小學二年級語文下冊教學計劃-文庫吧資料
2025-04-04 01:59本頁面
【正文】 長成竹子的奧秘，去想象春風春雨春花春草像什么。活動的形式可以是游戲、唱歌、猜謎語，可以是開故事會、朗誦會、演課本劇，也可以是學生在教師的帶領(lǐng)之下，走出校門，走進自然、社會，走進火熱，沸騰的生活，使學生在生活中學習語文、運用語文。 開展豐富多彩的語文實踐活動： 教師要努力開發(fā)、充分利用語文課程資源，開展豐富多彩的語文實踐活動。在交際過程當中，教師應(yīng)該積極參與到學生的交流中去，為學生提供可以模仿的對象，同時關(guān)注交流的狀態(tài)，對交際的過程予以調(diào)控，形成有效的師生、生生互動?！ 】谡Z交際教學應(yīng)注意的問題： 有些口語交際教學之前，要提早布置準備工作。通過集體讀、分組讀、領(lǐng)讀、男女學生對讀、配樂朗誦、分角色朗讀等多種形式，使學生在閱讀實踐中將課文讀正確、讀流利，并引導(dǎo)學生將自己當作課文中的人物去感受、體驗、思考，去領(lǐng)會作者所要傳達的感情，進而通過自己的閱讀表達出來。要注意寫字的質(zhì)量。第二，不必將學生是否能準確識記脫離開任何語言環(huán)境的單個的字，作為衡量其是否掌握了要求認識的字的標準，教案《二年級下冊語文教學計劃》?！ ≡谧R字要求的把握上，教師要盡量避免走入兩個誤區(qū)。 識字和寫字教學應(yīng)該注意的問題： 教師應(yīng)該鼓勵學生通過語文課本以外的渠道，增強識字量?！ ∪?、使用本冊教材應(yīng)注意的問題 要注意把握同組教材各部分內(nèi)容之間的內(nèi)在聯(lián)系： 本冊教材書采取了按照專題來整合各部分內(nèi)容的編排方法，每一組教材不僅圍繞一個專題，而且內(nèi)容之間還互相照應(yīng)，有些教學要求前面有布置、中間有鋪墊、后面有展示、交流，使之真正成為互相聯(lián)系的一個有機整體。學習寫日記。在寫話中學習運用閱讀和生活中學到的詞語。有表達的自信心，能就感興趣的話題發(fā)表自己的意見。能主動與別人交談，講述簡短的故事和見聞?！ 》e累自己喜歡的成語
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