【正文】 記，寫(xiě)出聽(tīng)講心得。三、實(shí)習(xí)安排實(shí)習(xí)時(shí)間：認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)為兩周。二、實(shí)習(xí)內(nèi)容、要求實(shí)習(xí)內(nèi)容:（1）各類企業(yè)運(yùn)作過(guò)程中的物流活動(dòng)，如運(yùn)輸、倉(cāng)儲(chǔ)、配送、包裝、裝卸搬運(yùn)、流通加工、物流信息等；（2）物流管理、物流技術(shù)的一般原理、原則、內(nèi)容和方法；（3）物流的成本、物流的價(jià)值、物流對(duì)企業(yè)利潤(rùn)的貢獻(xiàn)；（4）物流市場(chǎng)的供給與需求，第三方物流的服務(wù)與運(yùn)作；（5）目前我國(guó)物流發(fā)展的現(xiàn)狀、存在的問(wèn)題、問(wèn)題可能的原因；（6）物流管理和物流技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)，現(xiàn)代物流的發(fā)展前景，培養(yǎng)物流事業(yè)的使命感和責(zé)任心。著重了解工廠總平面布置、車間布置及物料搬運(yùn)系統(tǒng)等內(nèi)容，其目標(biāo)是通過(guò)對(duì)工廠各組成部分相互關(guān)系的分析，進(jìn)行合理布置，得到高效運(yùn)行的生產(chǎn)系統(tǒng)，獲得最佳的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。參觀常用的物流運(yùn)輸、儲(chǔ)存、分揀、裝卸搬運(yùn)、信息處理等物流設(shè)施設(shè)備，如貨架、起重機(jī)、輸送機(jī)、叉車、堆垛機(jī)、托盤(pán)、集裝箱等，了解簡(jiǎn)單操作并對(duì)工作場(chǎng)合、工作流程、工作要求進(jìn)行學(xué)習(xí)和了解。如訂單處理、商品流通、倉(cāng)儲(chǔ)、包裝、運(yùn)輸、配送等物流業(yè)務(wù)，學(xué)生根據(jù)貨物的實(shí)際流動(dòng)用物流系統(tǒng)的相關(guān)知識(shí)對(duì)物流業(yè)務(wù)流程進(jìn)行分析。2．微觀層次微觀層次的實(shí)習(xí)分物流業(yè)務(wù)流程、物流設(shè)施設(shè)備、物流設(shè)施規(guī)劃三部分。（4）企業(yè)文化、客戶服務(wù)的內(nèi)容和方式、企業(yè)的發(fā)展前景。（2）熟悉企業(yè)的業(yè)務(wù)特點(diǎn)、基本工作程序、流轉(zhuǎn)過(guò)程，如采購(gòu)、儲(chǔ)存、配貨等。1．通過(guò)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，較全面地了解物流實(shí)際環(huán)節(jié)、企業(yè)的物流流程，一般的崗位操作技能和方法；2．進(jìn)一步消化和深化已學(xué)到的物流管理知識(shí)，并為以后的物流管理專業(yè)課程學(xué)習(xí)作好準(zhǔn)備；3．培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決具體事物的能力；4．培養(yǎng)理論和實(shí)踐相結(jié)合的能力。主編：李學(xué)斌主審：武德春第三篇：物流管理專業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)大綱《物流管理專業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)》教學(xué)大綱一、認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)目的物流管理專業(yè)的認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，是學(xué)生在完成教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的相關(guān)專業(yè)基礎(chǔ)課程后所進(jìn)行的綜合性實(shí)習(xí)，是課堂教學(xué)的延伸和補(bǔ)充，是理論聯(lián)系實(shí)際的重要教學(xué)環(huán)節(jié)。工傷事故由學(xué)生自己負(fù)責(zé)。七、有關(guān)說(shuō)明1．實(shí)習(xí)期間，主要通過(guò)實(shí)習(xí)單位的師傅帶徒弟的形式跟班，向師傅學(xué)習(xí)請(qǐng)教，也可以通過(guò)指導(dǎo)老師及實(shí)習(xí)單位的有關(guān)人員進(jìn)行指導(dǎo)、參觀、聽(tīng)講座等形式了解情況。（1）違反學(xué)校、企業(yè)單位規(guī)章制度；（2）礦工一天以上；（3）有遲到早退現(xiàn)象；（4）不認(rèn)真實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)報(bào)告內(nèi)容不能反映實(shí)習(xí)內(nèi)容，沒(méi)有完成預(yù)期的實(shí)習(xí)任務(wù)，且文字說(shuō)明在3000字以下。實(shí)習(xí)日記超過(guò)三分之二，實(shí)習(xí)報(bào)告的內(nèi)容基本符合要求，文字在3000字以上。3．及格：能遵守學(xué)校、實(shí)習(xí)企業(yè)的各項(xiàng)規(guī)章制度，服從帶隊(duì)老師的領(lǐng)導(dǎo)，聽(tīng)從企業(yè)管理人員的指揮。每天應(yīng)寫(xiě)實(shí)習(xí)日記，實(shí)習(xí)報(bào)告內(nèi)容能反映實(shí)習(xí)內(nèi)容，基本符合實(shí)習(xí)要求。2．良好：能遵守學(xué)校、實(shí)習(xí)企業(yè)的各項(xiàng)規(guī)章制度，服從帶隊(duì)老師的領(lǐng)導(dǎo)，聽(tīng)從企業(yè)管理人員的指揮。無(wú)病假、事假和遲到早退現(xiàn)象。六、認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)分標(biāo)準(zhǔn)每個(gè)學(xué)生的實(shí)習(xí)報(bào)告交給實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師，由指導(dǎo)老師根據(jù)實(shí)習(xí)報(bào)告及學(xué)生實(shí)習(xí)期間的表現(xiàn)，給予成績(jī)?cè)u(píng)定。5．指導(dǎo)老師根據(jù)實(shí)習(xí)日記、實(shí)習(xí)報(bào)告的內(nèi)容及實(shí)習(xí)期間的表現(xiàn)，給予學(xué)生實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定。實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，應(yīng)根據(jù)實(shí)習(xí)日記寫(xiě)出實(shí)習(xí)報(bào)告。3．學(xué)生在實(shí)習(xí)期間聽(tīng)講座，進(jìn)行參觀跟班實(shí)習(xí)時(shí)，要作詳細(xì)記錄，以及寫(xiě)好實(shí)習(xí)日記和實(shí)習(xí)報(bào)告。2．實(shí)習(xí)期間，要求每個(gè)學(xué)生服從帶隊(duì)老師的領(lǐng)導(dǎo)，遵守企業(yè)單位的規(guī)章制度，遵守實(shí)習(xí)企業(yè)的作息時(shí)間安排，按時(shí)上下班。1．實(shí)習(xí)前，帶隊(duì)老師要與企業(yè)聯(lián)系好，請(qǐng)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)大力支持，派一名同志負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)，落實(shí)參觀順序及時(shí)間安排，各個(gè)專題的主講人落實(shí)到具體人員。實(shí)習(xí)報(bào)告內(nèi)容，主要包括實(shí)習(xí)期間的政治、思想、勞動(dòng)紀(jì)律、業(yè)務(wù)知識(shí)等方面的收獲，并針對(duì)物流企業(yè)在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理中存在的問(wèn)題進(jìn)行分析，提出對(duì)策。記載實(shí)習(xí)內(nèi)容，心得體會(huì)以及存在的問(wèn)題，為撰寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告積累資料。7．了解代理的基本業(yè)務(wù)。6．了解集裝箱貨物運(yùn)輸情況。5．了解物流配送商務(wù)情況。4．了解物流配送組織情況。3．了解物流配送情況。2．了解倉(cāng)儲(chǔ)經(jīng)營(yíng)情況。如倉(cāng)庫(kù)及其結(jié)構(gòu)，倉(cāng)庫(kù)的布局和倉(cāng)儲(chǔ)規(guī)劃，倉(cāng)庫(kù)的基本設(shè)施；自動(dòng)化倉(cāng)庫(kù)的基本知識(shí)。實(shí)習(xí)的單位：物流公司、物流園區(qū)、港航企業(yè)等單位。主編:李學(xué)斌 主審:武德春第二篇：現(xiàn)代物流管理專業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)大綱現(xiàn)代物流管理專業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)大綱一、實(shí)習(xí)目的、要求和實(shí)習(xí)單位為了增加學(xué)生對(duì)現(xiàn)代物流管理專業(yè)工作崗位群的感性認(rèn)識(shí)，理論聯(lián)系實(shí)際，為了今后進(jìn)一步學(xué)好各門(mén)專業(yè)課，特安排此專業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)。工傷事故由學(xué) 生自己負(fù)責(zé)。七、有關(guān)說(shuō)明,主要通過(guò)實(shí)習(xí)單位