小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一單元教學(xué)計(jì)劃-文庫(kù)吧資料
2024-11-09 03:50本頁(yè)面
【正文】 備課教案 36你知道我國(guó)有多少人嗎？有多少個(gè)民族嗎？演示部分民族圖片或錄像，創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入：你知道畫面上的是哪個(gè)民族嗎？你是根據(jù)什么知道的？小組合作學(xué)習(xí)：展示自己找到的資料，說(shuō)一說(shuō)自己知道的民族的生活習(xí)慣，并說(shuō)一說(shuō)是怎樣了解到的。同桌互相說(shuō)一說(shuō)，你還知道哪個(gè)生在什么地方。出示“中國(guó)地圖”，找一找你所在的省、市。一、導(dǎo)入： 演示部分民族的圖片或錄像，創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入：你知道畫面上的人是哪個(gè)民族的嗎？你是根據(jù)什 么知道的？ 小組合作學(xué)習(xí)交流。展示、交流在《葡萄溝》一課后布置同學(xué)們準(zhǔn)備的其他資料或?qū)W習(xí)成果。師或同學(xué)出題，讓學(xué)生以小組為單位根據(jù)題目進(jìn)行詞語(yǔ)接龍練習(xí)，看哪組接得長(zhǎng)。生小組內(nèi)進(jìn)行討論。首先請(qǐng)孩子們拿出自己準(zhǔn)備的家鄉(xiāng)變化圖，在小組內(nèi)互相展示，講解自己家鄉(xiāng)的變化。板書：長(zhǎng)安街、天安門城樓 環(huán)行路、立交橋 燈 ——北京亮起來(lái)了 王府井、商業(yè)街 故宮教學(xué)反思： 語(yǔ)文園地三 第一課時(shí)(總課時(shí) 43 課時(shí))展示臺(tái)課前布置收集家鄉(xiāng)變化的照片，練習(xí)詞語(yǔ)接龍。四、實(shí)踐活動(dòng)人教版新課標(biāo)二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)集體備課教案 35 1 ．選擇本課中自己喜歡的詞語(yǔ)或句子，用一幅畫表現(xiàn)詞句的意思。三、擴(kuò)展運(yùn)用 1 ．給出重慶夜景的圖片，用以下詞語(yǔ)說(shuō)話，看誰(shuí)用得最多。（明亮、輝煌、美麗、繁華等）6 ．引導(dǎo)背誦自己喜歡的部分。故宮：燈使它更年輕了。王府井、西單商業(yè)街：燈光絢麗，燈光耀眼。立交橋、環(huán)形路：燈的種類多。3 ．學(xué)生找出自己喜歡的部分，師生一起去欣賞。2 ．讀讀你最喜歡的句子、段落，并說(shuō)說(shuō)為什么喜歡它。5 ．說(shuō)說(shuō)自己讀課文以后的感受。讓我們一起走進(jìn)北京的夜晚 欣賞北京吧。（三）學(xué)生書寫 第二課時(shí)(總課時(shí) 42 課時(shí))一、精讀課文 1 ．觀看北京夜景的課件，說(shuō)說(shuō)自己的感受。奪：撇捺要左右舒展，將下邊的“寸”字蓋住。（二）指導(dǎo)寫美觀束：上橫宜短，豎要寫在豎中線上，撇捺要舒展?！盎?、爍”二字左邊的火字旁捺變?yōu)辄c(diǎn)。幕：夜幕、熒幕臨：光臨、降臨、瀕臨滅絕、來(lái)臨 爍：閃爍、輝：光輝、輝煌 奪：奪取、爭(zhēng)奪 幢：一幢幢（多音字 zhuang chuang）猶：猶如、猶豫 府：官府、王府 絢：絢麗、繁：繁華、繁榮 扮：裝扮、打扮宮：皇宮、宮內(nèi)、出宮 6 ．課件出示詞語(yǔ)（卡片出示詞語(yǔ)）夜幕降臨 猶如 王府井 絢麗 繁華 光彩奪目 燈光閃爍 金碧輝煌 煥然一新 一幢樓房 華燈高招 從天而降 裝扮 7 ．指名讀、開(kāi)火車讀、同桌抽讀、齊讀三、指導(dǎo)寫字人教版新課標(biāo)二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)集體備課教案 34（一）指導(dǎo)寫正確“爍”右邊的第二筆是豎折，不要分寫成（豎、橫）兩比。（2）和學(xué)生一起發(fā)現(xiàn)、交流識(shí)字方法。5 ．教師注意指導(dǎo)：（1）在合作讀和比較讀時(shí)側(cè)重糾正字音。4 ．檢查認(rèn)字情況。引導(dǎo)學(xué)生借助拼音讀通課文，力爭(zhēng)把字音讀正確。二、初讀課文，認(rèn)識(shí)生字 1 ．生讀文，勾畫生字，并把生字多讀幾次。學(xué)生可能會(huì)發(fā)出驚嘆。教學(xué)難點(diǎn)在朗讀的基礎(chǔ)上，激發(fā)學(xué)生對(duì)北京的熱愛(ài)之情。人教版新課標(biāo)二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)集體備課教案 33教學(xué)重點(diǎn) 會(huì)認(rèn) 15 個(gè)生字，會(huì)寫 12 個(gè)字。背誦自己喜歡的部分。例：一串串________ ________ ________ ________ ________ 教學(xué)反思： 1北京亮起來(lái)了 教學(xué)目標(biāo) 會(huì)認(rèn) 15 個(gè)生字，會(huì)寫 12 個(gè)字。B ．（車馬）飛快地跑。B ．姓。D ．時(shí)令。B ．使，使得。（4）選擇正確的字意，把序號(hào)寫在（）里。一（）花炮 一（）龍船 一（）花瓣 一（）象腳鼓（2）多音字組詞。3 ．做以下練習(xí)題。1 ．訂正聽(tīng)寫中的錯(cuò)誤，每個(gè)詞改三遍。多么（）哇，1961 年的（）！多么（）啊，1961 年的（）?。ㄋ模┞?tīng)寫本課生字詞。傣族人民（）歡呼，（）向總理（），（）他健康 長(zhǎng)壽。開(kāi)始（）了。④媽媽笑容滿面地對(duì)爸爸說(shuō)，她被選為市級(jí)優(yōu)秀教師了。②我們班在歌詠比賽中獲得了一等獎(jiǎng)，同學(xué)們個(gè)個(gè)笑容滿面。請(qǐng)你想一想，你自己、家中的人、鄰居、朋友、同學(xué)們?cè)谑裁辞闆r下，曾經(jīng)是笑容滿面的。這個(gè)詞是形容人的神情的。正確、流利、有感情地朗讀課文 , 會(huì)背要求背誦的詩(shī)文。4引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)春天的大課堂，唱一唱春天的歌，畫一畫春天的美景，誦 一誦春天的詩(shī)文。在反復(fù)的充滿感情的朗讀中，做到朗讀與 感悟相交融。二、教學(xué)目、認(rèn)識(shí)47個(gè)生字，書寫39個(gè)漢字。內(nèi)容：導(dǎo)語(yǔ)，《找春天》、《古詩(shī)兩首》、《筍芽?jī)骸贰ⅰ缎÷沟拿倒寤ā?和《語(yǔ)文園地一》。六、課時(shí)安排：《找春天》2課時(shí)《古詩(shī)兩首》 2課時(shí)《筍芽?jī)骸?課時(shí)《小鹿的玫瑰花》2課時(shí)《語(yǔ)文園地一》 3課時(shí)第二篇：小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)第一單元教學(xué)計(jì)劃小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)第一單元教學(xué)計(jì)劃一、單元教材分析本單元“春天里的發(fā)現(xiàn)”是建立在一年級(jí)下冊(cè)“春天”單元學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上 的。本單元要寫的39個(gè)字分布在四篇課文后面，歸類安排，如第一課9個(gè)字都是左右結(jié)構(gòu)，前面6個(gè)都是左窄右寬的字，后面三個(gè)是左右同寬的字，另外幾課要書寫的生字都是按一定規(guī)律編排的，指導(dǎo)書寫時(shí)要引導(dǎo)學(xué)生自己
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