擁有陽光心情-文庫吧資料
2024-11-09 05:29本頁面
【正文】 析，也幫助孩子養(yǎng)成平和的心態(tài)。當孩子遇到挫折時，一個擁抱、一句“爸爸媽媽永遠愛你”就能讓孩子重獲信心。日常生活中，爸爸媽媽可以用“觀察者”的身份，幫助孩子發(fā)現(xiàn)他沒有看到的東西。“家長要引導孩子尋找自身內(nèi)部的穩(wěn)定的、可以調(diào)節(jié)的因素，而不是諸如試卷難易、運氣好壞等外部的不可控制的因素，或者天賦、容貌等內(nèi)部的不可改變的因素。教育專家張靜介紹，這些現(xiàn)象都屬于心理學上的“歸因”范疇，也就是說，當問題發(fā)生時，該如何總結個中原因。學會“不責怪”考得好，覺得自己天生就比別人聰明；考試失利，怪罪自己運氣不好。幸福是一種感覺，職業(yè)幸福感來自工作上取得的成就，成就感越強你就會越自信，越是碌碌無為就會越自卑，就越喜歡怨天尤人，埋怨抱怨解決不了任何問題，反而會讓我們的心情越來越糟糕。世界上沒有絕對公平的事情，需要平衡的是我們的心態(tài)，擁有陽光的心情就會擁有陽光的人生。看看教育博客前輩們那幾百上千篇優(yōu)秀的博文，我們就會明白什么是聚沙成塔。三、善于反思 聚沙成塔作為一名教師，教書育人是我們的職責，其實在教育學生的同時，我們的知識水平和管理能力也在逐步提升，正所謂教學相長。你精心準備的一節(jié)課，被聽課的人批得體無完膚，歷經(jīng)幾次打擊，有些老師就會選擇退卻，有些教師會越來越優(yōu)秀。只要肯用心只要肯下功夫，是金子總會發(fā)光的。在課改一浪高過一浪的今天，照本宣科的教書匠早已被時代淘汰，要想做一名優(yōu)秀的教師，就要順應時代潮流，走在教育教學改革的前列，既要善于學習又要善于抓住機會，敢于展示自己。任何一個細心的老師都會發(fā)現(xiàn)，這個同事除了敬業(yè)以外最大的特點就是會抓住任何一個展示自己的機會，不僅僅是上公開課就是平時校內(nèi)的一次小小的班主任經(jīng)驗交流，她都會精心準備精彩展示。二、抓住機會 勇于展示你可能還需要：學習龔全珍事跡心得體會記得有一年的期中考試，我們剛評完卷就接到教委通知，要求第二天上一節(jié)公開課，講評本次期中考試卷。多讀書讀好書是我們對學生的要求，其實我們也應該這樣要求自己，腹有詩書氣自華，一個人只是越豐富就會越虛懷若谷。其實任何一種職業(yè)都不會像你想象的那樣美好或者不堪，幸福感完全靠自己提升，只要找準方向找對感覺，就會大大提升職業(yè)幸福感。一個人在困境中的奮斗過程，永葆樂觀之心。這道題的旨意非常明確：我們要用積極、樂觀的心態(tài)面對人生，并主動地以自己的這種精神狀態(tài)去感染、感動他人，讓人間充滿陽光與暖意。身處花季的我們，讓自己也樂觀拼搏，才能擁有多彩的人生?！蹦呛⒆拥靡庋笱蟮叵蚋赣H宣稱，“我想馬糞堆里一定還藏著一匹小馬呢！”樂觀的人總是以陽光般積極的態(tài)度去看待生活，而悲觀的人總會以消沉的心態(tài)去看待世界。父親嘆了口氣，走進車房，卻發(fā)現(xiàn)樂觀的孩子正興高采烈地在馬糞里掏著什么。結果，悲觀的孩子泣不成聲，父親便問：“為什么不玩那些新玩具呢？”“玩了就會壞的。曾聽說過這樣一個故事：有一位父親想對自己的雙胞胎兒子進行一次“性格改造”，因為其中一個過分樂觀，而另一個則過分悲觀。面對挫
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