【正文】 ，明確德育教學(xué)目標(biāo)。評選出校級優(yōu)秀十佳班主任及十佳師德標(biāo)兵。搞好學(xué)校的德育工作，離不開一支經(jīng)驗(yàn)豐富、方法獨(dú)到的德育工作者隊(duì)伍。道德建設(shè)，需要我們?nèi)熒杂X行動起來，從具體事情抓起，從小做起，從小事做起，從身邊的事做起，使我國的社會主義道德，長成參天大樹，累成千仞高峰，匯成浩蕩江海。四、道德講堂活動形式有聲有色按照以德育人的理念，按照形式多樣化的要求，以“五個一”為基本流程，推行了“六個我”的講堂形式。三、道德講堂提升學(xué)校整體工作教育是一塊圣土，教師應(yīng)該在這塊圣土上以生命投入，奉獻(xiàn)青春、心血和智慧。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，把此項(xiàng)活動納入重要議事日程，成立由萬國禮校長牽頭，由滕芳副校長主抓，由吳靜老師具體辦公，教師們擔(dān)當(dāng)核心團(tuán)隊(duì)成員，構(gòu)建起了道德講堂活動，確保了活動有計(jì)劃、有指導(dǎo)、有檢查地持續(xù)有效地開展。道德將改變?nèi)说囊簧?，是永恒之美，是任何東西都無法彌補(bǔ)的。（六）時間安排。我講：以自我推薦、自我宣講等形式，講群眾自已和身邊的道德故事，展示道德智慧，傳播道德力量。以“我聽、我唱、我看、我講、我議、我選、我行”為主要模式，充分尊重師生意愿，設(shè)計(jì)多樣化宣講形式，使師生易于參與、樂于參與。吸引廣大師生講自己、講他人、講身邊的道德故事，使師生成為“道德講堂”的主人。開展“道德講堂”活動時，參照以下“八個一”流程進(jìn)行，即“唱一首歌曲”：每一次開講前，組織學(xué)唱一首道德講堂主題歌曲；“看一部短片”：圍繞主題，組織師生觀看一部道德建設(shè)先進(jìn)人物事跡的短片；“誦一段經(jīng)典”：組織師生誦讀一段中華經(jīng)典語錄、時代理論格言或道德名句；“講一個故事”：講述一個發(fā)生在大家身邊的體現(xiàn)民族傳統(tǒng)美德、優(yōu)秀革命道德與時代精神的典型事例；“作一番點(diǎn)評”：由師生評議身邊好人故事，講述心中感受，品悟道德力量，升華自身境界；“背誦一句格言”：組織參加活動所有人員背誦一句格言；“送一份祝?！保航M織師生對當(dāng)天活動先進(jìn)人物送去祝福，如：祝愿好人一生平安，好人有好報等。講堂外面醒目位置要有“道德講堂”牌子、宣傳欄等?？傊?，我校在“道德講堂”的建設(shè)中堅(jiān)持與常規(guī)德育建設(shè)相結(jié)合的策略，以提升師生思想道德修養(yǎng)和文明素養(yǎng)為核心，把愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)的美德融入了師生的心中，“在家中為長輩盡孝心，在學(xué)校為同學(xué)送關(guān)心，在社會為他人獻(xiàn)愛心”的時代風(fēng)尚已成為學(xué)校全體師生的價值取向。此外，這學(xué)期以來，我校在各年級號召開展了“班級美化、雅化”活動。和諧校園的顯著特征就是“人”與“外部環(huán)境”的和諧相處。目前，家長普遍對我校教育教學(xué)工作表示滿意。由此可見，家庭教育對學(xué)生思想品德的形成有著至關(guān)重要的作用。同時又通過開展感恩主題教育系列活動，教育引導(dǎo)學(xué)生感受幸福生活來之不易，增強(qiáng)學(xué)生的愛國、愛黨、愛家、愛校的情懷，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。每周安排一節(jié)心理健康教育課或安全教育課，借助心理診療的方式幫學(xué)生排憂解難，渡過心理難關(guān)，使他們的心靈充滿陽光?？梢哉f每次升旗儀式都是一次很好的主題教育，每次升旗儀式都是對學(xué)生的熏陶、激勵、內(nèi)化，常規(guī)性主題教育幫助他們形成了良好的道德思想文化品質(zhì)。最大限度地發(fā)揮學(xué)生主觀作用，最大限度地培養(yǎng)學(xué)生能力，最大限度地調(diào)動學(xué)生積極參與學(xué)校管理。積極通過每月確定1～2個德育主題活動以及心理健康教育等方式，積極誘發(fā)學(xué)生活動體驗(yàn)，將遵紀(jì)、守法、文明、禮貌的要求內(nèi)化為自身素質(zhì)；并強(qiáng)化全員育人意識，要求教師們參與德育工作時將“以情感人，以理服人，以行導(dǎo)人”的理念融入行動，真正觸動學(xué)生的心靈和情感，進(jìn)一步提高學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的自覺性。一學(xué)期來，我校在開展“師德講堂”的同時注重相關(guān)材料積累，并把“師德講堂”建設(shè)情況與團(tuán)隊(duì)評比、年度考核等結(jié)合起來，定期擇優(yōu)表彰“師德講堂”建設(shè)先進(jìn)團(tuán)隊(duì)和“優(yōu)秀師德講堂宣講員”。同時又分階段安排教師講自己或身邊的師德事例。教師層面著重開展“師德講堂”活動，學(xué)生層面著重開展“道德講堂”活動。并結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定實(shí)施方案，將開展“道德講堂”活動與推動學(xué)校中心工作相結(jié)合，把建設(shè)“道德講堂”作為加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)、堅(jiān)持為未成年人辦實(shí)事、辦好事的重要載體，精心部署，狠抓落實(shí)，建立了學(xué)?！暗赖轮v堂”管理制度、制定了本學(xué)期授課計(jì)劃，從而確保了學(xué)?！暗赖轮v堂”各項(xiàng)工作全面推進(jìn)?，F(xiàn)總結(jié)如下：一、加強(qiáng)思想引領(lǐng)，形成了一種完備機(jī)制在“道德講堂”活動中，我校堅(jiān)持以“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以辦好人民滿意的學(xué)校，培育“四有”新人，構(gòu)建文明和諧校園為宗旨，深入貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，強(qiáng)化社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德“四德”教育，全面提升我校師生整體素質(zhì)。一年來，我校道德講堂建設(shè)以“追求人人成功，力爭個個成才”為努力方向，堅(jiān)持常規(guī)德育建設(shè)與學(xué)校“道德講堂”建設(shè)相結(jié)合的策略，有效開展了多場“道德講堂”活動，取得了良好的成效。為此，學(xué)校成立了以校長為組長，各職能處室領(lǐng)導(dǎo)為成員的專項(xiàng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和日常管理。三、借助多種形式，打造了一個德育教育體系一學(xué)期的“道德講堂”建設(shè)，我校在充分尊重廣大師生的意愿上，設(shè)計(jì)了兩大板塊開展相關(guān)活動。我校充分利用理論中心組、行政會、全教會等載體，定期不定期的通過集中學(xué)習(xí)、專題宣講、觀看影片、網(wǎng)上學(xué)習(xí)等形式，大力建設(shè)“師德講堂”，如在這一學(xué)期中，組織全體教師收看了《最美女教師——張麗莉》、《尋找最美鄉(xiāng)村教師》等視頻。緊密結(jié)合學(xué)校實(shí)際，以師德標(biāo)兵、師德模范、師德先進(jìn)個人、師德建設(shè)先進(jìn)團(tuán)隊(duì)等評選為載體，重點(diǎn)選樹、培育一批師德先進(jìn)個人和先進(jìn)備課組（教研組），在學(xué)校形成學(xué)習(xí)師德典型、崇尚師德典型、關(guān)愛師德典型、