【摘要】《弈喻》教學設計《弈喻》是清代著名學者錢大昕的一篇散文。該文寓意深刻,以下圍棋為比喻,闡述了“人貴有自知之明,也貴有知人之明,不要妄自尊大,也不要輕視別人”的道理。弈喻,即以弈喻,弈在此是名詞活用作狀語【知識與能力目標】;;,理清文章思路。【過程與方法目標】1.理解并學習借事喻理、層層深入的
2024-12-16 10:44
【摘要】【教學目標】一.知識目標1.掌握課文的生字詞。2.分析并概括人物的性格特點。二.能力目標1.分析文章的結構、理清文章的思路,2.領會課文人物的語言特點,繼續(xù)學習通過人物的語言、動作來刻畫人物形象的技巧。三.德育目標了解騎士精神,激發(fā)欣賞小說的興趣【教學重難點】通過人物的語言和動作,分析人物性格,體會人物的內心世
2024-11-27 23:49
【摘要】《金岳霖先生》導學案【學習目標】,努力做一個自然真實的人。。、用細節(jié)刻畫人物的方法。【教學重難點】學會用細節(jié)描寫刻畫人物?!菊n時安排】二課時【課前預習】作者簡介:汪曾祺(1920---1997),當代作家,江蘇高郵人。1939年考入昆明西南聯(lián)合大學中文系,深受教寫作課的沈從文先生的影響。著有
2024-12-16 07:11
【摘要】李商隱的[無題詩]學習目標知識目標1、學習聲情并茂地朗誦。2、理解和體會詩中的意境和情感。能力目標學習作者以清詞麗句構造優(yōu)美的形象,寄情深微,意蘊幽隱具有朦朧婉曲之美的表現(xiàn)方法。情感目標理解古代女子在悲傷與痛苦的愛情之中仍然富有灼熱的渴望和堅忍的執(zhí)著精神。自學提綱
2024-12-06 02:41
【摘要】《明月幾時有》教學設計一、教學背景分析1、教材分析《明月幾時有》選自初中語文新課標第四冊第五單元的一首詞。本單元詞曲五首形式不同,風格各異。都是千古傳誦膾炙人口的名篇。古代詩詞是我國最寶貴的文化遺產之一,在中學階段對學生進行詩詞學習,可以使學生學習和繼承祖國優(yōu)秀的文化遺產。并能在這個學習過程中受到愛國主義教育,培養(yǎng)積極樂觀
2024-12-16 20:51
【摘要】2021/1/14yongqiu1061淮北市開渠中學薛利平(庸球)2021/1/142yongqiu106?有位先生學富五車、才高八斗,但是有時他居然會把自己的名字忘記,有一回他給陶孟和打電話,陶家的傭人問:“您哪位?”他張口結舌答不出來,又不好意思說忘記了。只好說:“你不要管,請?zhí)障壬与娫捑?/span>
2024-12-16 06:49
【摘要】鹽阜中學初二年級語文學科導學案執(zhí)筆人申霞玲審核人2010年10月日課題古詩二首課型新授課課時1學習目標1.了解詩歌的一些常識。2。2.了解詩歌的一些技巧,反復誦讀,體會詩歌的韻律美
【摘要】《登高》教案楊威楨一、導語:重陽節(jié),是登高祈求長壽的節(jié)日??墒沁@位老人,一生坎坷,窮愁潦倒,似乎已經走到了生命的冬季。而且此時,國家正處在戰(zhàn)亂之中,他遠離家鄉(xiāng),孤獨地一個人在外漂泊。面對萬里江天,面對孤獨的飛鳥,面對衰敗的枯樹,老人百感千愁涌上心頭??
2024-11-27 23:48
【摘要】教學目標1、了解寫作背景,疏通詞義;2、品味語言,體會詞中作者對人生的感悟及其曠達的胸襟;3、背誦這首詞。介紹文學常識1、作者簡介:蘇軾:字子瞻,號東坡居士,北宋文學家、書畫家。2、寫作背景:1076年(丙辰)中秋節(jié),41歲的蘇軾被貶至密州任太守,政治上不得意,而且與弟弟子由已經六七年
2024-12-06 02:42
【摘要】記承天寺夜游教學過程一、導入課文靜悄悄的夜晚,月光如流水般灑落大地,周圍的一切都像籠著一層輕紗,如夢如幻。面對如此美景,不由的讓人想起描繪月光一些古代文人墨客。古有一人:他讀書:閉門書史叢,少有凌云志。工作:平生五千卷,一字不救饑。態(tài)度:人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。一生:起舞弄清影,何似在人間。
2024-12-16 13:20
【摘要】?一百年才出現(xiàn)的詩人。?詩壇的奇跡。?俄羅斯的驕傲。?偉大的民族詩人。?像個地震儀,他捕捉到時代的震波?!也恢涝诙砹_斯還有比他更富于民族性的詩人了。?這些贊美都是送給一位偉大詩人的,他就是
2024-12-16 05:52
【摘要】《登高》《錦瑟》同步練習1.給下列加點字注音。石棧.()錦瑟.()崢.嶸()渚.清()崔嵬.()惘.然()撫膺.長嘆()2.下列詞語中字形有誤的一組是()A.地崩山催
2024-12-13 07:45
【摘要】像山那樣思考【本課課型】專題四?板塊三?湖山沉思《像山那樣思考》新授課。【課標解讀】本文是美國作家奧多爾·利奧波德寫的現(xiàn)代文,在高考考點中屬于現(xiàn)代文閱讀?,F(xiàn)代文閱讀中的信息的篩選既是高考重要考點,也是高考難點。【學習目標】。?!局攸c、難點】解讀內涵深刻的句子。【易錯點、易混點】準確客
2024-12-17 04:01
【摘要】閘北二中初一年級語文學科教案執(zhí)教人:____叢艷麗_______執(zhí)教日期:2021年6月日教學課題大戰(zhàn)風車課時1教學目標知識與技能:學習小說借助對人物的語言描寫塑造人物形象的方法;過程與方法:了解《堂吉訶德》一書的故事梗概;培養(yǎng)學生有針對性地閱讀長篇
【摘要】歸園田居陶淵明陶淵明,一名潛,字元亮,東晉末年的偉大詩人,祖父、父親曾做過太守、縣令一類的官。他幼年時,家世衰落,家境貧寒。他青年時代曾有建功立業(yè)的大志,但未得重用,只做過幾任小官。東晉末年統(tǒng)治階級內部矛盾尖銳,仕途充滿風險,加之政治腐敗,陶淵明對現(xiàn)實很失望。他不愿在紛亂黑暗的現(xiàn)實里隨波逐流,曾幾次退離仕途,最后,從
2024-12-06 22:40