【正文】 游戲。活動過程1．教師扮媽媽，幼兒扮小雞、小鴨，隨音樂作準(zhǔn)備活動，邊唱“小雞小鴨”歌曲邊做動作。喜愛參加體育游戲活動，感受與伙伴游戲的快樂。過一會兒，“雞媽媽”又說：“小黃(花)雞去找小花(黃)雞做游戲吧!”“小黃(花)雞”就鉆出家，邊跑邊叫鉆進“小花(黃)雞”家，找一只“小花(黃)雞”一起鉆出家去游戲，最后“雞媽媽”說：“時候不早了，大家快回家吧!”“小雞”分別鉆進自己的家里休息。2．游戲開始，“雞媽媽”說：“小黃雞，小花雞，快出來找食吃吧!”“小黃雞”、“小花雞”就從家里鉆過雞棚門(橡皮筋)，到草地上邊叫邊四散地找食物吃。過程：1．幼兒分成人數(shù)相等的兩組，一組扮小黃雞，另一組扮小花雞，戴上頭飾分別站在自己的家里。2．長橡皮筋兩條。目標(biāo)：練習(xí)從70厘米高的障礙物下鉆過。如幼兒人數(shù)較多，可將紙箱擺放為兩列，讓幼兒分成兩組鉆爬?！阍诩埾渲秀@來鉆去，心里感到怎樣?(紙箱中光線很暗，好像山洞一樣，在里面東拐西彎、鉆來鉆去很有趣，等等)——游戲可根據(jù)幼兒興趣反復(fù)進行。彎彎洞里繞繞鉆。要求沿著線條的彎曲形狀爬行，最先爬完的一組為勝者?！變悍殖蓛山M，在線條的兩端分別站好。——地上有兩條彎彎曲曲的線，讓我們一起在線條上走一走吧!——幼兒和教師排好隊，一起沿著地上的線條行走。教師在活動室、地板上可用彩色即時貼剪制兩條彎彎繞繞的線條，長度可根據(jù)活動室大小自由選擇。在紙箱的任意兩面由父母幫助挖個洞(可容幼兒自由鉆爬)。發(fā)展敏捷、靈活的行動能力。（3）放音樂，教師和幼兒進行游戲。（1）你看到過什么小動物后退爬了嗎？在什么時候它們就會后退爬？它們?yōu)槭裁匆笸伺?？教師小結(jié)：后退爬也是小動物用來保護自己的一種辦法。（5）剛才小朋友向后爬地非常棒！老師也想和你們一起學(xué)這個本領(lǐng)，你們一起教教我好嗎？（幼兒練習(xí)）（1）游戲一“比比誰的本領(lǐng)大”老師今天真高興，你們教會了我后腿爬的本領(lǐng)，謝謝你們！我想和你們玩?zhèn)€游戲“比比誰的本領(lǐng)大”好嗎？游戲規(guī)則：老師向前爬時，你們就后退爬，想法不讓我抓著你們，如果我快要抓著你時，你就像小烏龜一樣用伸縮的本領(lǐng)保護自己；當(dāng)老師后退爬時，你們就向前爬來抓我，看看是你們的本領(lǐng)大，還是老師的本領(lǐng)大？不讓對方抓著。（3）幼兒討論：你覺得這樣向后爬與向前爬有什么不一樣？（4）幼兒再試一試后退爬。小朋友除了會向前爬，還會怎樣爬呢？我們一起來試一試，看誰最愛動腦筋，爬的方法和別人不一樣。（2）小烏龜為什么要把頭、尾巴和腳縮到貝殼里呀？ 教師小結(jié)：小烏龜真能干，會用伸縮的本領(lǐng)來保護自己。活動準(zhǔn)備兩種顏色的花、大灰狼頭飾、小烏龜和大灰狼的音樂。小班健康活動：后退爬活動目標(biāo)，幼兒初步學(xué)會后退爬的基本技能。2．幼兒游戲兩次。（教師示范爬過草地、走過小橋、跳過田埂、爬過山坡，到達目的地，拿魚竿，觀察小魚的顏色，挑和自己胸飾一樣的小魚釣，返回，告訴媽媽自己釣到了什么顏色的小魚了。（練習(xí)）三、游戲：小貓釣魚S：寶寶的本領(lǐng)練得真好，孩子們，餓了吧，好了我們來吃點心吧，對了，孩子們，家里的小魚都吃完了，怎么辦呢？Y：去釣吧。S：接下來就請我們的小花貓練一練這種新本領(lǐng)（幼兒練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)，糾正個別幼兒的爬行姿勢）S：你們都練好了嗎？（好了）誰愿意來給大家做個榜樣練個大家看看。要求：A、手腳著地，彎曲膝蓋，一邊的腳先往后退，同一邊的小手自然跟上，同樣另一邊的腳先往后退，小手也自然往后。師：接下來就請我們的小貓用你自己的辦法來爬一爬這片大草地。（練完以后講評，注意姿勢的糾正。）小結(jié)：小花貓呀可以爬過去，教師演示邊講解（手腳著地，彎曲膝蓋，一邊的小手先往前爬，同一邊的小小腳自然跟上，同樣另一邊的手先往前進，小腿也自然往前爬。1．向前協(xié)調(diào)的爬行。S：寶貝們，跟媽媽來鍛煉鍛煉身體吧?。úシ乓魳罚瞿７虏?。3．場地的布置?；顒訙?zhǔn)備：1．海綿墊、平衡木、草地、簡易小池塘，小魚若干、報紙卷紙棒人手一個。小班體育 小貓釣魚 活動目標(biāo)：1．能手腳著地協(xié)調(diào)地爬行，探索多種爬行的方法。（1）小狗寶寶玩累了，出了很多汗，媽媽給你們洗個澡，沖一沖，抖一抖，搖一搖，小狗小狗真快活。”（2）全體幼兒按照一定的路線尋找肉骨頭，可重復(fù)數(shù)次，視幼兒的身體狀況和情緒而調(diào)整。（1）“我們小狗肚子餓了，要去找肉骨頭吃。小狗寶寶，我們玩累了，打個滾，休息一下，讓肚子曬曬太陽，媽媽來幫你們理理毛。（4）聽信號交替爬行向前、轉(zhuǎn)圈變換速度爬和倒退著爬。（2）聽信號向前變換速度爬。鼓聲“咚咚咚”，小狗就往前爬，鼓聲“嗒嗒嗒”小狗就倒退著爬，鼓聲“咚嗒咚嗒咚嗒”，小狗就轉(zhuǎn)著圈爬。聽信號變換方向和變速爬行。師：“我們小狗家附近有哪些好朋友？（貓、兔、鴨）爬動著依此向小貓、小兔去問好，然后再爬回自己家來。搖搖尾巴轉(zhuǎn)個圈，我是聰明的狗寶寶。你們看這是誰呀？（出示小狗頭飾）我做狗媽媽，你們做誰呀？我們小狗聽著音樂，活動一下身體吧”！兒歌：今天天氣真正好，小狗小狗起的早，穿上漂亮花花衣，跟著媽媽做游戲。四、活動過程，活動身體。三、活動準(zhǔn)備：小鼓一只，啞鈴制作的肉骨頭若干，供幼兒爬行的大場地、獨木橋若干座。二、重點與難點能根據(jù)信號的變化，變速和變換方向爬行。放音樂《小螞蟻》，帶領(lǐng)幼兒做動作。（游戲可循環(huán)進行），放松活動，回教室。（4）游戲“螞蟻運豆豆”師：“今寶寶們真棒，學(xué)會了爬行的本領(lǐng)。師：“螞蟻寶寶真厲害，都學(xué)會了爬行的本領(lǐng)了。③ 幼兒練習(xí)爬行，教師指導(dǎo)。① “草地到了，我們啊要開始活動了，你們知道小螞蟻是怎樣走路的嗎？” ② 老師示范講解手腳著地向前和轉(zhuǎn)道爬行?！拔浵亴殞殻∥?guī)銈兊讲莸厣贤嬗螒颍铱次业膶殞氄l最聰明，最能干好嗎?”（2）放《小手小腳》的音樂帶領(lǐng)幼兒做模仿動作，活動身體的各個部分。場地上三、活動過程 ，導(dǎo)入。二、活動準(zhǔn)備（1）螞蟻頭飾若干（每個幼兒一個），錄音，磁帶，鈴鼓一個，籮筐四個。布袋布袋真神奇，變成小傘來避雨，變成布球拋一拋，變成蹦床跳跳跳，變成小橋走一走，變成毛毛蟲爬爬。三、結(jié)束部分游戲運球 幼兒用布袋裝上媽媽準(zhǔn)備的禮物（球），快快樂樂運回家。聽指令（跟著媽媽去吃葉子）。提著耳朵鉆一鉆，小腳小腳鉆進去，變，變，變，變成毛毛蟲。大大布袋真好玩，兩頭空空瞧一瞧?！静即晃锒嗤妗繈寢屢瞾碜冏冏?，變成小球拋一拋，接住；變成地毯爬一爬；變成蹦蹦床跳一跳；變成瘦子（布袋對折），跳過去跳過來；瘦子越來越瘦（布袋再對折），變成小橋走一走；小橋太短了；連起來變一變，變成長長的橋。二、基礎(chǔ)部分寶寶們，看看我們的布袋干了沒有?剛才你們和媽媽把布袋變成了小傘，為我們擋雨。哇，剛才好大的雨，把我們身上都淋濕了，來擰干布袋，把它晾一會。活動過程：一、開始部分（熱身運動）寶寶們，來來來?；顒訙?zhǔn)備：布袋人手一個、皮球若干（幼兒人數(shù)的兩倍）、錄音機、磁帶。練習(xí)走、跑、跳、爬的動作技能，重點練習(xí)套袋手膝著地爬，發(fā)展身體及動作的協(xié)調(diào)性。師：小熊寶寶玩累了，出了很多汗，媽媽給你們洗個澡，沖一沖，抖一抖，搖一搖，小熊小熊真快活。師：我們小熊家附近有哪些好朋友？我們一起去看看他們吧！（跟著老師爬，最后爬回家）四、游戲“小熊找水果”師：在草地的那邊有很多的水果，我們一起去把他們運回家吧。（4）聽信號交替爬行向前、轉(zhuǎn)圈變換速度爬和倒退著爬。（2）聽信號向前變換速度爬。師：咚咚咚，這是什么？媽媽要小熊聽著鼓聲來學(xué)本領(lǐng)。活動準(zhǔn)備 兒童經(jīng)驗基礎(chǔ) 材料準(zhǔn)備小鼓一只，水果圖片若干，供幼兒爬行的場地青蛙、蜜蜂、烏龜放置在場地的周圍，作為小動物的家，小熊頭飾若干 活動過程一、扮演角色，活動身體。重點難點 ：能根據(jù)信號的變化，變速和變換方向爬行?！皠偛拍銈儽憩F(xiàn)真好，把小伙伴都救回家了，你們真勇敢，我們來洗洗澡吧” 小班體育活動——聰明的小熊 活動目標(biāo)學(xué)習(xí)聽信號手膝著地爬行，增強幼兒四肢的肌肉力量?！?幼兒活動，教師巡回指導(dǎo)。路上會很危險，你們要先爬過草地，再爬過一座小橋就能救到小伙伴了。（去小貓家爬，去小狗家快爬，去小兔家倒著爬回家。教師先提出爬要求，幼兒根據(jù)要求進行爬行游戲，分別給小動物送食物。幼兒練習(xí)時教師觀察幼兒并進行適時指導(dǎo)。（小手伸出來，搖搖頭，擺擺手，側(cè)側(cè)身———）（三）指導(dǎo)幼兒爬的動作要領(lǐng)“爺爺要教你們一個爬爬爬新本領(lǐng)。（二）聽音樂做準(zhǔn)備活動。食物卡片，小羊卡片，泡沫板，果奶瓶紙棒自制玩具，毛毛蟲器械，音樂磁帶 導(dǎo)入：（聽錄音）在一片遼闊的草原上，有一座美麗的村莊—羊村。幼兒樂意參加體育活動，感受集體活動的樂趣。小班體育活動：羊羊?qū)W本領(lǐng) 活動目標(biāo)：能靈活地進行手膝爬，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力。第三次游戲：進一步鞏固幼兒聽信號變換速度爬的動作。第一次游戲： 幼兒練習(xí)聽信號變換速度爬?！?幼兒自由練習(xí)爬，教師重點觀察幼兒動作是否正確，并進行指導(dǎo)，提醒幼兒注意安全。★ 教師：那邊有一片綠草地，真漂亮，我們一起到草地上爬爬玩玩吧，注意不要撞到別的寶寶?；顒舆^程：（一）扮演角色熱身：教師扮演媽媽，幼兒扮演天線寶寶在天線寶寶的音樂中進行熱身運動。活動準(zhǔn)備：知識準(zhǔn)備：幼兒熟悉天線寶寶，了解他們身上的顏色。初步能在信號的指揮下迅速變換自己的動作，提高動作的靈活性。放松。（1）“小朋友們，我們來玩一個小螞蟻運糧食的游戲吧！”（2）交待游戲規(guī)則：將小朋友們分成兩隊，自己取隊名，裁判員說開始后，第一個的小朋友用倒著爬的方式爬向糧倉，從糧倉中取出一袋糧食（一個沙包），再原路返回，把糧食放在自己隊的糧倉里，第二個小朋友再出發(fā)，哪個隊先運完就算獲勝。（3）幼兒嘗試。（1）“老師想了一種更好玩的爬法，那就是小螞蟻倒著爬，你們來試試?！保ń處熡檬种赶蚰康牡兀?）“還可以怎樣爬呢？”（引導(dǎo)幼兒自己嘗試更多的爬法）分享經(jīng)驗。請幼兒自己嘗試：從一個地方爬到另一個地方。教師帶領(lǐng)幼兒伴隨音樂跳熱身運動操，重點活動雙臂、腿、腹部。音樂《向前沖》《月色》。體驗共同游戲的快樂?；顒咏Y(jié)束：登上領(lǐng)獎臺，分發(fā)獎牌(金幣巧克力)。那現(xiàn)在你們還想不想用各種爬的方法去城堡里再玩一玩呢？三、游戲“龜兔賽跑”兩人一組進行龜兔賽跑。教師小結(jié)幼兒練習(xí)情況。師：“前面有個城堡，想不想去玩？那好，小烏龜爬的本領(lǐng)最大了，今天我們就在城堡里爬一爬，看，哪個小烏龜爬得方法又多又好。”二、探索不同爬行的方法。放松運動 活動過程：一、熱身運動，激發(fā)興趣?；顒恿鞒蹋簾嵘磉\動——小烏龜爬行——?；顒訙?zhǔn)備：大型玩具場地，小兔、烏龜大頭貼若干，獎牌20塊。師：孩子們，時間不早了，我們趕快回家去吧！我的說課結(jié)束了，謝謝大家！第四篇：小班體育游戲匯總小班體育游戲:烏龜爬啊爬活動目標(biāo)：運用幼兒園已有的大型運動器械，讓幼兒探索爬的不同方法，提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。（2）小結(jié)：孩子們真棒，用金箍棒變出了好多好玩的東西，而且還會合作地玩，真不錯。（1）幼兒將木棒結(jié)合起來，想出合作玩的方法。師：小朋友剛才是怎么玩的？想出了幾種玩法？（小馬跳、槍、飛機起飛等等玩法）師幼一起模仿。來我們一起表演給它們看好不好？（好）（師：不過，你