怎樣做一個好老師的研修日志-文庫吧資料
2024-11-09 05:10本頁面
【正文】 生的腦力勞動，結(jié)果得出一條結(jié)論:最有效的手段是擴大他們的閱讀范圍”，“學習困難的學生讀書越多,他的思維就越清晰”，“閱讀應(yīng)當成為吸引學生愛好的最重要的發(fā)源地,學校應(yīng)當成為書籍的王國”，“學生的第一愛好應(yīng)當是讀書,這一愛好應(yīng)當終生保持” 2，思考的習慣。1，讀書的習慣。”所以我們做語文老師，我們的言談舉止、為人處事無一不對孩子們產(chǎn)生著巨大的影響，甚至有時一個高尚的言行就能改變孩子的人生。然而決定著兒童對教師的進一步關(guān)系的建立，還是教師的工作作風和他的人格品質(zhì)。語文老師課堂之上講文本是學科之核，然而語文的外延還有德語的功能，所以語文老師請您再做好一個德育老師。是因為他們研究課堂到了登峰造極的地步。請平視孩子的眼睛，請您關(guān)注孩子的心靈，讓每一篇文字都活著，活在孩子們的心上，至于用什么方法，圖片小組討論習題作業(yè)，那只是解讀的一種，千千萬萬的方式不過是“器”的東西，我們的追求卻是輕敲孩子的心靈。孩子才是民族的未來，給孩子塑造一個美的心靈，就在于我們每天的文本解讀。當做我們的教材的文本，每一篇文字都是一次愛的教誨。如果你說做不到，那么請反過來想一想，假如這是你的孩子，你會用什么樣的語言和心來對待他（她）？你期望這個世界以什么樣的面目在她（他）眼前打開？ 語文老師，請先上好每一堂文本之課?！?所以請以一顆母愛的心無條件地愛著我們的孩子。有一個美麗的故事，傳說智慧天使、成功天使和愛的天使來到人間，一位母親請他們?nèi)坏郊依镒隹?，天使對那位母親說，“我們?nèi)痪腿ヒ晃话?，你來選擇吧？”母親沉吟片刻，決定把愛的天使請回家。多少年之后，有多少公式定理灰飛煙滅，可是語文活著，文字活著，精神活著，隨著歲月鐫刻在每一張美麗的臉上，一份愈來愈清幽的香濃，愈來愈真醇的高貴，那是一份掩飾不住的智慧與修養(yǎng)。如果說以前的日子都已經(jīng)過去，然而從今之后，我的教書之路豈能再次蹉 跎？不，絕不！揮一揮手告別過去，讓我抬起頭來，春暖花開，享受我教書的日子，恬淡從容，做一個智慧的語文老師。研修，是一次美麗而震撼的心靈之約 心靈守望的日子，那么短又那么長。研修，是一雙溫柔的手將我輕輕攙扶，是一把犀利的刀剝?nèi)ノ已壑械年庺?，是一聲召喚，讓我看見了千山萬水；是雪后的春天，讓我看見了萬紫千紅。歐陽群壯說做老師應(yīng)該是“經(jīng)師”和“人師”的結(jié)合，不應(yīng)僅做經(jīng)師，更重要的是做“人師”不應(yīng)只是教書，更多的應(yīng)是教人。請告訴孩子，這世界上五味雜陳，善惡參半，但是黑天過去還有太陽，冬天過后還是春天。請告訴孩子，要愛已，更要愛人?！闭埮愫⒆右黄鹂蓿瑸樗麥厝岬牟恋魷I，然后請清理他的傷口，揮揮手送他前行?？次覀兪掷锏暮⒆?，只是柔弱的一個，風吹雨打是免不了的，坎坷困難會很多很多。如果說孩子在你手里幾年，還是沒有形成思考質(zhì)疑的習慣，那么我們就要反躬自問我們錯在哪里。我們語文老師只是孩子沒有站立起來的拐棍。請你知道，孩子是個可愛的小生靈，是自然界有史以來最偉大的物種，會說會笑會跑會跳，會使用制造工具，因為他們會思考！請不要把他們看做一個容器，只要把罐子里的水傾倒他的腦海里。因為書是智者的心靈獨白，書中蘊含著最豐富的智慧、情感、道德、力量，“讀書名理”“開卷有益”“知書者達理”“半部論語治天下”“讀詩使人靈秀，讀史使人明智，數(shù)學使人明細，邏輯使人清晰……”“書籍是人類進步的階梯”“書籍是人類文明的食糧”……一個博覽群書的人，不可能為非作歹、言行粗野。請您給孩子們培養(yǎng)一些習慣。教師的一言一行對學生都有極為重要的作用。凱洛夫說：“教師是一切美好的化身和可以仿效的榜樣。請上好每一堂人生之課。語文老師，請您仁愛、負責、激情、幽默、技藝高超魅力無窮。為了這份解讀，為了在作者和孩子的靈魂之間架起一座橋，那么語文老師，讓我們讀書吧！讀很多的書，歷史哲學古代近代，做班主任的甚至要通曉所有的課程，然后你才能輕挑慢捻，回味悠長，才能不讓孩子仰望的眼睛里沒有失望。你看到的只是一個個陌生的名字和一排排印刷的字么？不是，是許多個人，歷史上的，現(xiàn)當代的智者，告訴你許多故事和道理，那里面由作者的靈魂，那上面有編者的期待，還有我們民族精神的寄托。每一堂課都是教師生命活動的構(gòu)成。孩子是小小的天使啊，他們的心沒有蕪雜，不要讓我們這第一只引領(lǐng)他們的人生的手染上塵煙，刻上勢利。愛的天使起身向屋里走去，奇怪的是另兩位天使也跟了進去，母親很驚訝，答曰：“我們兩位是跟著愛來的，哪里有愛，哪里就有成功與智慧。做一個智慧型的語文老師，首先應(yīng)該是“愛”字。我們?yōu)槭裁床荒芟衽收垡欢浠菢?，以溫柔?yōu)雅的態(tài)度生活呢？——梭羅第二篇：怎樣做一個好老師研修日志怎樣做一個好老師語文老師何止是一份工作一個職業(yè)呢？那
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