【正文】 人物心理的成語（四個(gè)）３、寫出描寫人物動(dòng)作的成語（四個(gè)）４、寫出描寫環(huán)境的成語（四個(gè)）５、寫出描寫聲音的成語（四個(gè)）６、寫出帶有“笑”字的成語（四個(gè)）７、寫出帶有“哭”字的成語（四個(gè)）８、寫出帶有“喜”字的成語（四個(gè)）９、寫出帶有“怒”字的成語（四個(gè)）１０、“一”字成語：一一一一１１、“不”字成語：不不不１２、寫出帶有十二生肖的成語：（分不別寫一個(gè)）１３、寫出由一至十的數(shù)字成語：（分別寫一個(gè)）１４、寫出描寫春夏秋冬景色的成語：（分別寫三個(gè)）１５、填成語，再照樣子寫成語：天（）地（）東（）西（）大（）?。ǎ保?、填成語，再照樣子寫成語：歡（）喜（）雄（）壯（）（）顏（）色（）驚（）怕１７、“顏”字本指額，引申指面部，更多指表現(xiàn)臉上的神情氣色。26.（）舊北京的風(fēng)沙是狂暴的,但終究（）是擋不住春天的來臨。（）在外面玩,（）回家?guī)椭鷭寢屪鳇c(diǎn)家務(wù)活。22.（）困難重重,可他（）出色地完成了這次任務(wù)。你的辦法對(duì)人民有好處,我們（）照你的辦。20.（）我們是為人民服務(wù)的，我們（）有缺點(diǎn),（）不怕別人批評(píng) 指出,不管是什么人,誰向我們指出都行。,（）她沒有掙到一個(gè)錢。（）穿著一雙拖鞋,（）太大了。14.（）你說得對(duì),我們（）改正。,我們（）要理解課文,（）要掌握理解的方法。（）忐忑不安,（）沒有跟丈夫商量。8.（）桑娜不把西蒙的孩子抱回來,那么那兩個(gè)孩子（）會(huì)死去。6.（）這塊琥珀里有一只蒼蠅和一只蜘蛛,（）我們可以斷定在遠(yuǎn)古 時(shí)代,世界上就早已有了蒼蠅和蜘蛛。（）寫得慢一點(diǎn),（）要把字寫工整。,每天（）到家,（）打開收音機(jī)聽音樂。他的閱讀寫作水平提高較快。雷鋒把節(jié)省下來的錢支援災(zāi)區(qū)人民。狼裝出一副可憐的模樣。我們覺得沒有比這魚湯更鮮美的了。謝彬一點(diǎn)也不驕傲。媽媽打毛衣。困難不能阻擋我們爭(zhēng)取進(jìn)步的決心。你每天堅(jiān)持早鍛煉。做個(gè)好獵手要槍法好。彭德懷殺死心愛的大黑騾子。這本書寫得太精彩了。常見的幾種關(guān)系：并列關(guān)系：既??又??；不是??而是??；一方面??一方面??因果關(guān)系：因?yàn)??所以??；既然??就??；??因此；之所以??是因?yàn)??條件關(guān)系：只要??就??；只有??才??；無論??都??；不管??總??轉(zhuǎn)折關(guān)系：雖然??但是??；盡管??還是假設(shè)關(guān)系：如果??就??；即使??也??；要是??就??選擇關(guān)系：不是??就是??；是??還是??取舍關(guān)系：與其??不如??；寧可??也不??遞進(jìn)關(guān)系；不但??而且??；不僅??還??用關(guān)聯(lián)詞語把下面兩句話連起來我的成績(jī)?cè)诎嗉?jí)里名列前茅。關(guān)聯(lián)詞用關(guān)聯(lián)詞語的句子，一般都由兩個(gè)以上的分句組成。改成比喻句海浪激起的泡沫，美麗極了。百靈鳥在樹枝叫。改為擬人句蝴蝶、蜜蜂在花叢中飛來飛去。13春天來了，桃花、梨花、桂花都盛開了。11黑板的上方掛著“先進(jìn)班集體”。9我們要端正學(xué)習(xí)的態(tài)度和目的。7過去，我做作業(yè)馬虎潦草，很不認(rèn)真，不經(jīng)常拖拉，不按時(shí)完成。5老師的教育下，他明確了學(xué)習(xí)態(tài)度。3我們偉大的祖國(guó)在社會(huì)主義康莊大道上。）1貫徹《小學(xué)生守則》以后，發(fā)生了顯著的變化。能改不刪。修改病句。，這么旱的天氣，泥土不會(huì)這樣濕。，沒有什么事情做不成。，我不能離開手術(shù)臺(tái)。，吸水器不出水，就白白浪費(fèi)這壺救命之水。反問句改陳述句1在陽光下，大片青松的邊沿閃動(dòng)著白樺的銀裙，不是像海邊的浪花嗎？ 2看，海邊上不是還泛著白色的浪花嗎？ 3人與山的關(guān)系日益密切，怎能不使我們感到親切、舒服呢？4不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？5看到那數(shù)不盡的青松白樺，誰能不向四面八方望一望呢？6哪條法律規(guī)定巴迪一定要成為詩(shī)人？7學(xué)習(xí)如登山，需要有踏實(shí)苦干和堅(jiān)持不懈的精神，才能登上高峰。4星期天,我們必須去看排球賽。2我們得保證那東西完好無損?！?0小明高興地告訴媽媽：“我在新華書店買了一本《雷鋒日記》?！?他問小剛：“我的講義，你能抄下來嗎？”8他輕輕地說：“我買不起，先生，我的錢不夠?！?貝多芬說：“我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的?！?晏子拱了拱手，說：“我最不中用，所以派到這兒來了。改為他人轉(zhuǎn)述句1老師對(duì)我說：“萍萍身體不好，你要多關(guān)心她。3人民大會(huì)堂的旁邊停放著許許多多各式各樣的小汽車。3我們可以推測(cè)發(fā)生在一萬年前的故事的詳細(xì)情形。從孩子的嘴里飛出宛轉(zhuǎn)的夜鶯的歌聲。2彎彎曲曲的小路穿過密密的白樺樹林。2一個(gè)蜘蛛慢慢地爬過來。2斷斷續(xù)續(xù)的鋼琴聲從一所茅屋里傳出來。2伏爾加河上的纖夫 是一幅不可多得的珍貴的油畫。1他好像要擺脫這種與他的年齡很不相稱的重荷一群穿著破爛的纖夫使勁地拉著一艘沒有張帆的貨船。1從南方趕來的小燕子加入了這百花爭(zhēng)艷的盛會(huì)。1紅領(lǐng)巾小姑娘一片一片地?fù)炱鸬厣系乃榧垺?活潑可愛的小男孩蹲在地上仔細(xì)地?fù)鞓浞N。1這種懷念，在初到哥廷根的時(shí)候異常強(qiáng)烈。這是第一條完全由我國(guó)的工程技術(shù)人員設(shè)計(jì)施工的鐵路于線。漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補(bǔ)一張破帆。守書攤的是一位坐在輪椅上的殘疾青年。童年的往事多得像天上的繁星。5分比一比，再組詞：4分暄（）嬌（）傲（）緣（）喧（）妖（）遨（）啄（）第四篇：六年級(jí)上冊(cè)語文句子專項(xiàng)練習(xí)六、句子專項(xiàng) 縮句大家熱情地接待了遠(yuǎn)方的客人。4分用——線劃出描寫我的感受的語句；用~~~線劃出能概括主要內(nèi)容的句子。它們（）地對(duì)視良久，然后歡躍地走回洞穴里去。那只（）的黑甲蟲，走進(jìn)了村子。它們的村子散布在森林邊緣的小丘上。我的目光跟著它的腳步，它走著，走著，一路上遇到不少同伴，它們互相打著招呼。我想它一定是（）吧！你看它雖然迷了路，仍傲然地前進(jìn)著?？臻g在我眼前擴(kuò)大了，細(xì)密的草莖組成了（）的森林。３分 ４、寫出近義詞：5分清幽（）恬靜（）照耀（）陶醉（）蘇醒（）５、給多音字組詞：2分彈tan()曲qu（）dan()qu()八、讀下面的文段，完成練習(xí)：今天，我又躺在田野里，在無限的（）中，忘了世界，也忘了自己。５分皮鞋匠看著妹妹，進(jìn)行了（），他想到妹妹（）。隨著描寫他想象的情景，樂曲聲由（）變得（），又變得（）。按課文內(nèi)容填空。等他們蘇醒過來，貝多芬早已離開了茅屋。她仿佛也看到時(shí)了，看到了她從來沒有看到過的景象，月光照耀下的（）的大海。忽然，海面上刮起了（），卷起了（）。（）的海面上，霎時(shí)間（）。皮鞋匠（）地聽著。月光照進(jìn)窗子，茅屋里的一切好像（），顯得（）。從中你體會(huì)到了，伯父（）的批評(píng)及時(shí)教育了我，讓我讀書變得（），收到了良好的效果。4分寫出下面詞語的近義詞：4分去世（）團(tuán)聚（）羞愧（）保存（）聯(lián)系文中內(nèi)容解釋下面詞語：4分 囫圇吞棗： 張冠李戴：仿照例詞寫詞語：至少三個(gè)。從此，我讀什么書都不再馬馬虎虎了。伯父摸著胡子，笑了笑，說：“哈哈！還是我的記性好。老實(shí)說，我讀《水滸傳》不過是囫圇吞棗地看一遍，只注意緊張動(dòng)人的情節(jié)；那些好漢的個(gè)性，那些復(fù)雜的內(nèi)容，全搞不清楚，有時(shí)候還把這個(gè)人的事情安在那個(gè)人的身上。這一天的晚餐桌上，伯父跟我談起《水滸傳》里的故事和人物。從這些句子中，你體會(huì)到文中的“我”覺得六、讀下面的文段，完成練習(xí)：就在伯父去世那一年的正月里，有一天，是星期六的下午，爸爸媽媽帶我到伯父家里去。給上文的最后一個(gè)自然段加上標(biāo)點(diǎn)。3分（5分）上面的文字一二和四五自然段都加了雙引號(hào)，那是寫的（）和（）的對(duì)話。3分解釋加點(diǎn)的詞。這畜生很（伶俐 機(jī)靈），倒（dao dao）向你奔(ben ben)來，反從胯下竄(cuanchuan)了?！八灰藛?？”“有胡叉呢。月亮地下，你聽，啦啦地響了，猹在咬瓜了。走路的人口（喝 渴）了摘一個(gè)瓜吃，我們這里是不算（愉 偷）的。４、對(duì)文段最后一句“大地不屬于人類，而人類是屬于大地的。我們熱愛大海，就像一樣。３、仿照例子寫句子。１、用直線畫出文中的一個(gè)比喻句，并理解：這個(gè)比喻句把（）比作（），說明（）。為了子孫后代，你們要獻(xiàn)出全部的力量和情感來保護(hù)大地。我們熱愛大地，就像初生的嬰兒眷戀母親溫暖的懷抱一樣。１、在括號(hào)里填上詞語。對(duì)我們這個(gè)民族來說，這片土地的每一部分都是神圣的。６、讀了這段話，你的體會(huì)是：四、讀下面的文段，再完成作業(yè)：１２分。8分３、寫出下面詞語的近義詞和反義詞：8分近義詞：毀壞（）后果（）災(zāi)難（）威脅（）反義詞：有限（）無私（）加速（）枯竭（）理解詞語：3分恩賜：本來：濫用：填空：8分“再生”的意思是：，本來可以再生的資源有：，現(xiàn)在它們不有再生的原因是。１、給文中劃線的句子加上標(biāo)點(diǎn)。但是，（）不加節(jié)制地開采，（）加速地球上礦產(chǎn)資源的枯竭。拿礦物資源來說，它（）上帝的恩賜，（）經(jīng)過幾百萬年，（）幾億年的地質(zhì)變化才形成的。你認(rèn)為“誠(chéng)信”和“善意的謊言”存在怎樣的關(guān)系呢？想一想，寫下來。仿照例子寫詞語：3分又酸又痛盡心盡力（5分）這文段是選自課文《》，讀了篇課文，我想對(duì)文中的老人說：“” 我還想對(duì)文章的作者“我”說：“”這篇課文里，那位老人為了（）“我”讓“我”繼續(xù)練琴而說了謊：“（）”。7分３、用~~~劃出描寫我的心理感受的句子，然后聯(lián)系上下文填空：“我”為自己以前（）而感到羞愧，“我”為（）而又感到有些興奮。她慈祥的眼神平靜地望著我，像深深的潭水??給文加點(diǎn)的字選擇正確的讀音.。有一次，她說我的琴聲能給她帶來快樂(le yue)和幸福。以前我是坐在木椅上練琴的。從我緊閉門窗的房間里，常常傳出基本練習(xí)曲的樂(le yue)聲。很快我就發(fā)現(xiàn)自己變了。謝謝你，小伙子。我停下來時(shí)，她總不忘說一句：“真不錯(cuò)。以后，每天清晨，我都到小樹林去練琴，面對(duì)我唯一的聽眾，一位耳聾的老人。嘿，畢竟有人夸我了，盡(jin jin)管她是一個(gè)聾子。35分我被老人詩(shī)一般的語言打動(dòng)了。７、仿照最后一句，用上“一面??一面??”寫句子。讀另一個(gè)讀音時(shí)可以組詞（）和（）。５、也就是這個(gè)文段的描寫，也可以看出桑娜是勤勞善良的，從（）這句可以看出她的勤勞，從（）這兒最能看出她的善良。用～～～線劃出描寫人物心理活動(dòng)的句子。桑娜傾聽著風(fēng)暴的聲音，“他現(xiàn)在在哪兒？上帝啊，保佑他,救救他,開開恩吧!”她一面自言自語,一面在胸前畫著十字。不過，感謝上帝，孩子們都還健康。桑娜沉思：丈夫不顧惜身體，冒著寒冷和風(fēng)暴去打魚，她自己也從早到晚地干活，還只能勉強(qiáng)填飽肚子。1《最后一頭戰(zhàn)象》作者叫（），他還有很多動(dòng)物小說，比如《》和《》等?！苯鸾j(luò)腦是指（）。1我積累了很多關(guān)于“秋”的詩(shī)句，例如：（）和（）。青山綠水，（）。稻花（），聽?。ǎ＃ǎ?，（）。今我來思，（）。對(duì)于他的名言（兩條）我都很喜歡。他被毛澤東評(píng)價(jià)為（）家、（）家和（）家，是中國(guó)文化革命的主將。我還知道他原名叫（），（）人。我還在課外收集了一些關(guān)于節(jié)約用水的宣傳標(biāo)語：我還自己創(chuàng)作了關(guān)于環(huán)保的宣傳標(biāo)語。在我國(guó)古代很多典籍中都談到了誠(chéng)信，分別有 《》的《》的 《》的 《》的我自已還積累了一些：我覺得“講誠(chéng)信”和“善意的謊言”是：保護(hù)地球保護(hù)環(huán)境是人類生活的主題，因?yàn)椤啊７謩e有：（）的（）的（）的（）的。”還有表達(dá)想念不能團(tuán)聚的親人的詩(shī)句“。一天，小東正走到一座小橋上，下起了小雨，路旁吃食的雞也叫了起來，這情景真是：“。暑假里，小東到了外婆家。公園里，正進(jìn)行菊展，到處是盛開的菊花，這讓我想起了詩(shī)句“”，是（）寫的。（）正在上課，教室里十分安靜。（）他是位五官長(zhǎng)得很好的少年。（）2008年的奧運(yùn)會(huì)，將會(huì)有來自世界各個(gè)地方的人來到北京。（）我控制不了自已的感情而哭出了聲。（）動(dòng)物園里的孔雀正跳著舞，十分好看。八、復(fù)習(xí)練習(xí)題積累與運(yùn)用一、把下面句子中的劃線部分各換成一個(gè)四字詞，填在括號(hào)里。七、復(fù)習(xí)練習(xí)題成語一、按要求寫成語：１、寫出描寫人物神態(tài)的成語（四個(gè)）：２、寫出描寫人物心理的成語（四個(gè)）３、寫出描寫人物動(dòng)作的成語（四個(gè)）４、寫出描寫環(huán)境的成語（四個(gè)）５、寫出描寫聲音的成語（四個(gè)）６、寫出帶有“笑”字的成語（四個(gè)）７、寫出帶有“哭”字的成語（四個(gè)）８、寫出帶有“喜”字的成語（四個(gè)）９、寫出帶有“怒”字的成語（四個(gè)）１０、“一”字成語：一一一一 １１、“不”字成語：不不不不 １２、寫出帶有十二生肖的成語：（分別寫一個(gè)）１３、寫出由一至十的數(shù)字成語：（分別寫一個(gè)）１４、寫出描寫春夏秋冬景色的成語：（分別寫三個(gè)）１５、填成語，再照樣子寫成語：天（）地（）東（）西（）大（）?。ǎ保?、填成語，再照樣子寫成語：歡（）喜（）雄（）壯（）（）顏（）色（）驚（）怕 １７、“顏”字本指額，引申指面部，更多指表現(xiàn)臉上的神情氣色。26.（）舊北京的風(fēng)沙是狂暴的,但終究（）是擋不住春天的來臨。（）在外面玩,（）回家?guī)椭鷭寢屪鳇c(diǎn)家務(wù)活。22.（）困難重重,可他（）出色地完成了這次任務(wù)。你的辦法對(duì)人民有好處,我們（）照你的辦。20.（）我們是為人民服務(wù)的，我們（）有缺點(diǎn),（）不怕別人批評(píng) 指出,不管是什么人,誰向我們指出都行。,（）她沒有掙到一個(gè)錢。（）穿著一雙拖鞋,（）太大了。14.（）你說得對(duì),我們（）改正。,我們（）要理解課文,（）要掌握理解的方法。（）忐忑不安,（）沒有跟丈夫商量。8.（）桑娜不把西蒙的孩子抱回來,那么那兩個(gè)孩子（）會(huì)死去。6.（）這塊琥珀里有一只蒼蠅和一只蜘蛛,（）我們可以斷定在遠(yuǎn)古 時(shí)代,世界上就早已有了蒼蠅和蜘蛛。（）寫得慢一點(diǎn),（）要把字寫工整。,每天（）到家,（）打開收音機(jī)聽音樂。他的閱讀寫作水平提高較快。雷鋒把節(jié)省下來的錢支援災(zāi)區(qū)人民。狼裝出