【正文】 維來校指導(dǎo)，每次請兩位老師開公開課，集體集中備課，除了備教學(xué)內(nèi)容外，還備學(xué)生的知識水平。從點(diǎn)滴入手，了解學(xué)生的認(rèn)知水平，查找資料，精心備課，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)興趣，教給了學(xué)生知識，更教會了他們求知、合作、競爭，培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法，使學(xué)生學(xué)得有趣，學(xué)得實(shí)在，確有所得。不滿足從于教師、書本獲得答案或結(jié)果，對學(xué)習(xí)的內(nèi)容能展開獨(dú)立思考，進(jìn)行多向思維，能從多角度去認(rèn)識同一事物，并善于把他們綜合為整體認(rèn)識，能創(chuàng)造性地運(yùn)用所學(xué)到的知識去適應(yīng)新的情況，探索新問題，使自己的視野不斷拓寬。我們教師要跟著形勢，不斷轉(zhuǎn)變思想、觀念，積極開展實(shí)踐，探索體現(xiàn)新課程理念下的教法和學(xué)法，并及時(shí)總結(jié)、交流、反思、提升，從而提高自己的思想、業(yè)務(wù)水平。（二）有序進(jìn)行常規(guī)教學(xué)。努力實(shí)施既富有教育意義，又以各種活動為形式的教學(xué)活動，讓學(xué)生在各種活動中主動健康地和諧發(fā)展。一、品德與社會（生活）工作總結(jié)（一）認(rèn)真學(xué)習(xí)，重視德育研究本學(xué)期，我們教研組組織全體成員繼續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)德育綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等綱領(lǐng)性文件，共同學(xué)習(xí)教育理論，撰寫教學(xué)心得。課堂教學(xué)是主渠道、主陣地，是教學(xué)教研工作的重中之重，扎實(shí)而有效地開展課堂教學(xué)，不僅為教師們才能的施展提供了一個(gè)自我挑戰(zhàn)的舞臺，更是培養(yǎng)、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的學(xué)習(xí)實(shí)踐基地。新鄉(xiāng)小學(xué)綜合教研組：201471第二篇：2014春綜合教研組工作總結(jié)來賓瑤園學(xué)校綜合組2016年春季學(xué)期工作總結(jié)春季學(xué)期的教學(xué)教研工作已接近尾聲，俗語說“春的耕耘、秋的收獲”，回顧一學(xué)期的教學(xué)教研工作，我們有著幾分充實(shí)、幾分感概……本學(xué)期，我們教研組的工作本著“為了學(xué)生服務(wù)，為了自己的提高”的理念，在全組師們兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實(shí)實(shí)、卓有成效的開展著。三、存在問題由于我們的前瞻性和改革力度不夠，綜合科組的教研工作尚存在有待完善的地方。教學(xué)上，精心備課，有明確的教學(xué)目標(biāo)，重難點(diǎn)突出，課程內(nèi)容富綜合性。第一篇：小學(xué)綜合教研組工作總結(jié)14春中心小學(xué)綜合教研組工作總結(jié)本期來，我校綜合教研組在學(xué)校直接領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，扎扎實(shí)實(shí)地完成學(xué)校布置的各項(xiàng)教育、教學(xué)、教研工作，并取得了預(yù)期的效果。每位綜合科的教師都能及時(shí)寫好教案，并能做到及時(shí)查漏補(bǔ)缺。而體育老師為了增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，營造體育氛圍，成功舉辦了新鄉(xiāng)小學(xué)第二屆趣味運(yùn)動會。結(jié)合區(qū)教研工作部署，結(jié)合學(xué)校具體要求做好各項(xiàng)工作。三、緊抓課堂教學(xué)，促進(jìn)綜合能力的提高。總之，”學(xué)無止境、教無止境、研無止境短短的12個(gè)字充分概括了我們教學(xué)教研的方向與精髓,唯有我們在這浩瀚的教海中乘風(fēng)破浪、勇于開拓，才能在課程改革的瞧石上激起一朵朵美麗的浪花！第三篇：2017春學(xué)期綜合教研組工作總結(jié)2017春學(xué)期綜合教研組工作總結(jié)三堡寄宿制小學(xué)時(shí)間過得真快，一轉(zhuǎn)眼這學(xué)期又將過去，回顧本學(xué)期的工作，綜合教研組的每一位成員工作兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)，根據(jù)教學(xué)工作計(jì)劃，以新課程改革為契機(jī)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，從規(guī)范入手，有目的，有計(jì)劃，有步驟地進(jìn)行課程改革實(shí)驗(yàn)，加強(qiáng)課堂教學(xué)改革研究，以全面提高本組教學(xué)水平及教學(xué)質(zhì)量。1）引進(jìn)：教學(xué)中，本組教師能靈活處理教學(xué)素材，運(yùn)用新課程理念，將“生活”引進(jìn)課堂，充實(shí)教材內(nèi)容，）結(jié)合：將思品課堂教學(xué)活動延伸至課外，與學(xué)校大隊(duì)部的活動、本班的班隊(duì)活動相結(jié)合，與家庭教育相結(jié)合，與其他各學(xué)科教學(xué)相結(jié)合，與社會生活相結(jié)合。這些是我們科學(xué)教師的共同目標(biāo)。科學(xué)是基礎(chǔ)學(xué)科，我們的課堂教學(xué)目標(biāo)興趣、能力是首位，這些有了，知識自然而然就掌握了。另一方面，讓學(xué)生能獨(dú)創(chuàng)性地學(xué)習(xí)。每位老師都上好一節(jié)研討課。二、成績亮點(diǎn)我們初中物理組全體老師都有較強(qiáng)的責(zé)任心，積極主動的相互學(xué)習(xí)，所以我們組形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍?；仡櫚肽陙淼慕萄薪M工作，我們深深的感到：團(tuán)結(jié)合作是取得一切成績的根本保障，團(tuán)結(jié)出智慧、協(xié)作出成果。為此，我組各科教師基本每學(xué)期堅(jiān)持寫教學(xué)反思。二、抓課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量綜合組三年中以反思性教學(xué)為突破口，提出教師的課堂教學(xué)要做到四思：即課前反思、課中反思、課后反思、集體反思。我們要求教師的備課做到精心設(shè)計(jì)質(zhì)疑問題、精心設(shè)計(jì)思維空間、精心設(shè)計(jì)評價(jià)環(huán)境、精心設(shè)計(jì)評價(jià)語言、精心設(shè)計(jì)作業(yè)練習(xí)、創(chuàng)造性地使用教材。二允許，即允許學(xué)生自愿選擇回答的問題，允許學(xué)生相互評價(jià)，質(zhì)疑教材，超越教師。每一位教師都建立了自己的課堂標(biāo)準(zhǔn)，用自己建立的標(biāo)準(zhǔn)去備課上課。在備課組活動中，每位教師把需探討的問題提出來，把存在的問題暴露出來，把解決問題的思路寫下來，不斷地加以完善，深化研究。教研活動時(shí)我們經(jīng)常共同研究教材，樹立系統(tǒng)意識。同時(shí)，在日常教學(xué)中選取的案例作為研究的內(nèi)容，廣泛開展教學(xué)案例學(xué)習(xí)研討活動。