【正文】 價。（2）開展清明節(jié)“緬懷革命先烈，爭做時代新人”活動。最大限度的發(fā)揮學生主觀作用，也最大限度的培養(yǎng)學生能力，最大限度的調(diào)動學生的積極性，也最大限度的參與學校管理。自主地完成各項常規(guī)工作。堅持充分發(fā)揮學科教學滲透德育的功能，挖掘教材中德育因素，有目的地在學科教學中對學生進行正確的人生觀、價值觀教育。為了提高德育工作的針對性和實效性，學校積極改革課堂教學，明確德育教學目標。每一位班主任每學期撰寫一篇德育工作論文或心得體會，提高了班主任的業(yè)務(wù)水平。評選出校級優(yōu)秀十佳班主任及十佳師德標兵。建立了道德講堂領(lǐng)導小組，抓好班主任隊伍建設(shè)，定期舉行班主任例會，有計劃，有重點地對班主任進行思想，業(yè)務(wù)等常規(guī)培訓。搞好學校的德育工作，離不開一支經(jīng)驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍。為貫徹中共中央國務(wù)院《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，推進學校未成年人思想道德教育，我校認真貫徹《南昌市 “道德講堂”建設(shè)實施意見》有針對性的切實開展“學校道德講堂”活動，取得了良好的成效。道德建設(shè)，需要我們?nèi)熒杂X行動起來，從具體事情抓起，從小做起，從小事做起，從身邊的事做起，使我國的社會主義道德，長成參天大樹，累成千仞高峰，匯成浩蕩江海。我校通過了“道德講堂”這個小窗口，做好文明建設(shè)這篇大文章。四、道德講堂活動形式有聲有色按照以德育人的理念，按照形式多樣化的要求，以“五個一”為基本流程，推行了“六個我”的講堂形式。在道德講堂的活動中，領(lǐng)導干部以身作則每帶頭深入課堂，在他們的引領(lǐng)之下全校教職員工愛崗敬業(yè)、無私奉獻。三、道德講堂提升學校整體工作教育是一塊圣土，教師應該在這塊圣土上以生命投入，奉獻青春、心血和智慧。根據(jù)每月的時令特點，既注意傳統(tǒng)節(jié)日和紀念日，又抓住重大事件，滲透思想道德教育內(nèi)涵，注重少年兒童的實踐體驗，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，從而推動德育工作不斷邁上新臺階。學校領(lǐng)導高度重視，把此項活動納入重要議事日程，成立由萬國禮校長牽頭，由滕芳副校長主抓，由吳靜老師具體辦公，教師們擔當核心團隊成員，構(gòu)建起了道德講堂活動，確保了活動有計劃、有指導、有檢查地持續(xù)有效地開展。建設(shè)“道德講堂”就是主動適應社會發(fā)展新形勢，搭建思想道德建設(shè)新平臺，把勇于創(chuàng)新、奮發(fā)向上、誠信友愛的優(yōu)秀品格融入到我們每個人的血液中去，在潛移默化中不斷提升自己的文明素質(zhì)，為構(gòu)建和諧社會奠定強大的思想道德基礎(chǔ)。道德將改變?nèi)说囊簧怯篮阒?，是任何東西都無法彌補的。焦作市太行東路學校2017年7月第三篇：學校道德講堂活動總結(jié)銅仁市第十一小學2015道德講堂活動總結(jié)我校根據(jù)中華人民共和國《公民道德建設(shè)實施綱要》和中共中央國務(wù)院《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，扎實推進了社會主義核心價值體系建設(shè)，深入推進了師德建設(shè)和未成年人思想道德建設(shè)。（六）時間安排。我選：以師生評選、菜單式宣講等形式，由師生評選先進人物；師生選擇每一次宣講的人物、主題和時間等。我講：以自我推薦、自我宣講等形式，講群眾自已和身邊的道德故事，展示道德智慧，傳播道德力量。我唱：以唱積極向上的紅歌為主，能將“童心向黨”紅歌融入其中。以“我聽、我唱、我看、我講、我議、我選、我行”為主要模式，充分尊重師生意愿，設(shè)計多樣化宣講形式，使師生易于參與、樂于參與。以倡導“五心教育”（忠心獻給祖國、愛心獻給社會、關(guān)心獻給他人、孝心獻給父母、信心留給自己）、“奉獻社會、提升自己”等為主要內(nèi)容，通過對在校學生的思想道德教育，吸引和拉動學校、家庭、社會成員共同參與道德建設(shè)。吸引廣大師生講自己、講他人、講身邊的道德故事，使師生成為“道德講堂”的主人。（三）隊伍建設(shè)。開展“道德講堂”活動時，參照以下“八個一”流程進行，即“唱一首歌曲”：每一次開講前，組織學唱一首道德講堂主題歌曲；“看一部短片”：圍繞主題，組織師生觀看一部道德建設(shè)先進人物事跡的短片；“誦一段經(jīng)典”：組織師生誦讀一段中華經(jīng)典語錄、時代理論格言或道德名句；“講一個故事”：講述一個發(fā)生在大家身邊的體現(xiàn)民族傳統(tǒng)美德、優(yōu)秀革命道德與時代精神的典型事例；“作一番點評”：由師生評議身邊好人故事，講述心中感受，品悟道德力量，升華自身境界；“背誦一句格言”：組織參加活動所有人員背誦一句格言；“送一份祝福”：組織師生對當天活動先進人物送去祝福，如：祝愿好人一生平安，好人有好報等。臺下要擺放整齊的桌椅板凳，墻上要布置經(jīng)典道德理論的宣傳標語，充分體現(xiàn)“自 強、厚德、崇儉、尚義、守信、明禮、報國、盡孝”八個詞條，以圖文并茂的形式襯托講堂，營造濃厚的道德建設(shè)氛圍。講堂外面醒目位置要有“道德講堂”牌子、宣傳欄等。二、道德講堂活動宗旨深入貫徹落實科學發(fā)展觀，全面實施《公民道德建設(shè)實施綱要》，以“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教身邊人”的形式，圍繞社會公德（禮儀）、職業(yè)道德（誠信）、家庭美德（和睦）、個人品德（友善）四個方面開展活動，廣泛普及社會主義核心價值理念，構(gòu)建和諧社會奠定強大的思想道德基礎(chǔ)?？傊?，我校在“道德講堂”的建設(shè)中堅持與常規(guī)德育建設(shè)相結(jié)合的策略，以提升師生思想道德修養(yǎng)和文明素養(yǎng)為核心，把愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻的美德融入了師生的心中，“在家中為長輩盡孝心，在學校為同學送關(guān)心，在社會為他人獻愛心”的時代風尚已成為學校全體師生的價值取向。如今，各個班級的環(huán)境都有所煥新，文化氛圍在逐步形成。此外，這學期以來，我校在各年級號召開展了“班級美化、雅化”活動。為此，學校花巨資對校園、教室進行了凈化、綠化，精心打造適宜師生生活、發(fā)展的校園環(huán)境。和諧校園的顯著特征就是“人”與“外部