【摘要】第一篇:小學(xué)六年級(jí)語文句子總復(fù)習(xí) 句子 1、將下列陳述句改為反問句(改變句式,使句子的意思不變) ①你不好好學(xué)習(xí),自然不能取得好成績。 ②為了把祖國建設(shè)得更強(qiáng)盛,我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)。 ②沒有革...
2024-10-25 16:48
【摘要】第一篇:小學(xué)六年級(jí)語文句子綜合練習(xí) 句子綜合練習(xí) (一)姓名: 一、修改病句 1我們廠有優(yōu)秀的30年工齡的四位老工程師。 2我們的電視、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)和宣傳媒體,更有責(zé)任做出表率,杜絕用字不規(guī)范...
2024-11-04 22:36
【摘要】按要求寫句子練習(xí)卷班級(jí)姓名一、按要求把下列句子改寫成“把”字句或“被”字句。1.疲勞和干渴,把它們折磨得有氣無力。改成“被”字句:2.我的錯(cuò)誤馬上被朋友們糾正了。改成“把”字句:
2025-08-11 02:01
【摘要】第一篇:六年級(jí)上冊語文句子專項(xiàng)練習(xí) 六、句子專項(xiàng)縮句 1、大家熱情地接待了遠(yuǎn)方的客人。 2、海邊的沙地里種著一望無際的碧綠的西瓜。 3、童年的往事多得像天上的繁星。 4、細(xì)密的草莖組成了茂盛...
2024-11-15 12:38
【摘要】第一篇:六年級(jí)上語文句子專項(xiàng)練習(xí) 六年級(jí)上冊語文期末句子專項(xiàng)復(fù)習(xí)題 一、按要求改寫句子。 ,那個(gè)不是我的朋友?(改為陳述句) 。(改為反問句) ,雨,悄悄地來了。(改變語序,句意不變) 。...
2024-11-09 14:54
【摘要】......小學(xué)六年級(jí)語文系統(tǒng)復(fù)習(xí)—句子訓(xùn)練第一部分基本題型練習(xí)1、將下面的句子改寫成“把”字句。(1)小敏做好了今天的家庭作業(yè)。
2025-05-18 01:42
【摘要】 人教版六年級(jí)語文課文句子練習(xí) ,;漓江的水真清啊,;漓江的水真綠啊,。 2.桂林的山真奇啊,;桂林的山真秀啊,;桂林的山真險(xiǎn)啊,。 ,這樣的水倒映著這樣的山,再加上,,,讓你感到像是走進(jìn)...
2024-12-03 22:14
【摘要】部編版六年級(jí)上冊句子歸類訓(xùn)練 一、我會(huì)選一選。 ()。 例句:你沒有看見他們怎樣地急著要到那兒去嗎? 。 ? 。 ? ()。 。 ,便放假了。 。 ,先生從來不講。 ()。 ...
2024-10-28 16:22
【摘要】理解課文句子2、《匆匆》①燕子去了,有再來的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開的時(shí)候。但是,聰明的,你告訴我,我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?用排比的句式描寫燕子有再來的時(shí)候,楊柳有再青的時(shí)候,桃花有再開的時(shí)候,在描繪的春景之中,表明大自然的榮枯是時(shí)間飛逝的痕跡?!拔覀兊娜兆訛槭裁匆蝗ゲ粡?fù)返呢?”看似在問,實(shí)際上表達(dá)了作者對(duì)時(shí)光逝去而無法挽留的無奈和對(duì)已逝日子的深深留念。
2025-04-22 03:41
【摘要】第一篇:小學(xué)六年級(jí)語文仿寫句子訓(xùn)練題 仿寫句子 一位哲人說過,偉大的創(chuàng)造源于學(xué)習(xí)和模仿,文學(xué)創(chuàng)作也是如此,考試也不無例外的體現(xiàn)了這一特征。近幾年小升六語文試卷中的仿寫句子即是對(duì)模仿這一基本能力的考...
2024-11-09 03:56
【摘要】六年級(jí)上冊語文句子練習(xí)題集一、縮句(在原句上用橫線畫去多余的字詞)。1、海邊的沙地里種著一望無際的碧綠的西瓜。2、細(xì)密的草莖組成了茂盛的森林。3、守書攤的是一位坐在坐在輪椅上的殘疾青年。4、我在院子里看天上密密麻麻的星星。5、漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補(bǔ)一張破帆。6、這是第一條完全由我國的工程技術(shù)人員設(shè)計(jì)施工的鐵路干線。7、人們的眼睛都望著周總理靈車將要開來的
2025-08-11 03:04
【摘要】六年級(jí)語文仿寫句子一位哲人說過,偉大的創(chuàng)造源于學(xué)習(xí)和模仿,文學(xué)創(chuàng)作也是如此,考試也不無例外的體現(xiàn)了這一特征。近幾年小升六語文試卷中的仿寫句子即是對(duì)模仿這一基本能力的考察要求。語句仿寫題,題型新而活,有一定啟發(fā)性,有利于學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)造思維。讓那些平時(shí)閱讀在廣,語言積累豐富,表達(dá)能力強(qiáng)的同學(xué)得高分。如:仿照下面的比喻形式,另寫一組句子。要求選擇新的本體和喻體,意思完整。(不要求與
2025-04-08 00:48
【摘要】授課教案學(xué)員姓名:所授科目:語文授課教師:古喜蘭學(xué)員年級(jí):小六上課時(shí)間:2016-3-5教學(xué)單元句子篇教學(xué)重難點(diǎn)句型的理解與應(yīng)用上次作業(yè)檢查授課內(nèi)容:小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)復(fù)習(xí)之句子部分【復(fù)習(xí)要點(diǎn)】1、知道什么是句子,從語氣和作用上了解句子的類型。2、擴(kuò)句和縮句。3、認(rèn)識(shí)幾種常見的修辭
2025-04-12 06:41
【摘要】第一篇:六年級(jí)語文S版句子專項(xiàng)訓(xùn)練題 六年級(jí)語文S版句子專項(xiàng)訓(xùn)練題 (一)將陳述句改成反問句 1、這幅畫是我們班蔡穎畫的 2、不好好學(xué)習(xí),自然不能取得好成績。 3、對(duì)少數(shù)同學(xué)不守紀(jì)律的現(xiàn)象,...
2024-11-15 12:39
【摘要】1六年級(jí)復(fù)習(xí)課——句子劉明一、教學(xué)內(nèi)容:復(fù)習(xí)縮句、第三人稱轉(zhuǎn)述和修改病句二、教學(xué)目標(biāo):掌握縮句、第三人稱轉(zhuǎn)述的方法三、教學(xué)重點(diǎn):熟練掌握縮句、第三人稱轉(zhuǎn)述的方法,提高做此種類型題的能力。四、教學(xué)過程:師:今天咱們一起來上一節(jié)有關(guān)句子的復(fù)習(xí)課。(一)縮句師:請(qǐng)大家打開練習(xí)篇子,動(dòng)筆做縮句
2024-11-10 09:58