆()睫()蓋()捷()二、填上合適的詞語。()的太陽()的門窗()的香氣()的花束三、寫句。
2024-12-13 02:28
【摘要】靜夜思教材分析:這是本冊教材中第二次出現(xiàn)古詩。該詩語言凝練,感情真摯,意境深遠。背景圖是詩句內(nèi)容的形象反映,可幫助學生理解古詩,進入詩句描繪的情境。學生特點:《靜夜思》是首家喻戶曉的古詩,學齡前的兒童就應該有所接觸,可是字音咬不準。他們對月亮很感興趣,卻不知道對月思人的情懷。教師要立足于他們的學習熱情,引導他們讀準字音,讀中悟情。在識字方
【摘要】靜夜思班級姓名一、拼拼讀讀。yawǎn,wǒzàiyuànzilǐshǔxīngxing.()二、照樣子按筆順寫。三、填
【摘要】gkh教學目標:、k、h三個聲母,能認清形,讀準音。,會讀ɡuā、huā兩個三拼音音節(jié)。、k、h。課時安排:2課時第一課時教學目標:教學聲母ɡ和k。教學過程:一、復習檢查。認讀聲母卡片b、p、m、f、d、t、n、l。二、教學聲母ɡ。。
2024-12-13 00:06
【摘要】aieiui本課共2課時,預計上課的周次為1周文本分析:《aieiui》在學習單韻母的基礎(chǔ)上,為復韻母的學習奠定了基礎(chǔ),掌握復韻母的發(fā)音方法,同樣要求在看圖的基礎(chǔ)上學習漢語拼音的音、形、義,掌握復韻母的發(fā)音特點,借助日常用語學習四聲,激發(fā)學生學習漢語拼音的興趣。教學內(nèi)容:3aieiui第一課時教學目標:ai
【摘要】明天要秋游教學目標:,會認八個生字,流利,有感情的朗讀課文。,在讀中感知,體會小朋友盼望秋游的心情,激發(fā)學生對大自然的熱愛,向往之情;培養(yǎng)良好的讀書、思考、聽話、說話、寫字的學習習慣。教學重難點:指導有感情的朗讀課文,讀書盼望秋游的心情。教學過程:第一課時一、導入:秋
【摘要】登鸛雀樓班級姓名一、看拼音,寫詞語。báirìhuánɡh?ɡāoshāndàhǎiqiónɡr?
【摘要】第一篇:鄂教版一年級上冊《明天要秋游1》WORD版教案 明天要秋游 教學目標: ,會認八個生字 ,流利,有感情的朗讀課文。 ,在讀中感知,體會小朋友盼望秋游的心情,激發(fā)學生對大自然的熱愛,向...
2024-11-14 23:14
【摘要】bpmf教學目標::學會“bpmf”四個聲母,讀準音,認清形,能正確書寫。:(1)學習“bpmf”與單韻母組成的音節(jié)及其四聲。(2)學會拼讀“bpmf”與“uo”組成的音節(jié)。3.情感目標:學生明白學習漢語拼音能幫助識字和閱讀,學習普通話。有主動學習的興趣。有良好的寫字習慣。
2024-12-12 18:26
【摘要】zhchshr本課共2課時,預計上課的周次為3周文本分析:《zhchshr》的學習已經(jīng)接觸了整體認讀音節(jié),有了學習的經(jīng)驗,雖然容易把音節(jié)和整體認讀音節(jié)混淆,但在學生鞏固發(fā)音特點,了解整體認讀音節(jié)直接給漢字注音的特點的同時,減輕了學生學習的困難,同樣要求學生在看圖的基礎(chǔ)上學習漢語拼音的音、形、義,掌握聲母的發(fā)音特點,借助日常用語學習音節(jié)
【摘要】aneninunün教學目標:ang、eng、ing、ong和整體認讀音節(jié)ying,讀準音,認清形,正確書寫。ang、eng、ing、ong組成的音節(jié),能準確拼讀音節(jié),正確書寫音節(jié)。9個生字,正確朗讀短文,兒歌。,激發(fā)借助拼音識字學文的興趣。教學重難點:后鼻韻母的發(fā)音
【摘要】dtnl教學目標::學會四個聲母,要求讀準音,認清形,能正確書寫。:能用聲母和單韻母拼讀,初步指導學生練習直呼音節(jié)。:學生明白學習漢語拼音能幫助識字和閱讀,學習普通話。有主動學習的興趣。有良好的寫字習慣。教學重點:學會dtnl四個聲母,掌握字母的音、形、書寫。教學難點:指導學生練習直呼音節(jié)第一課時T
【摘要】ieüeer教學目標1.學會復韻母ie、üe,特殊韻母er和整體認讀音節(jié)ye、yue,能讀準音,認清形,正確書寫,會讀它們的四聲。2.學會拼讀帶有復韻母ie、üe的拼音,掌握ü上兩點的省略規(guī)則。3.能夠看圖說話,根據(jù)音節(jié)拼讀詞語和句子。4.能夠自己拼讀兒歌,做到詞語連讀。5.認識
【摘要】第一單元走進科學1、科學真有趣教學目標:1.認識到我們的生活處處有科學。2.讓小學生經(jīng)歷科學探究發(fā)現(xiàn)的過程,能體會到科學探究要尊重證據(jù);能舉例說明生活中的科學應用。3.讓學生認識到科學可以對自然現(xiàn)象作出很好的解釋,但科學也不是萬能的,一些問題至今仍沒有找到答案。4.科學研究、科學發(fā)現(xiàn)需要一個過程,許多問題的答案在今天仍沒有找到,但不代
2025-04-30 22:48