小學五年級雛鷹爭章計劃-文庫吧資料
2024-11-09 04:00本頁面
【正文】 鐘，走路挺起胸。有一項以上體育強項。能認真做兩操。認真完成各類作業(yè)，各門學科無抄作業(yè)，不交作業(yè)現象。學科章：各科學習態(tài)度較好，上課專心聽講，積極開動腦筋，能自覺地學習，上課紀律得到任課老師的認可。不諷刺挖苦生理缺陷和犯錯誤的同學，以實際行動關心幫助他們，不給人取綽號。能說出三種污染空氣或水質的現象。愛護花草樹木和文物古跡，做到不攀折，不該劃。環(huán)保章生存好環(huán)境保護靠大家愛護環(huán)境衛(wèi)生，不隨地吐痰，不亂丟雜物，不亂涂畫墻壁。5．做一件體現民族精神的事。3．能從具體人物身上體會民族精神。五、獎章及獲章標準 民族精神章1．認識國旗、國徽，會唱國歌，規(guī)范行禮。爭章：爭章盡可能與體驗教育活動、各學科教育活動、興趣小組活動相結合。三、實施程序：定章、爭章、考章、頒章四、實施辦法：以爭章為手段，結合體驗教育活動形式，人人參與此項活動，形成互動、聯動的良好局面。爭章、考章過程中要注重思想意識的培養(yǎng)和行為習慣的養(yǎng)成，引導少先隊員在參與中受教育，在訓練中長才干。引導隊員按照各自的特點、興趣和條件進行選擇。量化目標，靈活選擇。二、基本原則：重在參與，鼓勵進取。（領導小組成員通過日常的活動對隊員進行評比、打分）頒章。爭章活動的開展。隊員自己了解具體的爭章目標，自己制定爭章計劃。成果展示：多媒體課件。（誠信章）六、活動準備：自己設計好一枚必修章，三枚章選修章的圖案。答應別人的事情就要去完成。（禮儀章）了解父母養(yǎng)育我們的辛苦，作為子女的我們要關心、體諒父母，在生活中盡自己的所能幫父母做點事。（家務章）讓隊員明確爭禮儀章的意義，激發(fā)隊員爭章的興趣。四、爭章領導小組成員組 長：彭自華副組長：杜永祿成 員：侯玉萍 潘正俊 周玉坤 曹紹武 胡琳五、活動目標：培養(yǎng)自己的事情自己做的習慣，學會整理房間，打掃房間。12月初進行爭章園地的評比，爭章手冊（爭章統(tǒng)計表）的匯總檢查工作。輔導活動要開展得生動、有效，有活動記錄。第二篇：雛鷹爭章計劃中方園雙語學校20062007學年第一學期雛鷹爭章計劃一、指導思想：引導全體隊員能夠在學習與生活中學會做人、學會求知、學會勞動、學會生活、學會健體、學會審美；發(fā)揚自主、合作精神，創(chuàng)造性地開展生動活潑、形式多樣的實踐活動，培養(yǎng)健康向上的人格意識，中隊開展“閃亮星星”雛鷹爭章活動。以上小學五年級雛鷹爭章計劃為您介紹到這里，希望它對您有幫助。會一項棋類或球類運動。體育章：能認真上好體育課和活動課。語文、數學、英語成績都是優(yōu)。積極參加手拉手獻愛心募捐活動。友誼章：與同學相處和睦，互相幫助。以上三項堅持一個學期。不在樓道、教室和居民區(qū)等公共場所大聲喧嘩喊叫。，能在學習和實踐中感受和弘揚民族精神。熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng)，主動關心國家大事和地方大事。考章：考評要體現小型、靈活，強調簡便易行，重在激勵頒章：由中隊舉行一定的儀式。定章：充分利用班會廣泛宣傳、學習章目的內容和要求，根據隊員的年齡特點和興趣特長，結合校、班開展的各類活動去爭取。在強調全面發(fā)展的同時，注重鼓勵隊員特長的發(fā)揮。爭章、考章過程中要注重思想意識的培養(yǎng)和行為習慣的養(yǎng)成，引導少先隊員在參與中受教育，在訓練中長才干。小學五年級雛鷹爭章計劃范文二一、指導思想：從日常生活及學習的具體環(huán)節(jié)入手，通過定章、爭章、考章、頒章、護章
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