【正文】 方法要靈活多樣?；顒觾?nèi)容趣味性繪畫紙相應(yīng)縮小，減輕幼兒的負擔(dān)。這些措施和方法也正在實踐探索中，有待進一步完善。通過國畫，我們發(fā)現(xiàn)，孩子是天生的藝術(shù)家，繪畫是一種與他人交流的形象語言，是啟迪兒童的心智和感情的鑰匙，更是對幼兒進行創(chuàng)新教育的最佳載體。在巡視中，鼓勵教師解除顧慮，玩具、圖書全部放開，處處方便幼兒，同時加強指導(dǎo)，絕不是讓幼兒放任自流，否則將失去環(huán)境的教育作用。有些游戲內(nèi)容如：棋類、拼圖等游戲內(nèi)容或規(guī)則比較復(fù)雜，教師進行了直接的指導(dǎo)和示范，并有意識地培養(yǎng)幼兒的主動性和自主性，讓每個孩子都身心投入地干自己愿意干的事情。二、教師的支持，鼓勵和具體指導(dǎo)是開展游戲不可缺少的條件。設(shè)備玩具的放置便于幼兒取放，并按各種游戲的分類擺好。幼兒園游戲環(huán)境是一個集動態(tài)性、文化性、教育性于一身的載體，創(chuàng)設(shè)一個好的環(huán)境就好比是幼兒向上發(fā)展的腳手架，它能讓幼兒在活動中自主的探索，主動的建構(gòu)。（二）、多元互動理念支持下，創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境、加強游戲指導(dǎo)。重視指導(dǎo)，滲透自主。形式多樣，運用靈活。測試的內(nèi)容我們也一改以往測幼兒的方法，而是讓各班教師組織活動，測試者觀摩活動，測試內(nèi)容分為教學(xué)活動測試和游戲活動測試，要求教師把本學(xué)期教過的內(nèi)容以復(fù)習(xí)課的形式出現(xiàn)，我們也根據(jù)新綱要的精神制定了教學(xué)活動測試細則和游戲活動的評分細則，測試的方法以抽簽的形式進行。在學(xué)期臨近結(jié)束時，我們組織了年級組長對各班進行了期終測試，目的在于從側(cè)面對各班級教育教學(xué)的工作作出客觀的判斷，使我們更加了解本學(xué)期教育教學(xué)管理的一些實效，知道還存在什么樣弊端，從而不斷地端正和把握教育教學(xué)工作的方向，進一步提高教學(xué)質(zhì)量。她組織的科學(xué)活動從影子入手，激發(fā)幼兒想象探索，支持幼兒富有個性和創(chuàng)造性的表達，使他們得到愉悅感，從而享受自主探索的樂趣 這次活動，也突出了我園課程改革的方向，生活化、游戲化。這次活動，也提出了許多值得我們?nèi)ニ伎己吞剿鞯膯栴}。三月份，我園教師參加了區(qū)教研室、市教研室開展的“實施綱要”教學(xué)實踐活動。本學(xué)期，在這樣的教育大環(huán)境下，以及上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，我們也正在著力加強“貫徹新綱要，落實新行為”教師教育觀念、教育行為的轉(zhuǎn)變?！耙匀藶楸尽苯逃枷氲奶岢?，其價值在于強調(diào)幼兒與教師在課程實施中的共同成長，努力追求教與學(xué)的雙贏。加強了資料的整理和收集工作，為便于操作，幫助實驗班教師建立了課題研究的檔案，通過交流、討論、檢查等形式，督促實驗班教師及時地做好觀察記錄和效果記錄。使我園現(xiàn)有的課題能逐步深入的開展，也給我們一個熟悉掌握課題操作的過程。（四）、從科研興教的意識出發(fā)，逐步落實、深化教科研工作 科研興教已成為共識，以科研為先導(dǎo)，以教研為基礎(chǔ)，發(fā)揮它們的示范、輻射作用，將會以點帶面的推動幼兒園教改工作不斷地向前發(fā)展。通過各類教學(xué)競賽活動，促進教師的競爭意識，提高教師的綜合能力。從園實際出發(fā)，制定了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，各班教師相互協(xié)調(diào)，確保了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的參加，并針對教師在實踐中遇到的困難或教學(xué)中出現(xiàn)的不足、有針對性的開展學(xué)習(xí)，更新教育思想和觀念，防止教學(xué)中產(chǎn)生不良的偏向。（三）從提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)出發(fā)，完善學(xué)習(xí)制度，加強業(yè)務(wù)練兵。每周每天有教師巡視、記錄各班一日活動情況，通過一階段的實施，不僅加強了游戲的指導(dǎo)，也提高了游戲的活動質(zhì)量。我們從這二點切入，加強管理，落實措施，保證了游戲和國畫活動的有效開展。針對以上情況，本學(xué)期，規(guī)劃了教育教學(xué)工作重點從游戲入手，全面提高保教質(zhì)量。（二）從園實際出發(fā)，采取措施完成教育教學(xué)工作重點。通過巡視、督促保證了幼兒的晨間活動時間，并不斷強化教師晨間活動指導(dǎo)的重要性。組織幼兒活動期間，盡量減少不必要的集體行動和過渡環(huán)節(jié)，避免時間的隱性浪費。根據(jù)各年齡段幼兒的特點，重新制定了小、中、大班的課程表，適當(dāng)減少了集體游戲活動，增加了幼兒自主游戲。本學(xué)期，我們以綱要精神為教育教學(xué)改革的重要依據(jù)，根據(jù)兒童發(fā)展的實際需要，從觀念到行為，組織各類教育活動，逐步使我園的教育教學(xué)工作在原有的基礎(chǔ)上實現(xiàn)新的跨越。第三篇：幼兒園業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)總結(jié)幼兒園業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)總結(jié)基礎(chǔ)教育是整個教育的基礎(chǔ)，而學(xué)前教育又是基礎(chǔ)教育的基礎(chǔ)，隨著《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的頒布，學(xué)前教育已納入基礎(chǔ)教育改革的范疇里，進入了課程改革的實驗中。還有六月份活動目標(biāo)與綱要的結(jié)合，使教學(xué)活動更加科學(xué)具體化，并結(jié)合了各個區(qū)域的教學(xué)目標(biāo)，準(zhǔn)備材料也更加清晰具體。通過對健康領(lǐng)域的學(xué)習(xí)，提高了該方面的領(lǐng)悟以及教學(xué)方法。[1]上一頁[1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8第二篇：幼兒園業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)總結(jié)草橋幼兒園20132014年下學(xué)期業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)總結(jié)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)總結(jié)本學(xué)期業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)重點是學(xué)習(xí)《36歲兒童發(fā)展指南》，并結(jié)合《綱要》歸納并總結(jié)其教學(xué)重點。如何大膽地進行教育教學(xué)管理的改革，逐步實行教育的彈性管理。對于我園今后的教育教學(xué)工作，我們作了以下的思考：如何更有效的規(guī)范我園的教科研工作，加強課題的研究，形成科研氛圍。本學(xué)期，我們以小學(xué)、菜場為主建立了活動基地，讓幼兒在社會實踐中由知生情、由情促行。（五）、多元、平和、開放理念支持下，讓教育向社區(qū)延伸。本次半日活動，以班級為單位，進行了晨間活動、早操、主題教學(xué)、區(qū)角游戲，在活動中，孩子們個個活潑可愛，他們向爸爸、媽媽展示在幼兒園學(xué)習(xí)的歡樂情景。我園的家長園地、宣傳櫥窗架起了幼兒園和家庭溝通的橋梁，向家長宣傳幼兒教育和家庭教育的重要性，也讓家長了解我園的一些教育動態(tài)，讓家長了解我們的教育，從而獲得他們的支持。（四）、尊重、平等、合作理念支持下，獲取家長的理解、支持和主動參與。于一些膽小的孩子，我們則可適當(dāng)給予幫助和鼓勵，激起他們對繪畫的興趣。所上一頁[1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] 下一頁以，我們在輔導(dǎo)幼兒繪畫時，不要過分地幫助孩子去修飾，束縛他們的手腳，過分修飾反而使孩子失去了自己的個性。鼓勵有個性、有創(chuàng)意的孩子，不限制他們的才能。教學(xué)方法多樣性教學(xué)方法要靈活多樣?；顒觾?nèi)容趣味性繪畫紙相應(yīng)縮小，減輕幼兒的負擔(dān)。這些措施和方法也正在實踐探索中，有待進一步完善。通過國畫，我們發(fā)現(xiàn)，孩子是天生的藝術(shù)家，繪畫是一種與他人交流的形象語言，是啟迪兒童的心智和感情的鑰匙，更是對幼兒進行創(chuàng)新教育的最佳載體。在巡視中，鼓勵教師解除顧慮，玩具、圖書全部放開，處處方便幼兒，同時加強指導(dǎo)，絕不是讓幼兒放任自流，否則將失去環(huán)境的教育作用。有些游戲內(nèi)容如：棋類、拼圖等游戲內(nèi)容或規(guī)則比較復(fù)雜，教師進行了直接的指導(dǎo)和示范，并有意識地培養(yǎng)幼兒的主動性和自主性，讓每個孩子都身心投入地干自己愿意干的事情。二、教師的支持，鼓勵和具體指導(dǎo)是開展游戲不可缺少的條件。設(shè)備玩具的放置便于幼兒取放，并按各種游戲的分類擺好。幼兒園游戲環(huán)境是一個集動態(tài)性、文化性、教育性于一身的載體，創(chuàng)設(shè)一個好的環(huán)境就好比是幼兒向上發(fā)展的腳手架，它能讓幼兒在活動中自主的探索，主動的建構(gòu)。（二）、多元互動理念支持下，創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境、加強游戲指導(dǎo)。重視指導(dǎo)，滲透自主。形式多樣，運用靈活。測試的內(nèi)容我們也一改以往測幼兒的方法，而是讓各班上一頁[1] [2] [3] [4] [5]