【正文】 進(jìn)一步加強(qiáng)行為規(guī)范教育，促進(jìn)學(xué)生行為規(guī)范的內(nèi)化，我校掀起以“禮儀教育你我他校園盛開文明花”為主題的文明禮儀伴我行主題教育浪潮。積極倡導(dǎo)同學(xué)之間友愛互助，讓學(xué)生懂得對(duì)幫助過(guò)自己的人感恩，也讓學(xué)生們知道在自己成長(zhǎng)的道路上離不開社會(huì)和他們的關(guān)心和幫助，更懂得感恩社會(huì)。積極倡導(dǎo)同學(xué)之間友愛互助，讓學(xué)生懂得對(duì)幫助過(guò)自己的人感恩，也讓學(xué)生們知道在自己成長(zhǎng)的道路上離不開社會(huì)和他們的關(guān)心和幫助，更懂得感恩社會(huì)。自主地完成各項(xiàng)常規(guī)工作。評(píng)選出校級(jí)優(yōu)秀十佳班主任及十佳師德標(biāo)兵。道德建設(shè)，需要我們?nèi)熒杂X行動(dòng)起來(lái)，從具體事情抓起，從小做起，從小事做起，從身邊的事做起，使我國(guó)的社會(huì)主義道德，長(zhǎng)成參天大樹，累成千仞高峰，匯成浩蕩江海。三、道德講堂提升學(xué)校整體工作教育是一塊圣土，教師應(yīng)該在這塊圣土上以生命投入，奉獻(xiàn)青春、心血和智慧。道德將改變?nèi)说囊簧?，是永恒之美，是任何東西都無(wú)法彌補(bǔ)的。我講：以自我推薦、自我宣講等形式，講群眾自已和身邊的道德故事，展示道德智慧，傳播道德力量。吸引廣大師生講自己、講他人、講身邊的道德故事，使師生成為“道德講堂”的主人。講堂外面醒目位置要有“道德講堂”牌子、宣傳欄等。此外，這學(xué)期以來(lái)，我校在各年級(jí)號(hào)召開展了“班級(jí)美化、雅化”活動(dòng)。目前，家長(zhǎng)普遍對(duì)我校教育教學(xué)工作表示滿意。同時(shí)又通過(guò)開展感恩主題教育系列活動(dòng)，教育引導(dǎo)學(xué)生感受幸福生活來(lái)之不易，增強(qiáng)學(xué)生的愛國(guó)、愛黨、愛家、愛校的情懷，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀?？梢哉f(shuō)每次升旗儀式都是一次很好的主題教育，每次升旗儀式都是對(duì)學(xué)生的熏陶、激勵(lì)、內(nèi)化，常規(guī)性主題教育幫助他們形成了良好的道德思想文化品質(zhì)。積極通過(guò)每月確定1～2個(gè)德育主題活動(dòng)以及心理健康教育等方式，積極誘發(fā)學(xué)生活動(dòng)體驗(yàn)，將遵紀(jì)、守法、文明、禮貌的要求內(nèi)化為自身素質(zhì)；并強(qiáng)化全員育人意識(shí)，要求教師們參與德育工作時(shí)將“以情感人，以理服人，以行導(dǎo)人”的理念融入行動(dòng)，真正觸動(dòng)學(xué)生的心靈和情感，進(jìn)一步提高學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的自覺性。同時(shí)又分階段安排教師講自己或身邊的師德事例。并結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定實(shí)施方案，將開展“道德講堂”活動(dòng)與推動(dòng)學(xué)校中心工作相結(jié)合，把建設(shè)“道德講堂”作為加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)、堅(jiān)持為未成年人辦實(shí)事、辦好事的重要載體，精心部署，狠抓落實(shí)，建立了學(xué)?！暗赖轮v堂”管理制度、制定了本學(xué)期授課計(jì)劃，從而確保了學(xué)校“道德講堂”各項(xiàng)工作全面推進(jìn)。一年來(lái)，我校道德講堂建設(shè)以“追求人人成功，力爭(zhēng)個(gè)個(gè)成才”為努力方向，堅(jiān)持常規(guī)德育建設(shè)與學(xué)?！暗赖轮v堂”建設(shè)相結(jié)合的策略，有效開展了多場(chǎng)“道德講堂”活動(dòng)，取得了良好的成效。三、借助多種形式，打造了一個(gè)德育教育體系一學(xué)期的“道德講堂”建設(shè)，我校在充分尊重廣大師生的意愿上，設(shè)計(jì)了兩大板塊開展相關(guān)活動(dòng)。緊密結(jié)合學(xué)校實(shí)際，以師德標(biāo)兵、師德模范、師德先進(jìn)個(gè)人、師德建設(shè)先進(jìn)團(tuán)隊(duì)等評(píng)選為載體，重點(diǎn)選樹、培育一批師德先進(jìn)個(gè)人和先進(jìn)備課組（教研組），在學(xué)校形成學(xué)習(xí)師德典型、崇尚師德典型、關(guān)愛師德典型、爭(zhēng)當(dāng)師德典型的良好風(fēng)尚。學(xué)校充分利用每?jī)芍芤淮蔚膶W(xué)生干部例會(huì)對(duì)所有的學(xué)生會(huì)干部、團(tuán)干部進(jìn)行思想教育，協(xié)調(diào)、布置好各項(xiàng)任務(wù)。這些問(wèn)題如不能及時(shí)解決，將會(huì)對(duì)學(xué)生的身心健康產(chǎn)生不良影響，嚴(yán)重的會(huì)使學(xué)生出現(xiàn)行為障礙或人格缺陷，因此，我校采取積極認(rèn)真的態(tài)度，以創(chuàng)新有效的手段做好這項(xiàng)工作。四、注重家校聯(lián)系，搭建了一座溝通橋梁人們常說(shuō)：“父母是孩子的第一位老師，家庭是孩子受教育的第一課堂”。” 環(huán)境可以育人，環(huán)境可以造就人。校園真正成為精神文明的家園，培育人才的學(xué)園，發(fā)展個(gè)性的樂(lè)園和優(yōu)美整潔的花園。（二）開講流程。（五）講堂形式。我行：以實(shí)踐轉(zhuǎn)化、提升素質(zhì)為目標(biāo)，引導(dǎo)師生在認(rèn)知、接受先進(jìn)人物的優(yōu)秀品質(zhì)后，群起效仿，轉(zhuǎn)化行為。現(xiàn)把我校開展的“道德講堂”活動(dòng)總結(jié)如下：一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，營(yíng)造“道德講堂”育人氛圍。正是有這樣的一支隊(duì)伍才鑄就了第十一小學(xué)輝煌的今天。一、撐好一個(gè)支點(diǎn)，創(chuàng)高素質(zhì)教師隊(duì)伍加強(qiáng)師德建設(shè)，確保德育隊(duì)伍的先進(jìn)性，努力營(yíng)造“教師人人是導(dǎo)師，學(xué)生個(gè)個(gè)受關(guān)愛”的良好育人氛圍。學(xué)校把課堂教學(xué)工作為德育工作的主渠道。創(chuàng)設(shè)活動(dòng)載體，寓教育于活動(dòng)之中（1）繼續(xù)發(fā)揮國(guó)旗下講話這一德育陣地的作用，重點(diǎn)對(duì)學(xué)生的行隊(duì)禮進(jìn)行了糾正，鼓勵(lì)學(xué)生唱響國(guó)歌，國(guó)旗下演講每周內(nèi)容都不相同，從愛國(guó)教育到文明禮儀、校園安全、學(xué)習(xí)習(xí)慣、心理健康等等，可以說(shuō)每次升旗儀式都是一次很好的主題教育，對(duì)學(xué)生進(jìn)行熏陶、激勵(lì)、內(nèi)化，并形成良好的道德品質(zhì)。組織學(xué)生走向社會(huì)清掃紅領(lǐng)巾街回報(bào)社會(huì)，定期慰問(wèn)孤寡老人。三、突出一個(gè)重點(diǎn)，強(qiáng)化養(yǎng)成教育 一位教育家說(shuō)過(guò)：“優(yōu)秀的品格，只有從孩子還在搖籃之中開始陶冶才有希望。開展了“綠色班級(jí)”活動(dòng)，對(duì)班容班貌進(jìn)行了整改。七、警示每一天，安全千萬(wàn)家為切實(shí)消除校園安全故事的發(fā)生，學(xué)校以規(guī)范學(xué)生日常行為基礎(chǔ)，積極開展安全教育工作，開展預(yù)防少年兒童意外傷害，保護(hù)少年兒童生命安全和身體健康活動(dòng)，深入宣傳，聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)來(lái)校講座，學(xué)習(xí)自護(hù)知識(shí)、交通知識(shí)，走進(jìn)消防六中隊(duì)學(xué)習(xí)消防知識(shí)。整合與互補(bǔ)原則。依米提組員：劉靜 茹克亞把學(xué)校的多媒體綜合室布置為“學(xué)校道德講堂”場(chǎng)所。(4)講一個(gè)故事：講述一個(gè)發(fā)生在身邊的體現(xiàn)民族傳統(tǒng)美德與時(shí)代精神的典型事例。二是班級(jí)德育講堂。我校緊緊圍繞“敬畏生命”、“敬畏規(guī)則”、“敬重長(zhǎng)輩”的三大德育目標(biāo)，積極探索學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的道德實(shí)踐平臺(tái)，不斷拓展活動(dòng)陣地，注重學(xué)生的實(shí)踐過(guò)程和情感體驗(yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中了解社會(huì)、認(rèn)識(shí)社會(huì)，并養(yǎng)成三種品德。各年級(jí)級(jí)長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織本年級(jí)各班班主任按計(jì)劃開展活動(dòng)、定期進(jìn)行評(píng)價(jià)、成果展示