教師個(gè)人遠(yuǎn)程教育使用計(jì)劃-文庫(kù)吧資料
2024-11-09 05:16本頁(yè)面
【正文】 習(xí)興趣，它能使學(xué)生及時(shí)了解自己的學(xué)習(xí)情況，不斷受到教學(xué)成果的激勵(lì)，從而以更大的熱情投入到教學(xué)活動(dòng)中。把這些理論運(yùn)用到課堂教學(xué)中，加深學(xué)生對(duì)重點(diǎn)、難點(diǎn)的注意和記憶，鞏固教學(xué)內(nèi)容，利用多媒體，把它設(shè)置成“飛入”、“切入”、“螺旋”等動(dòng)畫效果以及 “打字”、“機(jī)關(guān)槍”、“爆炸”、“打碎玻璃”、“風(fēng)鈴”等聲音效果，同時(shí)把重點(diǎn)、難點(diǎn)設(shè)成彩色文字。學(xué)生要把感知的對(duì)象從背景中分出，依賴于對(duì)象背景的差別、對(duì)象各部分的組合和對(duì)象的活動(dòng)性。在課堂教學(xué)中，運(yùn)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源創(chuàng)造與渲染氣氛，調(diào)動(dòng)學(xué)生的感覺器官和思維器官，使他們盡快的進(jìn)入情境，啟發(fā)學(xué)生展開想象和聯(lián)想，這時(shí)教師就可以設(shè)置懸念，讓學(xué)生帶著疑問開始新課的學(xué)習(xí)，提高了課堂教學(xué)的效果。而遠(yuǎn)程教育資源就可以解決這個(gè)問題。那么，運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，則能像磁古石一樣吸引學(xué)生，并使其受到感染和教育（2）、運(yùn)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源，介紹背景。（1）、運(yùn)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源吸引學(xué)生，導(dǎo)入課題。興趣是最好的老師，一堂成功的教學(xué)課，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是十分重要的，多媒體教學(xué)是我們的好幫手，遠(yuǎn)程教育資源更是我們的良師益友。也可以根據(jù)教材內(nèi)容有的放矢地增加一些課外知識(shí)，擴(kuò)充學(xué)生的知識(shí)面，對(duì)課本起到補(bǔ)充作用。在初中英語(yǔ)課堂教學(xué)中，可以充分利用學(xué)生的年齡特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力。在此就我在遠(yuǎn)程教育資源的應(yīng)用方面談?wù)勛约旱捏w會(huì)。是縮短城鄉(xiāng)教育差距的有效途徑。第三階段：實(shí)驗(yàn)總結(jié)階段（11月1日12月30日）開展說課、評(píng)課研究活動(dòng)，整理資料，撰寫案例分析教育敘事。搜集相關(guān)資料，建立教育教學(xué)資源庫(kù)。設(shè)計(jì)運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源優(yōu)化教學(xué)模式，并在實(shí)踐中檢測(cè)，不斷修改完善。3利用遠(yuǎn)程教育資源認(rèn)真?zhèn)湔n，寫好教案。四、研究措施加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，更新觀念。三、研究?jī)?nèi)容建立資源庫(kù)，廣泛搜集適合本校教學(xué)資源，為優(yōu)化課堂教學(xué)搭建平臺(tái)。提高教師現(xiàn)代教育技術(shù)特別是信息技術(shù)的實(shí)踐能力，促進(jìn)專業(yè)化成長(zhǎng)。當(dāng)然，利用遠(yuǎn)程教育資源，對(duì)改變陳舊的教育理念，培養(yǎng)學(xué)生自主合作探究精神以及促進(jìn)語(yǔ)文教學(xué)改革都具有顯著的實(shí)踐意義。倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，樂于探究，勤于動(dòng)手，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力，獲取新知的能力，分析問題和解決問題的能力。第二篇：遠(yuǎn)程教育資源使
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