20xx人教版高中生物選修三52生態(tài)工程的實(shí)例和發(fā)展前景-文庫(kù)吧資料
2024-12-17 03:01本頁(yè)面
【正文】 持環(huán)境中適宜的 pH。③ 不產(chǎn)甲烷細(xì)菌為產(chǎn)甲烷細(xì)菌清除了有害物質(zhì) 。它們之間的主要關(guān)系表現(xiàn)在下列幾方面 :① 不產(chǎn)甲烷細(xì)菌為產(chǎn)甲烷細(xì)菌提供生長(zhǎng)所需 要的基質(zhì) 。不產(chǎn)甲烷細(xì)菌之間的作用和產(chǎn)甲烷細(xì)菌之間的 作用。這 些微生物及其所進(jìn)行的代謝都不是在孤立的環(huán)境中單 獨(dú)進(jìn)行的 ,而是在一個(gè)混雜的環(huán)境中相互影響。同時(shí) ,應(yīng)讓學(xué)生理解建立生態(tài)工程是人們不得已而為之的 ,存在一定的局限性 ,而保護(hù)環(huán)境、建立循環(huán)經(jīng)濟(jì)是最根本的。另一方面 ,可以以當(dāng)年進(jìn)入 “ 生物圈 2號(hào) ”的科學(xué)家的口氣描述實(shí)驗(yàn)的過(guò)程 ,反思其失敗的原因。 “ 生物圈 2 號(hào) ” 內(nèi)容的教學(xué) ,雖然 “ 生物圈 2 號(hào) ” 在初中和高中必修模塊中都有介紹 ,但作為人工模擬自然生態(tài)系統(tǒng)的工程 ,在本專題中還有必要進(jìn)行認(rèn)真的分析。 ,一種方式是對(duì)環(huán)境問(wèn)題進(jìn)
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