【正文】 ，要強(qiáng)調(diào)模擬的對象。只要身體允許，我都和學(xué)生一起活動，孩子們也積極參與鍛煉，偷懶的很少，我想，身教重于言教。三、展望明天一個學(xué)期過去了，新的`學(xué)期即將到來。進(jìn)行高質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)課教學(xué)。在活動過程中，開課老師做到了認(rèn)真?zhèn)湔n，每次備課都與組員進(jìn)行了深刻的學(xué)習(xí)與討論，爭取將每堂課上好上精，在備課過程中組員就教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)流程進(jìn)行了積極的交流與討論，為開課老師提供了新穎的教學(xué)思路與寶貴的教學(xué)意見；開課過程中，我組成員都專心專注于課堂，把握每一個流程，關(guān)注每一個細(xì)節(jié)，以在課后的評課過程中及時對開課老師的課堂做出反饋，查漏補(bǔ)缺，加強(qiáng)教師成長。因此，現(xiàn)在唯一的解決方式就是：為了學(xué)校綜合科得到很好的發(fā)展，懇請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能重新考慮一位綜合組的帶頭羊來拯救一下我校的綜合科，讓我校的綜合科在新帶頭羊的帶領(lǐng)下能夠改頭換面、異軍突起，不再被其他學(xué)校踩在腳下，重整實驗小學(xué)的威風(fēng)。此外，還組織了兩次比較大型的教研活動，分別是：9月30日組織了三到六年級的小學(xué)生英文歌曲比賽，四年級二班的唐穎同學(xué)獲得了第一名，并代表學(xué)校參加了縣教育局組織的英文歌曲比賽，遺憾的是在這次比賽中沒有獲得好的成績，但我相信學(xué)生得到了鍛煉找到了自身的不足，對她以后的發(fā)展是相當(dāng)有好處的。，聽課教師上匯報課。，對選上、選背主題活動做了明確要求。9月份1．，小學(xué)綜合實踐活動教研組長和教材疏通培訓(xùn)會在牛山小學(xué)舉行。我們教研組可以自豪的說：在學(xué)校這個運轉(zhuǎn)的大機(jī)器中綜合教研組是一顆閃閃發(fā)亮的螺絲釘，是學(xué)校開展綜合素質(zhì)教育不可缺少的大平臺。我們的評課老師，尤其是作中心發(fā)言的老師都是本著對同事、對學(xué)術(shù)認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神和態(tài)度，對每堂課進(jìn)行客觀、公正地評價，而我們的執(zhí)教老師也都是抱著學(xué)習(xí)和提高的心態(tài)，非常謙虛地接受不同的評價意見或建議。工作任務(wù)布置下來，大家互相幫助合作完成，不傳小道消息，不說不利于學(xué)校形象的言論。關(guān)注教育科研新動態(tài)，注意收集新信息，虛心向兄弟學(xué)校求教學(xué)習(xí)。因此，我們教研組十分重視教師基本素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力培養(yǎng)的問題。結(jié)合課改的要求，探索適應(yīng)課改的課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。有新課標(biāo)的探索和實踐中，做到學(xué)生“收”、“放”有序，它是有目標(biāo)、有任務(wù)、有手段的“放”，課余輔導(dǎo)要做好與其它學(xué)科的合作協(xié)作工作，并在做出成績的同時力爭達(dá)到學(xué)校提出的目標(biāo)。二、主要工作：（一）更新教育理念，提高教育質(zhì)量。可采用“多元化評定”，在綜合實踐活動過程中，教師要善于了解學(xué)生，了解他們的個性差異，從學(xué)生發(fā)展的角度，及時給予他們鼓勵，促使他們更積極、更主動地實踐。同時，讓學(xué)生也在一系列的活動中逐步了解如何進(jìn)行小專題研究，培養(yǎng)他們的合作能力，實踐能力和創(chuàng)新能力。實踐證明，活動課程還是激活教師教育思維，建立新的課程觀念的動力因素。12月份，魯校親自帶隊，四名一線綜合老師參與了活動。、備課要求。第一篇：小學(xué)第一學(xué)期綜合實踐教研組工作總結(jié)本學(xué)期，我們緊緊圍繞開學(xué)初縣教研室的要求和統(tǒng)一部署，帶領(lǐng)全鄉(xiāng)綜合實踐教師認(rèn)認(rèn)真真，踏踏實實的去做，現(xiàn)在將工作總結(jié)如下。10月份，一上午三節(jié)課，一個主題講座，對老師進(jìn)行了系統(tǒng)的培訓(xùn)。，進(jìn)行材料的收檔。xx中心小學(xué)綜合教研組第二篇：第一學(xué)期綜合實踐教研組工作總結(jié)2015—2016第一學(xué)期綜合實踐教研組工作總結(jié) 綜合實踐活動課程是我國新一輪基礎(chǔ)教育課程改革規(guī)定的國家課程，它是“反映一個學(xué)校課程改革深化程度的重要標(biāo)志”，無疑是個嶄新領(lǐng)域。各年級組教師能相互研討，根據(jù)學(xué)生年齡段的特點，組織學(xué)生扎實有序地開展一輪輪主題研究活動，由開始的選題到指導(dǎo)實踐的方法，都在探索中形成了自己的一套方法。因此，在本學(xué)期的教研活動中，我們也嘗試就其具體評價的操作過程展開討論，大致可概括為以下幾種方法：可將學(xué)生在實踐過程中設(shè)計的方案、提出的問題、搜集到的資料、取得階段性的成果存入檔案袋。以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實際能力為目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生終身體育和可持續(xù)發(fā)展的多能的觀念、方法，努力尋找培養(yǎng)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的教育。抓好課堂常規(guī)教學(xué)的管理，以備課、課后反饋到課余輔導(dǎo)，認(rèn)真規(guī)范，有計劃、有布置、有檢查。利用時間集中組織本組所有教師每人開設(shè)一節(jié)組級公開課，積極參加聽評課活動，藝體教研組的每位教師必須聽全本教研組教師的課，進(jìn)行互聽，互評，做到取長補(bǔ)短，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。望著身后的串串腳印，有成功的喜悅，有經(jīng)驗和反思，總結(jié)如下：一、教研組建設(shè)方面：隨著基礎(chǔ)教育課程改革工作的進(jìn)一步深化，時代對我們教育工作者提出了越來越高的要求，我們切實感受到了自身的壓力，并有著強(qiáng)烈的危機(jī)意識。新穎的教學(xué)激發(fā)了學(xué)生的思維也調(diào)動了老師的激情，全組教師邊學(xué)邊干。因此組內(nèi)風(fēng)氣較好，對領(lǐng)導(dǎo)指示和要求，及時上傳下達(dá)。全組教師個個都積極、主動、認(rèn)真的參與聽、評課。在學(xué)校各項活動中有我們勞作的身影，有我們辛勤的汗水。，明確要求本學(xué)期兩個必備、必上活動主題要求傳達(dá)到各個年級，教師做好備課及一手材料的收集和整理工作，學(xué)期末備查。：每學(xué)期備必須備課上的2個活動主題課時教案（另外2個不用備課參照教參指導(dǎo)學(xué)生活動即可），課時數(shù)參考教參同時根據(jù)學(xué)生的實際情況備大約812課時。、謀劃鄉(xiāng)教研活動1月份。三、工作業(yè)績：一學(xué)期下來來，我組的教研工作取得的成績?nèi)缦拢簢?yán)格規(guī)范每次常規(guī)教研活動力，帶領(lǐng)老師們學(xué)習(xí)了各學(xué)科的新課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)會新課程新理念的精髓，適時抽查教師的備、講、批，積極討論學(xué)校的各種規(guī)章制度，閑暇之余和老師們討論教學(xué)方式方法、問題學(xué)生解決方法、如何提高教學(xué)質(zhì)量等等。五、解決措施：因本人能力確實有限，使出渾身解數(shù)，本組的各項成績都無法得到提高和發(fā)展。一、積極活動在本學(xué)期工作中，我組成員積極參與了調(diào)研，一師一優(yōu)課，優(yōu)質(zhì)課評比，科技節(jié)，體育節(jié)等活動。課前，各位老師都認(rèn)真鉆研教材，深入研究學(xué)生，設(shè)計出切實可行的教學(xué)活動方案；有效落實課程計劃，達(dá)成設(shè)立目標(biāo)，目標(biāo)意識強(qiáng)烈鮮明。對不同能力水平的學(xué)生進(jìn)行作業(yè)分層，關(guān)注成績較差的學(xué)生抓牢基礎(chǔ)學(xué)習(xí)。我們班的孩子可愛，活潑、熱情、單純，這給教育工作帶來契機(jī)。五年級重點培養(yǎng)模擬實驗的設(shè)計過程，像雨、霧、云的形成，結(jié)露、結(jié)霜實驗等，都需要學(xué)生有想象力和調(diào)動生活經(jīng)驗。最后再到兄弟校去參加初賽時變得很從容。我開始查閱資料，搜集大量建筑圖片，最后鎖定了幾個世界著名建筑，像迪拜、鳥巢、比薩斜塔、埃菲爾鐵塔等等。哎，真累呀!不過，這是一種快樂的累!我為我的孩子們高興!我們做的支架得到大家的充分肯定。我想，人們是否太緊張了，在這個生活、工作節(jié)奏加快的社會里，人們有時甚至可以忽略交通規(guī)則。為了使今后的教研工作做得更好，現(xiàn)將本學(xué)期的教研工作總結(jié)如下：一、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。全組教師能按照學(xué)校的要求提前一周備課，有些教師采用的電子稿教案，也能結(jié)合教學(xué)實際經(jīng)過編輯形成體現(xiàn)自己教學(xué)風(fēng)格的教案。人人參與，個個上陣，積極參與學(xué)校開展“人人都上一節(jié)公開課”的活動。五、今后我將努力做好如下幾項工作：加強(qiáng)綜合組各項制度建設(shè)，進(jìn)一步加強(qiáng)綜合教研組所有學(xué)科的常規(guī)管理工作。并一起研討了“一師一優(yōu)”課平臺的省級優(yōu)課《美化文檔》。陳亞萍老師和孫凌云和陳忠祥老師參與了本學(xué)期的“一師一優(yōu)課的曬課活動。周莉娜和朱玉琴老師獲得太倉市藝術(shù)節(jié)“優(yōu)秀輔導(dǎo)老師”獎。再加上校領(lǐng)導(dǎo)的重視、關(guān)心和大力支持下，使我們的教育、教學(xué)工作取得了較好的成績。增強(qiáng)教研組凝聚力，培養(yǎng)組內(nèi)老師的團(tuán)結(jié)合作精神。我們進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合。本學(xué)期我們組的教學(xué)常規(guī)檢查還是比較理想的，特別是在備課的教學(xué)設(shè)計方面比以前有很大的進(jìn)步，每位教師都花了很大工夫去體現(xiàn)學(xué)生的主體地位和師生互動?，F(xiàn)將以下三方面進(jìn)行總結(jié)：一、重視學(xué)習(xí)，營造氛圍。全組教師樂于參加教研組活動，學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，經(jīng)常相互聽課，及時交流，總結(jié)，推廣教學(xué)經(jīng)驗，教科研方面我組體育老師在市高中體育送培到縣綠色耕耘展示活動上公開課，音樂老師何萌萌在20xx年溫州市中等職業(yè)學(xué)校信息化教學(xué)大賽中榮獲二等，在20xx年全國中等職業(yè)學(xué)校美育課程創(chuàng)新杯教師信息化教學(xué)說課大賽榮獲三等獎二、發(fā)揮個體優(yōu)勢，體現(xiàn)精神風(fēng)貌。在課改新的要求下，圍繞學(xué)校的工作，我們認(rèn)識到進(jìn)一步健全綜合組的常規(guī)管理是促進(jìn)每一位教師成長的關(guān)鍵，為建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍，人人為成有特長的老師，從而為創(chuàng)特色項目做好基礎(chǔ)。通過期中、期末質(zhì)量和教學(xué)常規(guī)檢查的評比交流，使每位老師做到教學(xué)更認(rèn)真。校區(qū)教研組開展形式多樣的校本教研活動，并積極承辦了縣級、學(xué)區(qū)級教研活動。金甫老師獲得永嘉縣優(yōu)秀專業(yè)技術(shù)人才榮譽(yù)。，不斷更新教學(xué)觀念學(xué)期初，全組老師就認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校本學(xué)期的教學(xué)工作計劃。我組教師每次聽課后都能進(jìn)行很認(rèn)真地評課，諸如教學(xué)設(shè)計是否恰當(dāng)，重難點是否有效突破，新教學(xué)方式的實踐效果的探討等等，并做好記錄，反饋給作課老師，提高自身的