20xx秋陜教版道德與法治七年級上冊12獨特可貴的生命-文庫吧資料
2024-12-17 02:01本頁面
【正文】 工作、娛樂的機會，提供了愛、恨、悲、怒的多彩人生經(jīng)歷，我們應(yīng)當(dāng)珍惜這個機會，去盡情享受人 生的苦 與樂。 ［本堂小結(jié)］ 通過本課的學(xué)習(xí)，我們知道生命的來之不易，了解到人與人的個性差異。也正因如此，才使得我們的生命更加可貴。 曇花雖然開放的時間非常短暫，但它卻充分利用好了這個時間，把美 麗呈現(xiàn)給世界，讓人類為之贊賞，為之傾倒，為自然的色彩添上一筆濃墨。” 生命不僅獨特，而且有限 。從心理活動角度幫助學(xué)生認識生命的獨特性） 教師小結(jié)：從剛才的兩個活動中，我們知道：我們每個人都有自己與眾不同的地方，最重要的是我們要認識到這一點，在逐步了解自己的過程中，選擇適合自己的成才之路，為社會貢獻自己的才能。 （目的：通過活動讓學(xué)生進一步認識到每個人的獨特性，不僅在外表上存在著差異，內(nèi)在的心理活動、思維方式也不盡相同。 展示門票 。 (點名時注意一下：兩個身高差不多，兩個出生年月差不多 ) （目的：通過學(xué)生的自我認識，既加深同學(xué)間的了解，也讓學(xué)生認識到每個人的獨特性） 人的生命獨特性突出表現(xiàn)在，與其他動物、植物、微生物等生命相比，人類的生命最具有智慧。 生命是獨特的 ★活動一：請同學(xué)們用 分鐘的時間填寫教材 P4第一目第五◎的個人資 料。 動物、植物各具特點，在所有的生命中，以人類的生命最具有獨特性。這就是俗語說的“十個豬頭有大小，荷花出水有高低”。同學(xué)們想一想，你見過兩片完全相同的葉子嗎？學(xué)生回答。生命因自然而存在，自然因生命而美麗。 教師：現(xiàn)在我們已經(jīng)知道了最早的生命是由無機物演變而來，人類則由猿進化而來的，那么同學(xué)們，你們知道自己的生命是從何而來的嗎？ (人的生命是由父母所賜，學(xué)生回答后，引導(dǎo)學(xué)生完成 教材 P2第一目第一◎的內(nèi)容 ) 請學(xué)生交流 自己填寫的內(nèi)容 現(xiàn)在請學(xué)生閱讀教材 P10“閱讀人生”中《生命的感動》一文 教師引導(dǎo)學(xué)生理解此文意義并做出小結(jié)：生命是來之不
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