綜合學(xué)科教研組工作總結(jié)(胡老師)五篇范文-文庫吧資料
2024-11-09 12:08本頁面
【正文】 后這位教師再次修改教案，準備一周后上研究課。教研活動為大家輪流上研究課為主體，人人都會是主講者，同時又是評講者，每節(jié)公開教學(xué)課，都盡量消除講課者的顧慮，輕松上陣，我們提倡不計較講課成敗，主張大膽嘗試，從大處著眼，從小處出發(fā)，盡量從多方面來培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習能力。我組的教研形式豐富，靈活多樣，做到人人有準備，次次有所得。三、教研活動的開展，全組成員除有學(xué)校公差外均能按時參加教研活動。在常規(guī)教學(xué)檢查中，針對教師的備課、上課、聽課、作業(yè)批改、教研活動、校本培訓(xùn)、教師工作手冊的撰寫、上交材料等方面進行全面嚴格的檢查。組內(nèi)成員在工作上互相幫助，增進了老師之間的合作精神，以集體的力量來完成好各項工作任務(wù)，形成了較好的組內(nèi)風氣和氛圍。綜合學(xué)科教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，在全體教師的支持和配合下，本學(xué)期綜合學(xué)科教研組基本完成期初的計劃安排，現(xiàn)總結(jié)如下：一、教研組的建設(shè)我組的每一個教師均擔負著全校多個年級的綜合學(xué)科教學(xué)課程，每周的課時量大，還兼任其它工作，任務(wù)均很重，所以我們努力創(chuàng)造一些機會，特別珍惜教研活動時間，利用這短短的每周兩節(jié)課來增進老師之間的交流。總而言之，各科教師在教學(xué)過程中應(yīng)創(chuàng)立更適合學(xué)生年齡特點的教與學(xué)的藝術(shù)實踐方式，構(gòu)建符合素質(zhì)教育要求，體現(xiàn)創(chuàng)新能力培養(yǎng)的各種課型的藝術(shù)教學(xué)模式，使學(xué)生的創(chuàng)新能力有更好的提高，在綜合組的各科教學(xué)中能上一個更高的臺階。提高自己的理論水平和教育教學(xué)能力。教師也積極參加理論學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習，業(yè)務(wù)學(xué)習時間積極學(xué)習有關(guān)教研教改的理論文章，通過認真學(xué)習研究創(chuàng)新教育的理論，使教師真正轉(zhuǎn)變教育觀念。五、樹立新型的師生觀，營造和諧、民主、平等的教學(xué)環(huán)境。四、課堂上要有效的運用創(chuàng)新手段。讓學(xué)生在實踐中去體會、思考、發(fā)現(xiàn)解決問題的途徑。三、拓展藝術(shù)文化范疇，培養(yǎng)創(chuàng)新的思維。通過游戲和活動培養(yǎng)學(xué)生的興趣，引發(fā)學(xué)生創(chuàng)新的動力。二、選擇恰當?shù)慕虒W(xué)模式，找準創(chuàng)新的途徑。綜合學(xué)科教研組2017第三篇：綜合學(xué)科教研組工作總結(jié)2013—2014年第一學(xué)期綜合學(xué)科組工作總結(jié)彭家小學(xué)2014年1月時間飛逝，短短的一個學(xué)期已經(jīng)匆匆過去，本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，深入地開展藝術(shù)教研教改工作，從培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力入手，提高了學(xué)生的文化素質(zhì)與審美能力，改革并優(yōu)化了課堂教學(xué)過程，提高了課堂教學(xué)效率，較好的完成了本學(xué)期的教學(xué)工作，下面就將本學(xué)期的教研教改工作綜合總結(jié)如下：一、樹立了正確的教學(xué)目的，培養(yǎng)創(chuàng)新的態(tài)度。進一步加強和豐富教研組的教學(xué)、教研活動，使本組教師的水平進一步提升。三、今后工作的努力方向進一步加強教育教學(xué)理論的學(xué)習和研究，不斷更新先進的教育理論，以更加適應(yīng)課改的需要。這些研討課都經(jīng)過了反復(fù)試教，精心準備，集中全組教師的集體智慧，從而取得良好的教學(xué)效果，也獲得同行的好評，充分展示了我們教研組強大的整體實力水平。在常規(guī)教學(xué)檢查中，在復(fù)習考查階段，全組老師按照教學(xué)常規(guī)，認真制定復(fù)習計劃；按照課程要求，認真擬訂考查試卷。因此組內(nèi)風氣較好，對領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處的指示和要求，及時上傳下達。我們努力創(chuàng)造一些機會、增進老師之間的交流、了解，密切聯(lián)系，并在工作上互相幫助，增進老師之間合作精神，以集體的智慧和力量來完成好各項工作任務(wù)。加強教研組凝聚力，培養(yǎng)組內(nèi)老師的團結(jié)合作精神。新穎的教學(xué)激發(fā)了學(xué)生的思維也調(diào)動了老師的激情。激活學(xué)生思維，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習能力，是我們教師必須掌握的一種教學(xué)技能。制定業(yè)務(wù)學(xué)習制度和計劃，鼓勵教師進修深造。我們將更新教育教學(xué)觀念、完善教師自身知識結(jié)構(gòu)、不斷探索新的教學(xué)
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