20xx新蘇教版語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)第15課“黑板”跑了課堂實(shí)錄-文庫(kù)吧資料
2024-12-17 01:31本頁(yè)面
【正文】 車車廂的后壁。這時(shí)他才發(fā)現(xiàn)，那不是一塊黑板，而是一輛馬車車廂的后壁。 出示句子： 可是 “ 黑板 ” 還在向前移動(dòng)，安培不由自主地跟著 “ 黑板 ” 走，繼續(xù)聚精會(huì)神地演算著。 出示句子： 算著算著，這塊 “ 黑板 ” 跑了起來(lái)，慢慢地向前移動(dòng)。 出示句子： 說(shuō)來(lái)也巧，街道旁正好豎著一塊 “ 黑板 ” ，好像特地為他準(zhǔn)備的。 師：有人已經(jīng)找到好幾句了，我們來(lái)交流一下好嗎，你找到哪幾個(gè)句子就來(lái)交流哪幾個(gè)句子。 細(xì)讀：抓住 “ 黑板 ” ，學(xué)習(xí)安培為什么想找一塊 “ 黑板 ” 師：現(xiàn)在讓我們來(lái)做做小小偵探家，仔細(xì)讀讀課文的 5 找出有關(guān)黑板的句子，用橫線把它們畫下來(lái)。 生：聚精會(huì)神 師：這回找對(duì)了。 師：有了我的幫助，你能讀了嗎？ 指名學(xué)生讀 師：比剛才進(jìn)步多了，誰(shuí)能再來(lái)讀一讀。 出示句子： 可是安培好像什么也沒(méi)有看見(jiàn)，什么也沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，只顧低著頭朝前走。要是有難讀的句子老是讀不好，就把它劃下來(lái)，等會(huì)兒我們一起來(lái)讀。 師：瞧，我們多能干，一會(huì)兒功夫就把攔路虎都消滅了，要是再讀課文，一定比剛才讀得更棒了。 師：讀了課文還不夠，還要會(huì)讀這些詞語(yǔ) 出示詞語(yǔ)： 車輛 只顧 衣襟 掏出 車廂 后壁 演算 不由自主 聚精會(huì)神 師：誰(shuí)能來(lái)讀一讀第一行 指名讀 師：衣襟這個(gè)詞語(yǔ)特別難，誰(shuí)能念？ 指名讀 師：知道什么是衣襟嗎？看，老師這里（手指著自己的衣服領(lǐng)子），這就是衣襟，現(xiàn)在知道了嗎？ 生齊答：知道了?？墒俏液芟胫肋@兩個(gè)問(wèn)題的答案，誰(shuí)能告訴我呢？黑板為什么要加引號(hào)？黑板怎么會(huì)跑呢？ 生 1：因?yàn)槟遣皇钦娴暮诎?，是馬車車廂的后壁。 學(xué)生讀課文，教師將難讀的詞語(yǔ)打到課件上。 。就讓我們趕緊去讀讀課文吧，請(qǐng)先看讀書要求： 、讀通順，難讀的詞語(yǔ)圈出來(lái)多讀幾遍。（
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