【正文】 置活動(dòng)場地 活動(dòng)過程：（一）開始部分：扮演小兔子做熱身活動(dòng)，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。（二）難點(diǎn)：雙腳并攏向前行進(jìn)跳。小班體育活動(dòng)《小兔跳跳》優(yōu)質(zhì)課教案設(shè)計(jì)活動(dòng)目標(biāo)在游戲中，練習(xí)雙腳并攏向前行進(jìn)跳；提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗(yàn)樂趣；鍛煉幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。三、放松活動(dòng)。教師個(gè)別指導(dǎo)，并鼓勵(lì)幼兒在回來的路上模仿螞蟻搬豆的動(dòng)作：可搬、扛、背、舉等。請個(gè)別幼兒示范1—2次。教師講解游戲的玩法：開始時(shí)，螞蟻站住螞蟻洞里，當(dāng)聽到老師說：“孩子們，我們?nèi)グ岫拱?！”小朋友任意走到一排墊子前爬過墊子，搬一粒豆子從場地兩側(cè)走回，把豆子放入籃中，站在起跑線后。幼兒隨音樂模仿老師做下蹲運(yùn)動(dòng)——睡覺、上肢運(yùn)用——起床、伸懶腰、腹背運(yùn)用——做早操、跳躍運(yùn)動(dòng)——找到豆子真高興等動(dòng)作。物質(zhì)準(zhǔn)備：積木、墊子8塊、小簍子2個(gè) 活動(dòng)過程：一、幼兒隨音樂做小鳥飛進(jìn)入場地。培養(yǎng)幼兒熱愛勞動(dòng)、做事認(rèn)真的良好品質(zhì)。班體育活動(dòng)：螞蟻搬豆活動(dòng)目標(biāo)：讓幼兒初步掌握兩手兩膝著地向前爬的方法和技能。幼兒依次游戲，比一比，看哪一組的“小豬”最聽話，哪一組的速度最快。幼兒六路縱隊(duì)站好，只有第一排幼兒拿球和棍。幼兒人手一根棍子和一只“小豬”，分散練習(xí)和探索“趕小豬”的方法，老師巡回指導(dǎo)和觀察。老師交代游戲名稱和玩法。教師要隨時(shí)提醒幼兒不要讓球滾掉,如過滾走,要馬上追回來。:(1)介紹郊游的行程,走過一條小路,穿過一片樹林,繞過小山。(皮球),用球拍趕著小豬去散步。準(zhǔn)備活動(dòng)隊(duì)列練習(xí)。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：皮球、小棍、小椅子若干張。，培養(yǎng)耐心、細(xì)心、不怕困難的品質(zhì)。，保持身體平衡。結(jié)束階段：教師小結(jié)：表揚(yáng)大膽勇敢、不怕困難、遵守規(guī)則的幼兒，肯定所有幼兒。提醒運(yùn)動(dòng)量大、出汗多的幼兒注意休息。在出發(fā)之前，我要交代一下注意的安全事項(xiàng)：在繞樹林時(shí)，一定要一個(gè)跟著一個(gè)跳（身體裝在尼龍袋里），不能推小朋友，很熱了，脫下衣服涼快一下（脫下尼龍袋），再坐汽車（圓滾筒）時(shí)，只能兩人一輛汽車，或者一人一輛，要排隊(duì)坐車，不擠不推，下車后兩人一起或者三人一起走（穿著板鞋），步調(diào)要一致才能走，跨山坡（跨欄）時(shí)要注意安全，走小橋（梅花樁）時(shí)要一個(gè)一個(gè)排隊(duì)走，不然就會掉下河的，最后摘到果子（沙包），再把身體裝進(jìn)尼龍袋下巴低頭夾沙包跳回起點(diǎn)放在筐子里，再排隊(duì)重新走一遍去摘果子。尼龍袋、沙包、圓滾筒、兩人、三人板鞋、跨欄、梅花樁三、活動(dòng)過程：活動(dòng)導(dǎo)入：師：今天天氣真好，袋鼠媽 媽要帶你們?nèi)ミ\(yùn)豐收的果實(shí)，可是路途遙遠(yuǎn)，要繞過樹林，坐上汽車，下車后還要一起步行過草地，跨過小山坡，走過小橋，才能摘到果子運(yùn)回來。喜歡與同伴合作，體驗(yàn)游戲的快樂。小班戶外活動(dòng)《小袋鼠運(yùn)果果》教案 戶外活動(dòng)《小袋鼠運(yùn)果果》教案一、活動(dòng)目標(biāo)：通過游戲，培養(yǎng)幼兒平衡能力及四肢的靈活性和協(xié)調(diào)性。所以我以后在教學(xué)中要善于觀察，抓住教育細(xì)節(jié)。剛提到鉆山洞時(shí)很多幼兒特別興奮都不聽老師指令跑過去鉆山洞，由于人太多導(dǎo)致山同倒塌了。同時(shí)在每次游戲的間隔期間，我們以“火車到站”的形式讓幼兒自由活動(dòng)，在以“火車出發(fā)了”的口令提醒幼兒排隊(duì)，找到自己的位置，教師還是需要給予幫助的，在體育活動(dòng)中，我遵循循循漸進(jìn)，從意到難的設(shè)計(jì)原則。結(jié)束、放松活動(dòng)：放音樂小火車跳快樂的火車舞。（2）增加游戲難度：《開火車》。組織幼兒玩游戲“開火車”（1）教師扮火車頭帶領(lǐng)幼兒開火車，后面幼兒拉著前面幼兒的衣服往前走，待聽到“火車到站了”的口令后，即可自由走動(dòng)。過程：準(zhǔn)備活動(dòng)：隊(duì)列隊(duì)形的練習(xí)。難點(diǎn)：學(xué)會輪流鉆山洞、不推不擠。目標(biāo)：初步懂得輪流的含義，學(xué)會一個(gè)跟一個(gè)走，并遵守游戲規(guī)則。（教師一只手當(dāng)水龍頭來回在小狗們的上空，小狗自由地翻滾或活動(dòng)身體。師：狗寶寶，伸出你們的小手看一看，（好臟）媽媽給你們洗個(gè)澡吧。（2）提出游戲要求：鼓聲“咚咚咚”，小狗就往前爬；鼓聲“嗒嗒嗒”小狗就倒退著爬。再請一位能力強(qiáng)的幼兒學(xué)習(xí)倒退爬。三、基本部分：學(xué)習(xí)倒退爬。聽鼓聲方向爬行。）二、開始部分：變換方式朝制定目標(biāo)爬行?！净顒?dòng)過程】一、熱身運(yùn)動(dòng)：扮演角色活動(dòng)身體。錄音機(jī)、磁帶、干毛巾若干。提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性?；顒?dòng)結(jié)束，對表現(xiàn)好的小組成員給予表揚(yáng)鼓勵(lì)，教師做及時(shí)總結(jié) 活動(dòng)反思運(yùn)球給幼兒帶來了快樂，鍛煉了幼兒的身體機(jī)能，幼兒都能積極主動(dòng)的參與到游戲中去，在配合中增長了知識，鍛煉了身體，養(yǎng)成了守規(guī)則好習(xí)慣，更進(jìn)一步感受了集體的合作意識的重要性。4運(yùn)球失誤時(shí)。注意交接球的準(zhǔn)確性。速度快的隊(duì)為贏，速度慢的隊(duì)為輸?；顒?dòng)準(zhǔn)備；皮球若干活動(dòng)過程：幼兒分成人數(shù)相等的兩隊(duì)，每隊(duì)再分成甲乙兩組，面向一方站在運(yùn)球線后。提高幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力。體育游戲?qū)τ變焊鞣矫娴某砷L都有較好的幫助，老師應(yīng)該多給孩子游戲的機(jī)會來提高幼兒的各項(xiàng)機(jī)能。這時(shí)小朋友的注意力一下就集中了，克服了一些突發(fā)性的問題。尤其是在請幼兒比賽單腳跳，由于難度的逐漸加深，幼兒的興趣也在逐步提高，積極性也很高，這是相對比較成功的一環(huán)節(jié)?，F(xiàn)在我們來聽音樂放松放松我們的身體吧！課后反思：本次活動(dòng)我嘗試從發(fā)展幼兒的智力著手，在活動(dòng)中主要體現(xiàn)幼兒在游戲中的“一物多玩”，以報(bào)紙來作為本次活動(dòng)的主要道具，也是從廢物利用，環(huán)保這方面出發(fā)，挖掘報(bào)紙的體育游戲價(jià)值，以報(bào)紙為媒介，訓(xùn)練幼兒跑、單腳跳的能力及腿部肌肉群的力量。放松活動(dòng)。教師示范玩法三：練習(xí)跳在報(bào)紙上輕輕跳，不把報(bào)紙弄破，不能跳到報(bào)紙外面。注意事項(xiàng)：小朋友在練習(xí)過程中要順著一個(gè)方向跑，避免撞到其他小朋友。教師總結(jié)：表揚(yáng)合作得好的小朋友。幼兒展示不同的玩法，教師對幼兒創(chuàng)造的方法及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì)。嘗試活動(dòng)（1）談話：讓幼兒想一想，廢舊報(bào)紙能制成什么？（紙球、帽子等）報(bào)紙能制成好多東西，你們想不想和報(bào)紙做游戲呢？發(fā)給幼兒每人一張報(bào)紙。舊報(bào)紙若干張，錄音機(jī)、音樂《減肥拳》、《我和你》。在報(bào)紙上控索各種玩法，掌握走、跑、跳等技能，發(fā)展動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性。但有些幼兒可能太興奮，他們不注意聽老師的口令和看更換的頭飾做動(dòng)作，只顧著做自己喜歡的動(dòng)作。在這個(gè)環(huán)節(jié)中讓幼兒跟著老師邊念兒歌邊做練習(xí)動(dòng)作時(shí)，多數(shù)的幼兒只是顧著做動(dòng)作，沒有幾個(gè)幼兒跟著老師念兒歌，為了讓幼兒的興趣繼續(xù)，我沒有太強(qiáng)求幼兒一定要念兒歌，只要求他們把動(dòng)作做得好些。活動(dòng)反思：小班幼兒的年齡特點(diǎn)是好模仿，因此，幼兒跟著老師模仿小動(dòng)物的動(dòng)作幼兒很開心，幼兒基本上都跟著老師模仿小動(dòng)物做動(dòng)作。教師帶領(lǐng)幼兒在河對岸，與洋娃娃一起手拉手，跳一跳圓圈舞。（5）幼兒多次練習(xí)走平衡木過小橋。（3）討論：你是怎么走的？小結(jié)：兩臂側(cè)平舉，眼睛看前面。教師對小朋友說：你們敢過這個(gè)小橋嗎？我們來試一試吧。游戲活動(dòng)—小熊過橋?；顒?dòng)過程：準(zhǔn)備活動(dòng)—洋娃娃和小熊跳舞。活動(dòng)準(zhǔn)備：平衡木，大積木若干，洋娃娃一個(gè)，小熊頭飾一個(gè)。通過有趣的情境，感受體育游戲的快樂。四、活動(dòng)總結(jié)：教師針對幼兒在本次活動(dòng)的表現(xiàn)，給予及時(shí)恰當(dāng)?shù)脑u價(jià)，表揚(yáng)和鼓勵(lì)在活動(dòng)中表現(xiàn)積極的幼兒。游戲可反復(fù)進(jìn)行34次?！蹦钔旰?，幼兒兩手模仿扶方向盤開車的動(dòng)作，沿著場地周圍前進(jìn)，邊跑邊注意教師手中紅綠燈的變化。玩法：。幼兒扮小司機(jī)，沿著場地周圍站好。交通警察帽子一頂。幼兒積極的參與活動(dòng)，能獲得其中的樂趣。幼兒園小班體育活動(dòng)教案：紅綠燈一、活動(dòng)目標(biāo)：練習(xí)沿場地周圍跑和聽信號做動(dòng)作。三、結(jié)束部分。4．簡單小結(jié)。3．幼兒重復(fù)游戲3—4次?！?．教師示范爬墊子的方法和游戲過程。1．講解游戲“運(yùn)蘿卜”的游戲規(guī)則及方法。幼兒跟老師一起做模仿操。2．培養(yǎng)幼兒熱愛勞動(dòng)、做事認(rèn)真的良好品質(zhì)。三、結(jié)束部分整理報(bào)紙，評出獲勝的一隊(duì)。教師介紹游戲方法：將報(bào)紙對折幾次成一乒乓球拍，把乒乓球放在上面，盡量使球不掉下來，又快又穩(wěn)的一對為勝。將報(bào)紙放于胸前起跑后便將手松開，報(bào)紙能粘在身上者為勝，并思考報(bào)紙為什么能粘 在身上？幼兒在場地上分散練習(xí)競走、粘報(bào)紙。將報(bào)紙頂在頭上四散走，教師拍手變換速度，幼兒隨著節(jié)奏走，比比誰的報(bào)紙頂?shù)臅r(shí)間 長，不掉下來者為勝?；顒?dòng)過程：一、開始部分教師與幼兒室內(nèi)談話：我們桌子放的是什么？報(bào)紙有什么用途？今天我們就要利用這些報(bào)紙來 進(jìn)行游戲。2．通過本次教學(xué)活動(dòng)發(fā)現(xiàn)幼兒的社會性，增強(qiáng)幼兒的合作意識。”2）、幼兒分成紅、藍(lán)兩隊(duì)，各自站在紅先和藍(lán)線上，用力向前透支手榴彈（飲料瓶）并力爭投過前方的封鎖線（橡皮筋）3）、教師在觀察幼兒探索學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上請個(gè)別幼兒示范。引導(dǎo)幼兒探索學(xué)習(xí)、集體練習(xí)：1）、教師啟發(fā)提問。——“解放軍叔叔有哪些本領(lǐng)？”根據(jù)幼兒的回答，師生一起做模仿動(dòng)作：打槍——上肢運(yùn)動(dòng)；拼刺刀——下蹲運(yùn)動(dòng)；開炮——體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)；騎馬——全身運(yùn)動(dòng)?；顒?dòng)過程：引導(dǎo)幼兒扮演角色，活動(dòng)身體：1）、教師做指揮員，幼兒當(dāng)解放軍戰(zhàn)士進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：幼兒聽過解放軍叔叔打仗的故事或觀看軍事表演。別動(dòng)別笑別說話，別被狗熊抓回家大班體健游戲活動(dòng)：勇敢的孩子活動(dòng)目標(biāo)：發(fā)展幼兒投擲能力。幼兒模仿熊走進(jìn)教室。（2）請若干幼兒扮熊進(jìn)行游