20xx年小學(xué)語文教研組工作總結(jié)、小學(xué)語文教研組工作總結(jié)(更新版)
【正文】 和粉筆字上下功夫。在全校的調(diào)研中，老師們都對這種學(xué)習(xí)方式充滿了肯定，但是部分老師對怎樣操作充滿了霧水，為了使這種好的學(xué)習(xí)方式有效地為教學(xué)服務(wù)，我們語文教研組針對學(xué)科特點，讓一部分做的比較好的班級進行了經(jīng)驗推廣，同時學(xué)校還另派了部分骨干老師到昌樂二中進行了學(xué)習(xí)，使真正想利用小組合作展開教學(xué)的老師做到了有的放矢?！ ≌嬲咝У恼n堂必定是以學(xué)生為本的課堂。教師除了新分配的之外，其余的老師都是各個學(xué)校合并而來的?！ “l(fā)揚集體智慧，共享彼此資源。 (1)、備課做到了“八備”，即：備課標、備教材、備學(xué)生、備資源、備學(xué)法、備板書、備作業(yè)?！ ∪?、嚴謹、求實地進行教案檢查和作業(yè)批改檢查。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)抽出時間蒞臨指導(dǎo)。 一、積極開展語文教研工作： (1)繼續(xù)強化認真貫徹學(xué)校集體研究課精神，加強每周三集體教研力度，有目的、有計劃、有專題、重過程，顯效果。授課教師都實事求是地進行自評，并形成書面文字。查看仔細，優(yōu)點、不足記錄十分詳盡。每單元有單元教材分析，思路設(shè)計，單元教學(xué)時間設(shè)計。創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生多動、多思，展開聯(lián)想，開展合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，形成了有“生命”的課堂。在一系列的常規(guī)引導(dǎo)下，老師們很快地適應(yīng)了新校的生活，教學(xué)質(zhì)量得到了穩(wěn)步提升。采用這種培訓(xùn)模式不禁做到了快捷，而且在教師中形成了你追我趕的勢頭，收到了不錯的效果! 再次，針對省里的研修進行集中培訓(xùn)，使老師們在明確操作的基礎(chǔ)上，最大限度的對語文教學(xué)理論，對語文教學(xué)課堂有更加深入地見解。在大教研中主要針對學(xué)校大層面的教學(xué)問題探索。不能做到相信學(xué)生，放手讓學(xué)生去做，“滿堂灌”、“一言堂”現(xiàn)象還時有存在，這將是我們下學(xué)期將要特別努力的地方，相信在我們語文教研組成員的共同努力下，我們學(xué)校的語文教學(xué)一定會獲得更加長足的發(fā)展!第 6 頁 共 6 頁
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