期中試卷分析-文庫吧資料
2024-11-09 06:31本頁面
【正文】 績好好冷靜冷靜思考下一步的學(xué)習(xí)計劃。課本上知識其實只是語文的冰山一角，面對寬泛的語文知識，課外閱讀匱乏是大部分語文不好孩子的硬傷。其實，語文考試考的是一個孩子的綜合素質(zhì)。一直以來能主動學(xué)習(xí)，喜歡閱讀的孩子考試基本上沒有問題。十二大題要求從原文中找近義詞，就有很多同學(xué)看也沒看，想都沒想就填了反義詞。八大題按原文填空，也是想當(dāng)然亂填。不讀題！不審題！這是一個致命的問題，直接反映學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣不好。主要問題是：重復(fù)錯誤嚴(yán)重。認(rèn)真做好后進生的輔導(dǎo)工作。采用多種教學(xué)活動，促進學(xué)生的英語學(xué)習(xí)。三、對今后教學(xué)的建議：要準(zhǔn)確把握課程標(biāo)準(zhǔn)的理念,認(rèn)真研讀課程標(biāo)準(zhǔn)要面向全體學(xué)生，鼓勵他們大膽地使用英語，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的興趣。圖片與句型相搭配：本題考察的是學(xué)生綜合理解的能力。選擇填空：題型涉及到口語練習(xí)，動詞的時態(tài)變化，介詞的使用等，同時考查了學(xué)生對句子的整體認(rèn)讀能力，學(xué)生完成的較理想。（二）筆試部分筆試部分主要考查學(xué)生的語言基礎(chǔ)知識和基本技能，包括字母、語音、語法、句型等方面的考查。整體來看，聽力部分得分率相對來說比較高。三、聽音，選出正確答案完善句型?？傮w包括幾大塊內(nèi)容：一、聽音，選出你聽到的單詞。在試卷的問題設(shè)計上，增加了對學(xué)生閱讀理解能力和活用語言能力的考查。語言學(xué)習(xí)是為了交際。（二）突出語言的交際功能英語作為一種語言，是一種交際的工具，而小學(xué)英語教學(xué)根據(jù)小學(xué)生的年齡特點和語言學(xué)習(xí)的規(guī)律，確立以聽力能力的培養(yǎng)為主要目標(biāo)，讀寫跟上的原則進行。題目類型符合小學(xué)生的心理特點和教學(xué)目標(biāo)要求，由聽力和筆試兩大部分組成?？傊處熞葑セA(chǔ)，不斷挖掘?qū)W生潛能，實現(xiàn)三維目標(biāo)！第三篇：英語期中試卷分析四年級上冊英語期中考試質(zhì)量分析從試卷分布情況看，出題思路非常明確。在生活上就更不用說了。在家中，有嚴(yán)父慈母，在學(xué)校里就有嚴(yán)慈相濟的老師，所以說老師都充當(dāng)著父母的雙重角色。(2)慈做學(xué)生的良師益友。要讓學(xué)生都爭做文明學(xué)生。嚴(yán)格要求學(xué)生會整理學(xué)習(xí)用品和生活用品，讓學(xué)生養(yǎng)成獨立自理能力。教師要嚴(yán)格要求學(xué)生搞好教室和寢室衛(wèi)生。收到事半功倍的效果。ａ要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣就要把工作做細(xì)。管理班級是為教學(xué)工作順利開展提供有力的保障。三、具體整改措施：在班級管理和教學(xué)中要嚴(yán)慈相濟。平時學(xué)生不喜歡舉手發(fā)言，口語表達(dá)能力和思維能力得不到很好的提高。課本知識掌握不牢。語文課就是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語言和文化的能力，用教材教，而不是教教材。課外知識面太窄?？谡Z交際能力有待提高。2．注重創(chuàng)設(shè)問題情境的真實性和日?；?，提高學(xué)生解決問題的策略意識第二篇：期中試卷分析期中試卷分析一、存在的問題。第七大題“解決問題”也有些問題，第3小題有些同學(xué)出錯，主要是對于兩步的計算題，極少數(shù)學(xué)生對于題意的理解不夠透徹，分析不到位，導(dǎo)致出錯。第五大題“看圖列式”，第一小題的錯誤較多，主要原因是沒有準(zhǔn)確地數(shù)出每一個圖形中三角的個數(shù)。部分同學(xué)沒有搞清楚“做風(fēng)車的到底一共幾個人”。
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