【正文】 幾年的選拔，不同時(shí)期、不同時(shí)間的要求，不同進(jìn)度的配比，局里直接任命的目前總體是身強(qiáng)力壯、素質(zhì)較高的。為此，我們要樹立四種意識。新時(shí)期，新任務(wù)，新要求。盡管定位不同，但最終5位校長都談到了課改。三、課堂建設(shè)正在推進(jìn)。目前這兩項(xiàng)工作正在有序進(jìn)行。如何實(shí)現(xiàn)學(xué)校內(nèi)涵的提升，是這兩所學(xué)校下一步的工作重點(diǎn)和主要任務(wù)。下一步學(xué)校建設(shè)重點(diǎn)，我們縣將轉(zhuǎn)向周邊學(xué)校，初中和中心小學(xué)。汝南高中、縣一中的建設(shè)和新縣三中的全部建設(shè)，都將在明年暑假期間全部完工。在加大周邊學(xué)校建設(shè)的同時(shí)，中間學(xué)校建設(shè)也將持續(xù)推進(jìn)。我們縣學(xué)?；窘ㄔO(shè)，按照“圍繞中心，抓好周邊，再促中間”這一總體思路正在逐步推進(jìn)。二、辦學(xué)條件有了較大改善。選拔一位校長遠(yuǎn)比培養(yǎng)很多教師要容易，所以校長的均衡是義務(wù)教育階段最基本、最重要的一個(gè)舉措。目前，校長隊(duì)伍正在朝著知識化、專業(yè)化、年輕化、均衡化方向發(fā)展。從另一個(gè)方面講，也是對我們縣教師水平的肯定。今年駐馬店市區(qū)學(xué)校面向全市在編在崗教師招考，我們縣考取的人數(shù)最多。近幾年來，我們縣公開選拔的校長、副校長截止到目前在100人以上；公開選拔的課改能手、課改先進(jìn)個(gè)人也在200人左右。把教師隊(duì)伍建設(shè)當(dāng)成“固本工程”來抓，是汝南教育持續(xù)發(fā)展的基本保障，具有戰(zhàn)略地位。這兩支隊(duì)伍，一是校長隊(duì)伍，二是教師隊(duì)伍。在新的一年里，讓我們始終保持爬坡過坎的壓力感，始終保持跨越趕超的使命感，始終保持干事創(chuàng)業(yè)的責(zé)任感，以鍥而不舍的韌勁、敢破敢立的闖勁、真抓實(shí)干的干勁，在思想上爭先進(jìn)位，在工作上爭創(chuàng)一流，凝心聚力譜寫全縣教育跨越趕超的嶄新篇章！第三篇：趙局長在教育教學(xué)工作會議上的講話0用人是關(guān)鍵 根本在課堂平安是基礎(chǔ) 落實(shí)是保障——趙局長在汝南縣2013年教育教學(xué)工作會議上的講話2013年9月30日在這春華秋實(shí)的日子里，我們盤點(diǎn)著一年來的辛苦，也享受著收獲的喜悅。要牢固樹立正確的事業(yè)觀、工作觀和政績觀，經(jīng)常算一算政治賬、經(jīng)濟(jì)賬、家庭賬，時(shí)刻提醒自己、檢點(diǎn)自己，繃緊廉政之弦, 始終做到自重、自省、自警、自勵(lì)，講黨性、重品行、作表率，老老實(shí)實(shí)做人，堂堂正正為官，扎扎實(shí)實(shí)干事。要常念師生疾苦，常想組織重托，常思成長歷程，珍惜崗位、專心干事；對名利要有平常之心，在需要面前學(xué)會選擇，在誘惑面前學(xué)會放棄，在原則面前學(xué)會堅(jiān)守，真正做到一身正氣、一塵不染。廉潔勤政是立身之本、成事之基。下步，局里將制定出臺《關(guān)于精簡會議、文件和檢查活動的通知》，統(tǒng)籌安排，提高會議、文件、檢查質(zhì)量，增強(qiáng)計(jì)劃性、針對性和有效性，切實(shí)提高工作效能，為學(xué)校自主辦學(xué)、特色辦學(xué)提供充足的探索空間和寬松的發(fā)展環(huán)境。要明確今年工作的主攻方向，把握關(guān)鍵環(huán)節(jié)，抓住主要矛盾，分清輕重緩急，突出工作重點(diǎn)。五要改進(jìn)方法抓落實(shí)。要堅(jiān)持以點(diǎn)評推進(jìn)工作。要堅(jiān)持以項(xiàng)目管理推進(jìn)工作。進(jìn)一步修訂完善對機(jī)關(guān)、普通高中、職業(yè)高中、初中、小學(xué)及教管辦的績效考評辦法，爭取最大合理性，調(diào)動積極性。四要完善機(jī)制抓落實(shí)。新的形勢與任務(wù)對我們的基本要求就是端正態(tài)度，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，真抓實(shí)干，團(tuán)結(jié)協(xié)作，和衷共事，干事業(yè)一條心、抓工作一盤棋、謀發(fā)展一股勁，困難面前不推諉、榮譽(yù)面前不爭先、責(zé)任面前不推托，做到定了的事就干，雷厲風(fēng)行抓落實(shí)，優(yōu)質(zhì)高效抓落實(shí)，不達(dá)目的不罷休。三要轉(zhuǎn)變作風(fēng)抓落實(shí)。廣大教育干部要進(jìn)一步強(qiáng)化崗位職責(zé)，主動適應(yīng)崗位要求，帶著激情謀劃教育，帶著感情抓好教育，切實(shí)做到在其位、謀其政、盡其責(zé)。廣大教育干部要不斷強(qiáng)化?教育發(fā)展，我的責(zé)任?意識，結(jié)合各自實(shí)際，認(rèn)真反思、深刻查擺自身與教育發(fā)展的新形勢、新要求不相適宜的地方，有針對性地搞好整改，切實(shí)解決?浮、空、虛?的問題。責(zé)任心是一個(gè)干部綜合素質(zhì)的外在表現(xiàn)。學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)要結(jié)合自身實(shí)際，認(rèn)真思考、消化和吸收，不能生搬硬套、丟掉自己的好傳統(tǒng)、好做法，把所學(xué)知識轉(zhuǎn)化為實(shí)際工作行動，真正做到素質(zhì)有新提高，工作有新起色，各方面有新變化。希望大家要把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種風(fēng)氣、一種習(xí)慣、一種追求、一種自覺，從事務(wù)應(yīng)酬中解脫出來，帶頭學(xué)習(xí)，擠時(shí)間學(xué)習(xí)，努力克服?本領(lǐng)恐慌?，不斷提升專業(yè)素養(yǎng)，做教育的行家，切實(shí)增強(qiáng)工作的前瞻性、預(yù)見性、實(shí)效性。不重視學(xué)習(xí)的學(xué)校管理團(tuán)隊(duì)，不可能帶出一支愛思考、求上進(jìn)的教師隊(duì)伍。每個(gè)業(yè)績突出的單位，必定有個(gè)善于學(xué)習(xí)思考的管理團(tuán)隊(duì)。能力是抓好落實(shí)的關(guān)鍵。新的一年，需要我們以更加良好的精神狀態(tài)，更高的標(biāo)準(zhǔn)和要求，更大的決心和干勁，用心用力，真抓實(shí)干，把思路變成舉措、把舉措變成行動、把行動轉(zhuǎn)變?yōu)槌晒Ｈ?、圍繞中心，強(qiáng)化責(zé)任，在工作落實(shí)中堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，務(wù)求實(shí)效目標(biāo)已經(jīng)敲定，任務(wù)已經(jīng)明確，關(guān)鍵靠實(shí)干，重點(diǎn)在落實(shí)。認(rèn)真搞好普通高中星級學(xué)校創(chuàng)建工作。四是加強(qiáng)督導(dǎo)評價(jià)機(jī)制建設(shè)。三是深入推進(jìn)家長委員會建設(shè)。年內(nèi)為全縣農(nóng)村中小學(xué)、幼兒園選配符合專用校車安全技術(shù)條件標(biāo)準(zhǔn)的專用校車148輛，實(shí)現(xiàn)新型校車全覆蓋，建立起學(xué)生安全無憂的上下學(xué)綠色通道。要深入開展安全標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校達(dá)標(biāo)活動，切實(shí)抓好校園安保、學(xué)生飲食衛(wèi)生保障、校車管理、校園周邊環(huán)境綜合治理?四大體系?建設(shè)，全面形成校園安全穩(wěn)定長效機(jī)制。生命至高無上，安全責(zé)任為天。（四）以安全穩(wěn)定為重點(diǎn)，在管理機(jī)制建設(shè)上實(shí)現(xiàn)新突破。深化城鄉(xiāng)教師交流，加強(qiáng)青年教師跟蹤管理。三是健全完善教師補(bǔ)充培養(yǎng)機(jī)制。深入推進(jìn)研說教材活動，實(shí)現(xiàn)與課堂建設(shè)的有效銜接，突出課堂教學(xué)研究、信息技術(shù)能力培訓(xùn)。實(shí)行職稱崗位等級競聘，突出績效考核的分值，充分發(fā)揮職稱崗位等級聘任制度的激勵(lì)作用和導(dǎo)向作用。建立校長后備人才隊(duì)伍，啟動教育干部外派掛職學(xué)習(xí)鍛煉、短期蹲點(diǎn)學(xué)習(xí)活動，不斷更新教育干部理念，提升學(xué)校管理水平。深化校長職級制改革，擴(kuò)大校長職級實(shí)施范圍，建立校長績效考核結(jié)果與職級待遇相掛鉤的動態(tài)管理機(jī)制。加強(qiáng)干部教師隊(duì)伍建設(shè)，全面激活教育人力資源，是教育的競爭之本、提高之源。要加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，注重過程性督查，嚴(yán)肅查處亂辦興趣班、特長班和實(shí)驗(yàn)班以及書寫拼音、漢字等違規(guī)行為，切實(shí)抓好幼兒園與小學(xué)教育的銜接，堅(jiān)決防止和糾正學(xué)前教育?小學(xué)化?傾向，保障幼兒快樂健康成長。通過各級各類學(xué)校的競相突破，努力開創(chuàng)全縣教育?特色發(fā)展、百花齊放?的嶄新局面。近幾年，我們不斷深化學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，在特色教學(xué)方法、特色教師、特色課程等方面進(jìn)行了初步探索，初步形成了臨朐教育的特色發(fā)展模式。四是全力促進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展。各學(xué)校要制定長遠(yuǎn)規(guī)劃，從校訓(xùn)、校歌、校徽等校園文化細(xì)節(jié)入手，寓情于景、寓教于心、寓德于行，長抓不懈，長期滲透，直至內(nèi)化為全校師生的一種價(jià)值追求和行為規(guī)范。三是大力實(shí)施學(xué)校文化提升工程。各學(xué)校要發(fā)揮好?班班通?工程的應(yīng)用效益，通過強(qiáng)化培訓(xùn)，使熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù)手段成為每一名教師的教學(xué)基本功。我們把2012年確定為?課堂教學(xué)效益年?，制定《課堂教學(xué)改革評估方案》，改革課堂教學(xué)督導(dǎo)方式，大力推行?以問導(dǎo)學(xué)，以學(xué)定教? 的高效課堂構(gòu)建，通過縣域內(nèi)構(gòu)建學(xué)科教學(xué)模式、完善課堂教學(xué)模式達(dá)標(biāo)機(jī)制、開展骨干教師大集體備課、大研討、課堂教學(xué)大賽、觀摩點(diǎn)評等形式，促進(jìn)高效課堂建設(shè)。研究課堂、突破課堂是提升教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。完善?勵(lì)志修身、體驗(yàn)感悟、實(shí)踐探究、心理疏導(dǎo)與家庭教育?四大課程體系，深入推進(jìn)?親子共成長、五個(gè)一工程、名家進(jìn)校園、人生規(guī)劃與指導(dǎo)、學(xué)生社團(tuán)、心理健康教育、節(jié)日教育?等德育課程建設(shè)，做到生活過程德育化、德育過程生活化，切實(shí)提高德育實(shí)效。這不僅是名稱的變化，更重要的是理念和內(nèi)容的變化。加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，整合力量，工會、群團(tuán)組織參與。育人為本，德育為先。一是創(chuàng)新學(xué)校德育工作。今年將持續(xù)推進(jìn)教學(xué)儀器更新、書香校園創(chuàng)建、生態(tài)校園建設(shè)，按省定辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)合理配置師資、設(shè)備、圖書、功能室等資源，全面實(shí)施數(shù)字化校園建設(shè)，爭創(chuàng)?山東省教育工作示范縣?。年內(nèi)每處鎮(zhèn)（街道）40%的農(nóng)村小學(xué)要達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化要求，所有鎮(zhèn)（街道）中心園全部達(dá)到省級辦園標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)現(xiàn)鎮(zhèn)（街道）域內(nèi)教育均衡發(fā)展。經(jīng)過近年來的不懈努力，農(nóng)村初中學(xué)校布局調(diào)整已基本到位，今年要綜合考慮地域跨度、人口變動趨勢等因素，進(jìn)一步優(yōu)化農(nóng)村小學(xué)、幼兒園布局，按?每1萬人口保留1處小學(xué)?、?一社區(qū)（村）一園?的原則進(jìn)行規(guī)劃，確定長期保留、重點(diǎn)建設(shè)的小學(xué)、幼兒園。新規(guī)劃住宅小區(qū)要抓好幼兒園建設(shè)規(guī)劃。在穩(wěn)步推進(jìn)臨朐中學(xué)綜合教育園區(qū)、城關(guān)文化教育園區(qū)和縣職教中心建設(shè)的同時(shí)，對部分城區(qū)義務(wù)教育學(xué)校進(jìn)行改擴(kuò)建，進(jìn)一步解決城區(qū)小學(xué)大班額問題。根據(jù)未來五年城區(qū)生源狀況和學(xué)校建設(shè)規(guī)劃，城區(qū)初中已基本滿足入學(xué)需求。完成上述任務(wù)目標(biāo)，關(guān)鍵要從?四個(gè)方面?實(shí)現(xiàn)新突破：（一）以均衡發(fā)展為導(dǎo)向，在統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育發(fā)展上實(shí)現(xiàn)新突破。二、理清思路，明確任務(wù)，在繼續(xù)前行中重點(diǎn)突破，跨越趕超2012年是臨朐教育乘勢而上、發(fā)力突破的關(guān)鍵一年。可以說，我縣的教育工作仍然處于上升的關(guān)鍵時(shí)期，稍有懈怠，就可能下滑。與自身縱向比，近年來的成績的確令人自豪，但與先進(jìn)縣市橫向比，無論辦學(xué)條件、師資力量還是教育理念、管理水平，我們?nèi)杂胁恍〉牟罹唷Ｎ覀儓?jiān)持以項(xiàng)目管理推進(jìn)工作，以內(nèi)涵發(fā)展亮點(diǎn)展評、科室工作亮點(diǎn)展評和健全完善考評機(jī)制激發(fā)工作活力，采取整體部署，逐項(xiàng)分解任務(wù)、落實(shí)責(zé)任的辦法，確保了目標(biāo)任務(wù)的全面完成。我們堅(jiān)持?一線工作法?，深入學(xué)校，深入課堂，用實(shí)踐檢驗(yàn)決策，靠到一線抓落實(shí)，及時(shí)研究解決教育工作中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，確保了教育工作的整體推進(jìn)。我們有一支作風(fēng)扎實(shí)、敢打硬仗的干部隊(duì)伍。我們立足于全縣教育實(shí)際，根據(jù)形勢的變化，不斷創(chuàng)新和完善各項(xiàng)考核制度，激發(fā)了干部教師的工作潛能，全系統(tǒng)?事競一流、唯先必爭?的趕超意識和拼搏奉獻(xiàn)精神不斷強(qiáng)化，抓質(zhì)量、創(chuàng)品牌、促發(fā)展成為各級各類學(xué)校的廣泛共識和自覺行動，全縣各類教育競相發(fā)展。二是用創(chuàng)新的意識促發(fā)展，保持向上和領(lǐng)先的態(tài)勢。近年