榜樣引領(lǐng)我成長-文庫吧資料
2024-11-09 06:44本頁面
【正文】 量得到有效傳遞，陜鐵院從生活、政策、思想等方面入手，鍛煉和培育青春榜樣。此外，陜鐵院還定期召開青春榜樣交流促進會，榜樣們也互相促進提高。我要以他們?yōu)榘駱樱麄兡茏龅降?，我也要努力做到！”交流指?dǎo)平臺。青春榜樣頒獎典禮過后，一位原本沉迷于網(wǎng)絡(luò)不能自拔的學(xué)生，現(xiàn)在可以主動到圖書館自習(xí)了，問其緣由，他頗有感概地說：“青春榜樣的事跡對我的觸動太大了，他們用堅韌、自強和勤奮感召著我。教育宣講平臺。展示推介平臺。有一位參與采訪的學(xué)生這樣說到：“不需要感天動地的壯舉，也不需要舉世矚目的成就，他們?nèi)绱似椒捕胀?，卻依然能在生活中演繹感動、締造精彩。在此過程中，從榜樣人物的采訪、拍攝、撰稿，到頒獎現(xiàn)場的主持詞、頒獎詞都是由學(xué)生親自參與完成。而榜樣的標準不在于大而全，很多學(xué)習(xí)普通、經(jīng)歷平凡的學(xué)生，只要身上具有閃光點，都有可能成為榜樣，成為全院學(xué)生爭相學(xué)習(xí)的對象。這群充滿青春與活力的有志青年用自己的實際行動踐行了“艱苦不怕吃苦；缺水不缺精神；風(fēng)沙大，責(zé)任更大；氣溫高，追求更高”的錚錚誓言！挖掘閃光點。以陳家賓為代表的39名陜鐵院大學(xué)生自2011年4月來到位于新疆昌吉州木壘哈薩克族自治縣的奇木高速公路項目部開展頂崗實習(xí)，從工程建點入手，參與到了全線復(fù)測、拌合站、試驗室、梁場等的建設(shè)工作。堅持將評樹活動與學(xué)院創(chuàng)先爭優(yōu)、學(xué)習(xí)雷鋒、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、技能大賽、獎學(xué)金評定等活動相結(jié)合，通過頂崗實習(xí)、技能大賽、志愿服務(wù)、社會實踐等活動不斷挖掘標兵、樹立典型。這為青春榜樣選樹活動良性運行和可持續(xù)發(fā)展提供了有力支撐。陜鐵院黨委把“青春榜樣”評樹活動作為校園文化建設(shè)的重要品牌納入每年的工作要點，并劃撥專項經(jīng)費予以支持。抓住“三點”樹榜樣 引領(lǐng)風(fēng)尚青春榜樣的評選分為個人自薦、班級推薦、老師推薦、系部初評、學(xué)院復(fù)評五個階段，在評樹過程中做到搭好支撐點、抓準結(jié)合點、挖掘閃光點，強調(diào)評樹的過程即是教育的過程?！拔孱愂选鼻啻喊駱拥氖论E雖各不相同，但都以學(xué)習(xí)、孝親、自強、奉獻的實際行動，生動地詮釋了銳意進取、自強不息等傳統(tǒng)美德和時代主旋律，以及“吃苦奉獻、拼搏爭先”的陜鐵院精神。陜鐵院在實施過程中，制定了評選表彰辦法，不斷總結(jié)完善了評選標準，真正使評樹活動成為操作規(guī)范、行之有效的“官方評選”。陜鐵院結(jié)合社會、行業(yè)需求以及自身生源特點，在挖掘典型時，突出評樹“刻苦學(xué)習(xí)”、“孝老敬親”、“自強自立”、“甘于奉獻”、“助人為樂”這五大類榜樣，即“五類十佳”，從而使不同價值追求的學(xué)生都能夠更加具體深切地感受到榜樣的力量，真正做到學(xué)有目標、趕有方向。青春榜樣的評樹在陜鐵院內(nèi)營造了積極向上的校園文化，豐富了大學(xué)文化育人模式，引領(lǐng)了青年學(xué)子健康成長，極大提升了學(xué)生的核心競爭力。通過挖掘?qū)W生身邊的先進典型，確立大學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的參照系，引導(dǎo)和激勵廣大學(xué)生健康成長。通過突出“五類”尋榜樣、抓住“三點”樹榜樣、搭建“三臺”傳榜樣、傾注“三心”育榜樣，全面評樹大學(xué)生青春榜樣。畢竟，平凡的工作、學(xué)習(xí)和生活才是社會的常態(tài)，也同樣是孕育榜樣的沃土。在價值多元、觀念嬗變的今天，榜樣也正由“傳統(tǒng)英雄”向“平民典型”轉(zhuǎn)變。而今天的團會主題就是學(xué)習(xí)我們身邊同齡人的感動事跡，凝聚感動力量尋找我們自己的榜樣并且為之付諸實際行動然后兩年后你也可以使別人學(xué)習(xí)的榜樣。第二篇：感動凝聚力量,榜樣引領(lǐng)成長感動凝聚力量，榜樣引領(lǐng)成長學(xué)習(xí)身邊的事，感受身邊的人，我們從來都不缺少感動的力量，也不缺少能讓我們感動的榜樣，只是少了一雙發(fā)現(xiàn)感動多的眼睛，我們從小都是在一個被愛包圍的這樣一個環(huán)境中長大，我們身邊的親人長輩都對我們關(guān)愛有加，甚至自從有了我們，我們就成了他們生活的全部，所以感動從自己的身邊找，榜樣在我們的身旁。我為我身邊有這樣的榜樣而自豪，她也成了推動我不斷進取，成長的動力?？傊伊私庠蕉?，感動越多。而且還有一雙巧手，畫畫非常好，她能用美麗的圖畫，表達語文課堂中的詩情畫意。她當(dāng)班主任時給學(xué)生導(dǎo)演的“豬
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