20xx蘇科版生物八年級下冊242傳染病的預(yù)防第2課時-文庫吧資料
2024-12-17 01:14本頁面
【正文】 結(jié)論。 （三）預(yù)防傳染病 教師活動：指導(dǎo)學(xué)生閱讀課本 P56傳染病的預(yù)防內(nèi)容，并引導(dǎo)學(xué)生將圖 248中傳染病的預(yù)防措施分類填表。提出疑問： 傳播的？我們應(yīng)該如何預(yù)防血吸蟲病？ 教師活動：引出概念，傳染病的傳播的三個環(huán)節(jié)：傳染源、傳播途徑、易感人群 以動畫方式展示血吸蟲的生活史，學(xué)生討論血吸蟲的生活，分析它的三個基本環(huán)節(jié)；討論時每個環(huán)節(jié)的內(nèi)容要具 體。請這些同學(xué)展示 雙手，談感受。 （二）傳染病的傳播 教師活動：指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)課本 P56要求進行模擬傳染病傳播活動，使學(xué)生感受到傳染病傳播的快速性。 教師活動：但是像流感、 SARS、肺結(jié)核這些疾病卻具有傳染性。 三、教學(xué)難點 列舉傳染病的傳播途徑與預(yù)防措施；說出血吸蟲的生活史、危害及預(yù)防措施；說出艾滋病的病原體、傳播途徑及其預(yù)防措施。 、觀看課件及素材，進行調(diào)查探究，能夠說出艾滋病的病原體、傳播途徑及預(yù)防措施。 第 2 節(jié) 傳染病的預(yù)防（第 2 課時）
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