長春版語文八下歸園田居其三word教學(xué)實(shí)錄-文庫吧資料

【摘要】師：《桃花源記》我們已經(jīng)學(xué)過，現(xiàn)在老師向你們請教兩個(gè)問題，第一，文中的桃花源是個(gè)什么樣的地方？生1：是一個(gè)沒有剝削，沒有壓迫，與世隔絕的地方。生2：是一個(gè)人人平等，百姓豐衣足食，熱情淳樸的地方。生3：是一個(gè)景色優(yōu)美，讓人留連忘返的地方。師：很好。第二，我們知道，像桃花源這樣美好的地方在當(dāng)時(shí)是不可能存在的，陶淵明為什么創(chuàng)造

2024-12-17 04:01

北師大版語文八下歸園田居ppt課件-文庫吧資料

【摘要】人的一生就是一舍一得的過程，人的分別也就在于有的人知道舍什么，得什么，什么時(shí)候該舍，什么時(shí)候該得，有的人卻不能，由此，人生的境界也就不同……回顧《五柳先生傳》先生不知道是什么地方人，也不清楚他的姓和字。住宅旁邊有五棵柳樹，因而就以“五柳”為號。性情閑靜，說話不多，不羨慕名利。好讀書

2024-11-27 06:52

北師大版語文八下歸園田居ppt課件1-文庫吧資料

【摘要】歸園田居陶淵明陶淵明，一名潛，字元亮，東晉末年的偉大詩人，祖父、父親曾做過太守、縣令一類的官。他幼年時(shí)，家世衰落，家境貧寒。他青年時(shí)代曾有建功立業(yè)的大志，但未得重用，只做過幾任小官。東晉末年統(tǒng)治階級內(nèi)部矛盾尖銳，仕途充滿風(fēng)險(xiǎn)，加之政治腐敗，陶淵明對現(xiàn)實(shí)很失望。他不愿在紛亂黑暗的現(xiàn)實(shí)里隨波逐流，曾幾次退離仕途，最后，從

2024-11-26 18:07

北師大版語文八下歸園田居word說課稿-文庫吧資料

【摘要】《歸園田居》說課稿丹陽市鶴溪中學(xué)毛云霞一、說教材1、課在教材中的地位《歸園田居》是高中第三冊第二單元的課文。根據(jù)大綱要求以及教材體例安排來說，高中語文第三四冊的閱讀部分，全部是文學(xué)作品，包括古代文學(xué)作品，現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)作品和外國文學(xué)作品，意在加強(qiáng)文學(xué)教育培養(yǎng)學(xué)生初步鑒賞文學(xué)作品的能力。2、根據(jù)大綱及教材的要求以及結(jié)合本文的特點(diǎn)，現(xiàn)制定學(xué)習(xí)目標(biāo)下：

2024-11-26 18:04

北師大版八下歸園田居6篇-文庫吧資料

【摘要】《歸園田居》教學(xué)設(shè)計(jì)胡莎一、導(dǎo)入首先請同學(xué)們做一道選擇題：當(dāng)大家走入社會，擺在在你面前有兩條路，你會做出怎樣的選擇——1、通過出仕，實(shí)現(xiàn)自己的人生理想和抱負(fù)；2、過著歸隱田園的生活，尋求一份怡然自得。同學(xué)們選擇哪條路呢？（學(xué)生A：我選擇第一條路。因?yàn)槲覀冊趯W(xué)校努力學(xué)習(xí)知識，就是為了考上大學(xué)，然后施展

2024-12-16 01:28

北師大版語文八下歸園田居ppt公開課課件-文庫吧資料

【摘要】歸園田居陶淵明陶淵明陶淵明，又名陶潛，字元亮，東晉(朝代）田園詩人，潯陽柴桑人。自稱“五柳先生”。祖父、父親曾做過太守、縣令一類的官。他幼年時(shí)，家世衰落，家境貧寒。他青年時(shí)代曾有建功立業(yè)的大志，但未得重用，只做過幾任小官。東晉末年統(tǒng)治階級內(nèi)部矛盾尖銳，仕途充滿風(fēng)險(xiǎn)，加之政治腐敗，陶淵明對現(xiàn)實(shí)很失

2024-12-08 08:05

北師大版八下歸園田居課堂實(shí)錄-文庫吧資料

【摘要】《歸園田居》（其三）課堂實(shí)錄師：今天我們學(xué)習(xí)陶淵明的《歸園田居》（其三）。我們剛學(xué)習(xí)過他的《桃花源記》，誰來談一下對陶淵明的理解？生1：東晉人，曾經(jīng)不為五斗米折腰。師：大家補(bǔ)充。生2：做過彭澤縣令，寫了五首《歸園田居》。他厭惡當(dāng)時(shí)黑暗的官場。生3：是山水田園詩的鼻祖，他的很多詩表達(dá)了對田園生活的向往。生4：還有，他好像后來

2024-12-16 23:29

魯教版語文七下歸園田居-文庫吧資料

【摘要】人的一生就是一舍一得的過程，人的分別也就在于有的人知道舍什么，得什么，什么時(shí)候該舍，什么時(shí)候該得，有的人卻不能，由此，人生的境界也就不同……回顧《五柳先生傳》先生不知道是什么地方人，也不清楚他的姓和字。住宅旁邊有五棵柳樹，因而就以“五柳”為號。性情閑靜，說話不多，不羨慕名利。好讀書

2024-12-06 01:26

蘇教版語文七下歸園田居-文庫吧資料

【摘要】歸園田居陶淵明陶淵明，一名潛，字元亮，東晉末年的偉大詩人，祖父、父親曾做過太守、縣令一類的官。他幼年時(shí)，家世衰落，家境貧寒。他青年時(shí)代曾有建功立業(yè)的大志，但未得重用，只做過幾任小官。東晉末年統(tǒng)治階級內(nèi)部矛盾尖銳，仕途充滿風(fēng)險(xiǎn)，加之政治腐敗，陶淵明對現(xiàn)實(shí)很失望。他不愿在紛亂黑暗的現(xiàn)實(shí)里隨波逐流，曾幾次退離仕途，最后，從

2024-12-16 05:47

蘇教版語文七下歸園田居2-文庫吧資料

【摘要】人的一生就是一舍一得的過程，人的分別也就在于有的人知道舍什么，得什么，什么時(shí)候該舍，什么時(shí)候該得，有的人卻不能，由此，人生的境界也就不同……回顧《五柳先生傳》先生不知道是什么地方人，也不清楚他的姓和字。住宅旁邊有五棵柳樹，因而就以“五柳”為號。性情閑靜，說話不多，不羨慕名利。好讀書

2024-12-08 04:18

語文歸園田居教案-文庫吧資料

【摘要】語文《歸園田居》教案 　　語文《歸園田居》教案1 　　陶詩之美，不是一個(gè)十五、六歲的中學(xué)生輕易能領(lǐng)會得到的;陶詩之情，同樣難以引起年輕人的共鳴。他的反樸歸真，他的淡泊，是歷經(jīng)浮沉世俗的淘洗后人...

2024-12-07 01:50

高一語文歸園田居-文庫吧資料

【摘要】歸園田居（其三）陶淵明畫像陶淵明陶淵明生于公元365年，一名潛，字元亮，尋陽柴桑（今江西九江）人。他生活在東晉后期，這時(shí)政治黑暗，貴族腐敗，門閥制度森嚴(yán)，階級矛盾十分尖銳。其曾祖陶侃是東晉開國元勛，官至大司馬，封長沙郡公。他的祖父和父親曾經(jīng)作過太守一類的官，但到陶淵明時(shí)，家境已經(jīng)沒落，因此他從小就過著貧困的生活

2024-08-29 02:12

高一語文歸園田居-文庫吧資料

【摘要】廣東省三水實(shí)驗(yàn)中學(xué)高一語文《歸園田居》課件土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髻，

2024-11-19 05:54

歸園田居語文教案-文庫吧資料

【摘要】《歸園田居》語文教案 　　《歸園田居》語文教案1教學(xué)目標(biāo)： 　　1、了解每首詩創(chuàng)作的時(shí)代背景 　　2、分析詩中的景物描寫，體味文中情景交融的意境，賞析作品的意境美。 　　3、充分理解詩歌的...

2024-12-06 00:50

歸園田居教師版-文庫吧資料

【摘要】第一篇：歸園田居教師版 《歸園田居》導(dǎo)學(xué)案（教師版） 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 1．了解陶淵明其人及其在文學(xué)史上的影響。在誦讀中領(lǐng)悟詩歌的意境。掌握詩人寫景抒情的方法。 2．領(lǐng)悟詩人的田園情懷，學(xué)習(xí)他那種...

2024-10-21 01:19

長春版語文八下歸園田居(更新版)

長春版語文八下歸園田居(專業(yè)版)

長春版語文八下歸園田居(留存版)

長春版語文八下歸園田居-文庫吧