【正文】 能不懂。還有，就是千萬(wàn)別冷場(chǎng)，在自由辯論的時(shí)間里，當(dāng)我們問(wèn)對(duì)方一個(gè)問(wèn)題對(duì)方回答不上來(lái)時(shí)，立即拋出第二個(gè)問(wèn)題，不要冷場(chǎng)！最好事先準(zhǔn)備好10到15個(gè)問(wèn)題！問(wèn)完問(wèn)題要及時(shí)坐下，不然會(huì)計(jì)算時(shí)間的！自由辯論期間，要牽著對(duì)方走，不要被牽著走！一二三四辯每人要至少站起來(lái)過(guò)兩次，不能一個(gè)人光站起來(lái)，其他人坐著不動(dòng)！第三篇：辯論技巧第一段文盲的論證是錯(cuò)誤的辯論那是考慮缺仁或智的情況,而這是一個(gè)比較辯題即兩者都不可缺,而是哪個(gè)更重要的問(wèn)題后面幾段也有類(lèi)似問(wèn)題,這是要扣分的辯論賽應(yīng)該忌諱的現(xiàn)象1，倒帶 就是把覺(jué)得剛才沒(méi)有說(shuō)好的話，原話重復(fù)一遍，這樣是很影響 比賽節(jié)奏的，同時(shí)越說(shuō)越?jīng)]有自信。只有澄清自己的基本觀點(diǎn)，才能夠有充分的空間和時(shí)間攻擊對(duì)方，如果不進(jìn)行必要的辯護(hù)，進(jìn)攻就會(huì)顯得強(qiáng)詞奪理，理屈詞窮。充分調(diào)動(dòng)觀眾，在氣勢(shì)上打壓對(duì)方。（15）充分煽情。（14）長(zhǎng)抽短吊。（13）布陷發(fā)問(wèn)。即用心理暗示的手段，直擊對(duì)方情緒層，使其激動(dòng)，引發(fā)情緒連動(dòng)，從而淹沒(méi)對(duì)方的理智。這類(lèi)問(wèn)題，多為辯論的主要立場(chǎng)、觀點(diǎn)方面的問(wèn)題。（11）同義反復(fù)。（10）反復(fù)逼問(wèn)。（9）異題同問(wèn)。（8）問(wèn)題同異。（7）夾擊發(fā)問(wèn)。即從幾個(gè)方向、幾個(gè)側(cè)面、幾個(gè)層次上同時(shí)問(wèn)一類(lèi)問(wèn)題。一般對(duì)這類(lèi)事情提問(wèn)，也很容易讓對(duì)方陷入被動(dòng)。（5）熟事新提。一定要以最精煉的語(yǔ)言問(wèn)出最深刻的問(wèn)題。（4）簡(jiǎn)問(wèn)深涵。（3）以矛攻盾。（2）主動(dòng)引申。即設(shè)置兩難的問(wèn)題，無(wú)論對(duì)方怎么回答都會(huì)落入設(shè)下的圈套。一是組織者，也就是誰(shuí)才是 “靈魂隊(duì)員”，“主攻手”其組織、應(yīng)變能力如何？二是整個(gè)隊(duì)伍有沒(méi)有相互彌補(bǔ)漏洞的默契，有沒(méi)有為靈魂隊(duì)員推波助瀾的感應(yīng)能力？三是準(zhǔn)備了幾個(gè)方向的問(wèn)題，這些問(wèn)題能支撐多難的場(chǎng)面，能夠支持多長(zhǎng)時(shí)間？四是對(duì)于非常艱難的、苛刻的尖銳問(wèn)題，本方研究到什么程度，有沒(méi)有好的應(yīng)對(duì)策略？在辯論中經(jīng)常出現(xiàn)兩個(gè)極端：一是只講防守，結(jié)果辯來(lái)辯去，戰(zhàn)斗都在自己一方進(jìn)行，對(duì)對(duì)方的觀點(diǎn)根本不構(gòu)成任何威脅，這樣就不可能取得勝利；二是只講進(jìn)攻，對(duì)對(duì)方提出的證據(jù)和問(wèn)題，不敢正面回答和辯論，在心理首先已經(jīng)膽怯，這樣往往是自己還沒(méi)有攻破對(duì)方的堡壘，自己卻已經(jīng)失去陣營(yíng)?；卮鸬扔?，他們也許會(huì)說(shuō)我方的思想也不過(guò)如此簡(jiǎn)單，這時(shí)候，我們就可以說(shuō)思想復(fù)雜化不等于思想扭曲化，對(duì)于科學(xué)知識(shí)還是要相信的！就想到這么多了，也想不到什么特別刁難的問(wèn)題。大學(xué)生的思想復(fù)雜化，使我們變成真正的人，而不是只簡(jiǎn)單擁有科學(xué)知識(shí)的機(jī)器人！思想復(fù)雜化的大學(xué)生才能成為世界的新任主宰者！，請(qǐng)問(wèn)對(duì)方辯友痛苦過(guò)嗎？（回答痛苦過(guò)的話，正是中了圈套。如果對(duì)方回答的很復(fù)雜，那就微笑著說(shuō)，感謝對(duì)方辯友這么精彩的發(fā)言，這么復(fù)雜化的思想，謝謝你們支持我方觀點(diǎn)。適者生存，只有擁有好的思想的大學(xué)生才能更好的步入社會(huì)。）然后我們回答“眾所周知，人的思想轉(zhuǎn)變是需要一個(gè)時(shí)間過(guò)程的，如果大學(xué)期間只注重學(xué)習(xí)而忽視思想的建設(shè)，在畢業(yè)后，面對(duì)思想復(fù)雜的社會(huì)人，我們?nèi)绾螒?yīng)對(duì)！我們不可能瞬間改變自己的思想。，而是有條不紊的邏輯！思想復(fù)雜化不是思想變態(tài)化！不是每個(gè)思想復(fù)雜的大學(xué)生都去走背離社會(huì)背離人民的道路，相反，那些攀比成風(fēng)、勾心斗角的大學(xué)生，正是思想不夠復(fù)雜的表現(xiàn)，真正思想復(fù)雜的大學(xué)生，是會(huì)處理好自己的人際關(guān)系的。因此，我們應(yīng)該樹(shù)立一個(gè)與人和諧共處，平靜友善待人的心態(tài)，遠(yuǎn)離不良風(fēng)氣所帶給我們精神上的污染。待人和善，是我們中華民族的傳統(tǒng)與美德。最后，誠(chéng)實(shí)。古人云；一心不能二用，如果我們都把心思放在了怎么去出名，怎么去賺錢(qián)，怎么攀爬到學(xué)生會(huì)的高位，那么，我們還談什么學(xué)習(xí)呢？其次，從遠(yuǎn)古到現(xiàn)代文明，人的進(jìn)化不是從一種野蠻的殺戮與欺騙到一種和諧的共存與發(fā)展。首先，作為一名在校學(xué)生，我們的首要職責(zé)就是學(xué)習(xí)好科學(xué)文化知識(shí)。當(dāng)然，象牙塔籠罩下的大學(xué)生們也無(wú)可避免的被卷入其中。大家都知道，隨著商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和個(gè)人主義的盛行，越來(lái)越多的人開(kāi)始追求自我利益，以自我為中心。今天我方的論證觀點(diǎn)是。關(guān)鍵詞：辯論技巧、辯手作用、辯論態(tài)度。大丈夫磨刀陲宇宙,士君子謀道辯古今，所以辯論一定要有度量，其實(shí)不在于輸贏，享受的是其中的過(guò)程，辯論其實(shí)是一門(mén)藝術(shù)，要享受這門(mén)藝術(shù)所帶來(lái)的視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)的沖擊，和其中的辯題給我們的影響，正視辯論，這才是辯論賽給我們最大的教育。請(qǐng)記?。籂?zhēng)論是一回事，人際交情又是一回事。人在得意時(shí)，克制更是一種美德。，敗勢(shì)已定，便應(yīng)拿出不殺降者的氣魄來(lái)，一是主動(dòng)打住話題，結(jié)束對(duì)立場(chǎng)面。所以，當(dāng)你敗下陣來(lái)的時(shí)候，應(yīng)該以坦誠(chéng)的態(tài)度來(lái)表達(dá)自己在這場(chǎng)爭(zhēng)辯中所受的教益，以此道出你人格的偉大。你所服從的是對(duì)方所道出的真理，只能說(shuō)你同他一樣，對(duì)下理有了同等水平的認(rèn)識(shí)。向真理低頭并不等于向論辯者本人低頭?！闭嬲羌葼?zhēng)出了公理，又增進(jìn)了人際和諧，達(dá)到了積極的效果。你們彼此會(huì)以這樣的話語(yǔ)來(lái)結(jié)束論辯”聽(tīng)君一席話勝讀十年書(shū)。在爭(zhēng)辯中“理”是爭(zhēng)的目的和取勝的保證。理與情恰恰是列車(chē)通往”積極爭(zhēng)辯”的雙軌，缺一不可。辯論者要有高深的涵養(yǎng)，不搞詭辯、不揭隱私、不搞人身攻擊，不把觀點(diǎn)的敵對(duì)引申為人際的敵對(duì)，不靠嗓門(mén)壓人，有理不在聲高，如果你能有制有節(jié)的音調(diào)語(yǔ)氣道出你的理，其效果不亞于如雷貫耳。把辯論置于科學(xué)基礎(chǔ)之上。做到觀點(diǎn)正確，旗幟鮮明。只要我們的辯論出自公心、就能采取積極的態(tài)度，使用積極、文明、恰當(dāng)?shù)恼撧q語(yǔ)言去參加辯論。同樣，如果你是處于這樣一種心境，絕對(duì)不要向?qū)Ψ教岢稣擃}辯論，因?yàn)榇藭r(shí)你提不出理性的論點(diǎn)，在辯論伊始，就注定了你失敗的命運(yùn)。所以最好別去做這種不積極的提示而把他人引入無(wú)謂爭(zhēng)辯的歧途。如果是感情原因，大可就此打住。同樣，你向別人提出”挑戰(zhàn)”的時(shí)候，一定要選擇有價(jià)值的，通過(guò)爭(zhēng)論使自己和他人都能受到啟發(fā)和教育的問(wèn)題，不必在那無(wú)關(guān)宏旨的細(xì)節(jié)瑣事上做文章。為了避免無(wú)益的辯論。為爭(zhēng)辯定下一個(gè)積極的格調(diào) 當(dāng)你意識(shí)到自己的想法、意見(jiàn)與人相左時(shí)，當(dāng)你的言行遭人非議時(shí)，你的知一本能大概就是奮起辯駁。 對(duì)于明顯的口誤，可以大膽承認(rèn)“我方剛才出現(xiàn)了口誤。這種戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用得比較多，常用的句式是“我方的意思是說(shuō)”。例：正大家聽(tīng)到?jīng)]有，對(duì)方同學(xué)竟然說(shuō)共產(chǎn)主義不能實(shí)現(xiàn)，看來(lái)帝國(guó)主義亡我之心不死，和平演變真是越來(lái)越嚴(yán)重了?！钡?，這種戰(zhàn)術(shù)如果被評(píng)委識(shí)破，會(huì)非常不利，一般不要采用。彌補(bǔ)的方法有以下幾種。這類(lèi)回答在特殊的語(yǔ)境下才有效，不要生搬硬套。當(dāng)評(píng)委和觀眾把注意力集中在這句話中，就容易忘記本方已在腳底抹油了。這種回避可以用，但痕跡過(guò)于明顯。3辯論戰(zhàn)術(shù)舉例 回避：在水平相當(dāng)?shù)霓q論賽中，只有符合以下條件才能回避 對(duì)方的問(wèn)題無(wú)法回答 對(duì)方的問(wèn)題回答后對(duì)本方很不利。這就要求立論及相關(guān)的邏輯極為簡(jiǎn)潔表達(dá)流暢有層次。孟子曰“充實(shí)之謂美”人格、思想、知識(shí)的充實(shí)是雄辯之美的基礎(chǔ)。這時(shí)我們欣賞你的勇敢，卻質(zhì)疑你的智慧。下棋不能只想著吃子，也不能只盯著對(duì)手的出棋。 放眼全局：不要去纏繞那些離題千里的問(wèn)題，不管你多有沖動(dòng)。如果你認(rèn)為自己辯論已經(jīng)很好了，請(qǐng)不要總是回避交鋒，你不希望別人說(shuō)這是演講比賽吧。 辯論在攻擊中精彩：如果你認(rèn)為自己是一個(gè)不錯(cuò)的辯手，不要害怕交鋒。用最有道理的方式說(shuō)道理不要硬說(shuō)道理、不說(shuō)人話。：每個(gè)辯手都有反駁本能和表達(dá)沖動(dòng)，但真正讓你成長(zhǎng)的卻是不斷的思考。事實(shí)上，正是對(duì)手的存在使比賽充滿趣味，他們總能讓你發(fā)現(xiàn)