【正文】 備，次次有所得。綜合學(xué)科教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，在全體教師的支持和配合下，本學(xué)期綜合學(xué)科教研組基本完成期初的計劃安排，現(xiàn)總結(jié)如下：一、教研組的建設(shè)我組的每一個教師均擔(dān)負(fù)著全校多個年級的綜合學(xué)科教學(xué)課程，每周的課時量大，還兼任其它工作，任務(wù)均很重，所以我們努力創(chuàng)造一些機(jī)會，特別珍惜教研活動時間，利用這短短的每周兩節(jié)課來增進(jìn)老師之間的交流。五、樹立新型的師生觀，營造和諧、民主、平等的教學(xué)環(huán)境。通過游戲和活動培養(yǎng)學(xué)生的興趣，引發(fā)學(xué)生創(chuàng)新的動力。三、今后工作的努力方向進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和研究，不斷更新先進(jìn)的教育理論，以更加適應(yīng)課改的需要。我們努力創(chuàng)造一些機(jī)會、增進(jìn)老師之間的交流、了解，密切聯(lián)系，并在工作上互相幫助，增進(jìn)老師之間合作精神，以集體的智慧和力量來完成好各項(xiàng)工作任務(wù)。制定業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度和計劃，鼓勵教師進(jìn)修深造。評議的內(nèi)容也圍繞著課題進(jìn)行，大家以評課的形式研討，各抒己見，形成共識。課堂是推進(jìn)教學(xué)改革的主戰(zhàn)場。對領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處的指示和要求，及時上傳下達(dá)?？平M教師再依據(jù)本組的教研計劃制定個人教學(xué)計劃。第一篇：綜合學(xué)科教研組工作總結(jié)(胡老師)綜合組教研工作總結(jié)2013年下學(xué)期本學(xué)期，我們綜合組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的直接領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，依據(jù)學(xué)校的工作布置，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、銳意進(jìn)取、扎扎實(shí)實(shí)地完成學(xué)校布置的各項(xiàng)教育、教學(xué)、教研工作，使課改實(shí)驗(yàn)工作繼續(xù)穩(wěn)步向前發(fā)展。學(xué)期初，綜合組在廣泛討論的基礎(chǔ)上，依據(jù)學(xué)校的工作部署，制定了本學(xué)期的科組工作計劃，做到有內(nèi)容、有時間、有專人負(fù)責(zé)，有措施要求，確實(shí)保證了計劃的可行性和科組活動的有序性。我們教研組人員多，學(xué)科雜，辦公地點(diǎn)分散，老師承擔(dān)教學(xué)任務(wù)均很重，但我們努力創(chuàng)造一些機(jī)會、增進(jìn)老師之間的交流、了解，密切聯(lián)系，并在工作上互相幫助，增進(jìn)老師之間合作精神，以集體的智慧和力量來完成好各項(xiàng)工作任務(wù)，使每一個人倍感集體的溫暖和同事的友愛。（二）上研討課。我們科組每完成一次研究課都要進(jìn)行集中評議。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和集體備課力度。我們教研組人員少，學(xué)科繁多，辦公地點(diǎn)分散，老師承擔(dān)教學(xué)任務(wù)均很重，因此教研組老師聚少離多。學(xué)生的個性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)，師生互動，生生互動，組際互動，環(huán)境互動，在有限的時間內(nèi)，每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機(jī)會，讓學(xué)生成為課堂上真正的主人。面向全體學(xué)生，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)際能力為目標(biāo)，以學(xué)科學(xué)習(xí)為主要內(nèi)容，使學(xué)生學(xué)會主動學(xué)習(xí)。使學(xué)生動手、動腦有機(jī)結(jié)合，實(shí)現(xiàn)由重知識傳授向重能力和人格培養(yǎng)的轉(zhuǎn)化，在教學(xué)中能夠愉快的進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生在各科教學(xué)上能有自己的創(chuàng)新意識，促進(jìn)了學(xué)校藝術(shù)教育的發(fā)展。第四篇：綜合學(xué)科教研組工作總結(jié)綜合學(xué)科教研組工作總結(jié)2011——2012學(xué)年下學(xué)期這學(xué)期我們綜合學(xué)科教研組有英語、體育、美術(shù)、科學(xué)、信息技術(shù)、音樂學(xué)科教師共10人。雖然活動時間較為緊張，但每位教師都很珍惜這樣的活動機(jī)會，認(rèn)真將其落到實(shí)處，講求活動開展的實(shí)效性，讓每次活動的一點(diǎn)點(diǎn)收獲來提高自身的綜合素質(zhì)。組員教師對遺漏處給予補(bǔ)充，對于共性的問題提出來引起大家的重視，共同改進(jìn)、共同提高。一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)理論是指導(dǎo)人們行動的綱領(lǐng)。（二）備課求“細(xì)”本學(xué)期，綜合科組的教師都能夠按時、按量、按質(zhì)地備好課，認(rèn)真詳細(xì)地撰寫教案，教案規(guī)范，備課充分,內(nèi)容較完整。（一）開展集體備課活動。（三）課后評議課后評議是提高教師理論水平重要的環(huán)節(jié)。Xx小學(xué)二○一五年一月綜合科教研組工作總結(jié)赤土店鎮(zhèn)中心小學(xué)武珍 2012年6月