【正文】 對象的工作機理與特專門實訓(xùn)平動與動作特征PLC的選型與配置系統(tǒng)連接與調(diào)試實訓(xùn)報告撰寫征備（技術(shù)性能指標）調(diào)試的基本方法掌握典型控制程序的編制方法，實現(xiàn)基本控制功能臺、備能夠根據(jù)控制要求選擇控制設(shè)典型實際設(shè)控制程序的編制與調(diào)試掌握系統(tǒng)的硬件連接、安裝、單片機控制技術(shù)控制對象的工作原理、運了解控制對象的工作機理與特專門實訓(xùn)平動與動作特征系統(tǒng)連接與調(diào)試實訓(xùn)報告撰寫征備（技術(shù)性能指標）調(diào)試的基本方法掌握典型控制程序的編制方法，實現(xiàn)基本控制功能臺、備單片機的選型與硬件配置能夠根據(jù)控制要求選擇控制設(shè)典型實際設(shè)控制程序的編制與調(diào)試掌握系統(tǒng)的硬件連接、安裝、傳感器與檢測技術(shù)控制對象的工作原理、運了解控制對象的工作機理與特專門實訓(xùn)平應(yīng)用動與動作特征征臺、傳感器的選型與系統(tǒng)配置能夠根據(jù)控制要求選擇控制設(shè)典型實際設(shè)系統(tǒng)連接與調(diào)試實訓(xùn)報告撰寫備（技術(shù)性能指標）調(diào)試的基本方法備實測數(shù)據(jù)的采集與分析掌握系統(tǒng)的硬件連接、安裝、掌握數(shù)據(jù)的采集與分析方法。各教學(xué)點根據(jù)自身具體情況選擇其中兩項以上（包括兩項）的實訓(xùn)項目，并將其有機的結(jié)合起來，形成相對完整的實訓(xùn)內(nèi)容。七、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求機電一體化系統(tǒng)綜合實訓(xùn)是以運動控制、邏輯控制、檢測技術(shù)為核心的綜合實訓(xùn)。實訓(xùn)設(shè)備機電一體化產(chǎn)品種類繁多，相關(guān)的教學(xué)、實訓(xùn)設(shè)備各異。掌握：對教學(xué)內(nèi)容涉及到的基本方法和操作技能達到掌握程度。運用：對本實訓(xùn)環(huán)節(jié)所涉及的相關(guān)基礎(chǔ)知識、基本理論要能夠運用，理論聯(lián)系實際。五、課程教學(xué)要求的層次通過本實訓(xùn)環(huán)節(jié)的教學(xué)要達到3個層次的基本要求。四、與相關(guān)課程的銜接、配合、分工“機電一體化系統(tǒng)綜合實訓(xùn)”是機電專業(yè)的一門綜合實踐課，以《機械設(shè)計基礎(chǔ)》、《電工電子技術(shù)》、《數(shù)控機床電器控制》等課程為理論基礎(chǔ)。三、課程的教學(xué)基本要求通過本課程的教學(xué)，要達到以下基本要求。二、課程教學(xué)總時數(shù)和學(xué)分本課程4學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時為72，開設(shè)一學(xué)期。通過本環(huán)節(jié)的實訓(xùn)，能夠使學(xué)生對機電一體化系統(tǒng)的基本組成，控制方式、控制對象的基本特征及工作機理，有更進一步全面地了解，并能夠綜合運用所學(xué)的基本知識與技能，完成對典型機電一體化系統(tǒng)的組裝、連接、調(diào)試，實現(xiàn)其基本控制功能。第三篇：機電一體化系統(tǒng)綜合實訓(xùn)說明一、課程性質(zhì)、目的和任務(wù)“機電一體化系統(tǒng)綜合實訓(xùn)”是中央廣播電視大學(xué)數(shù)控技術(shù)專業(yè)（機電方向）的必修實踐課之一。建設(shè)有中國特色的社會主義和諧小康社會需要你我的努力，在這個關(guān)鍵時刻，我們每個人都要繃緊弦，不要關(guān)鍵時刻掉鏈子，我們的社會才會更加的美好。在金融危機的大背景下，社會的就業(yè)壓力越發(fā)的巨大了，我們不能坐以待斃，我們要努力的爭取經(jīng)濟的好轉(zhuǎn)過來。隨著科學(xué)的迅猛發(fā)展，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用，會有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新。很快我們就要步入社會，面臨就業(yè)了，就業(yè)單位不會像老師那樣點點滴滴細致入微地把要做的工作告訴我們，更多的是需要我們自己去觀察、學(xué)習(xí)。同時也培養(yǎng)了我們堅強不屈的本質(zhì)，不到最后一秒決不放棄的毅力?、芘囵B(yǎng)和鍛煉了勞動觀點、質(zhì)量和經(jīng)濟觀念，強化遵守勞動紀律、遵守安全技術(shù)規(guī)則和愛護國家財產(chǎn)的自覺性，提高了我們的整體綜合素質(zhì)。②這次實習(xí)，讓我們明白做事要認真小心細致，不得有半點馬虎。另外，這次實訓(xùn)，讓我感受非常深的一點就是，作為同學(xué)的代表，作為一個小小的領(lǐng)導(dǎo)者，在做任何一件事情上都要細心嚴謹，杜絕差錯；還要事事做在同學(xué)前邊，事事做到點子上。這些問題的發(fā)現(xiàn)，有助于提高我們在以后的工作和學(xué)習(xí)中對此類問題的認識，確保不在同一問題上再次犯錯。課題研究總是浮于表面文章，對程序?qū)ψ詈蠼Y(jié)果研究不夠造成雖然某一塊地方做的比較好，但是在大腦中沒有一個總體的印象，無法理論聯(lián)系實際，研究成果的應(yīng)用嚴重背離實際現(xiàn)實，影響使用。也許是由于課題的原因，小組內(nèi)成員之間總是各自干各自的缺少那種配合上的默契，結(jié)果到最后很多人都重復(fù)去做同一件事情造成了時間浪費、效率下降。再一個有關(guān)時間的問題就是時間利用率太低。從這一點上來說，這個課題的意義就在于培養(yǎng)了我們大家團結(jié)協(xié)作的作風同時也培養(yǎng)了我們每個人在對待科學(xué)問題上孜孜不倦、嚴謹求實的科學(xué)作風，這對我們每個人來說都是相當有益的！當然，通過做這個課題，也暴露出來了很多問題值得我們?nèi)ヌ接懡鉀Q和克服：第一，時間利用問題。從這一點上來說這個課題的選取對所有參加這個課題研究的同學(xué)們來說都是一個非常好的鍛煉。經(jīng)過兩周的實習(xí)，我不僅學(xué)習(xí)了不少與自己專業(yè)相關(guān)的知識，而且還懂得了團隊的力量，并且讓自己更相信一份努力一分收獲，積極的學(xué)習(xí)態(tài)度在以后的學(xué)習(xí)工作中是永遠缺少不了的！實習(xí)的后兩個星期是單片機控制技術(shù)的實習(xí)，為期幾天的單片機實訓(xùn)暴露出來很多學(xué)習(xí)上的問題，這些問題的發(fā)現(xiàn)將為我們以后的學(xué)習(xí)和工作找道路，查漏補缺為進一步學(xué)習(xí)作好準備！本次實驗我們組做的課題是《交通燈控制》，這是一個實用性質(zhì)非常強的題目。由于我的疏忽造成浪費了不少時間，但其他組員并沒有說我，而是一起分析，找出原因解決。這樣，我們組總的來說，完成兩個項目還是比較順利的。實訓(xùn)期間，我主要負責報告及找資料，但這并不是說我在其他組員在做他們?nèi)蝿?wù)是置之不理，與我無關(guān)，我在旁邊和組員在一起，參與其中的討論分析，并不是幫助他們解決問題。討論不僅是一些思想的問題，還可以深入的討論一些技術(shù)上的問題，這樣可以使自己的處理問題快一些，少走彎路。多和同學(xué)討論。有很多實際歷年來源于實際，從中找出最適合的設(shè)計方法。當然其中還學(xué)習(xí)了畫圖等一些與自己專業(yè)關(guān)聯(lián)的知識。而PLC實訓(xùn)目標就是：“培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)和培訓(xùn)學(xué)生的職業(yè)技能。職業(yè)素質(zhì)的提高與職業(yè)技能的掌握都應(yīng)是學(xué)習(xí)與實踐統(tǒng)一的特征，應(yīng)該貫穿到學(xué)習(xí)的整個過程。通過兩周的實訓(xùn)，使我認識自己還有很多的不足。在實習(xí)期間雖然很累、很苦，但我卻感到很快樂!因為我們在學(xué)到了作為一名數(shù)控技術(shù)專業(yè)學(xué)生所必備的知識的同時還鍛煉了自己的動手能力。期間，還經(jīng)歷了系統(tǒng)實際異常情況自動處理的考驗，如“儲水罐滿水后的蓄水泵自動跳閘”、“電力網(wǎng)停電來電后的供水泵自啟動”、“電源缺相報警”等，這些功能都得到了很好的驗證。②預(yù)置的顯示借用水位正常燈（閃光3秒），解除借用高水位報警燈（閃光3秒）。預(yù)置時按動啟動按鈕三下使計數(shù)器C103啟動，則其常開接點C103閉合。（3）自啟動的預(yù)置自啟動功能可根據(jù)用戶需要事先預(yù)置，否則，該功能會被屏蔽。由于計數(shù)器C103具有停電記憶特性，所以只要水位恢復(fù)正常時01002閉合就可自啟動。（2）自啟功能的實現(xiàn)nu