【正文】 導，以“促進學生生動、活潑、自由發(fā)展、張揚學生個性”為主題，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以規(guī)范學生課外文體活動內容和形式為途徑，引導廣大學生都能積極參加文明、健康、活潑的課外文體活動，以達到促進學生身心全面發(fā)展的目的。岔路鎮(zhèn)中心小學課外文體活動工程實施方案一、目的意義為全面推進素質教育，促進學生的全面發(fā)展和健康成長，規(guī)范學生課外文體活動的內容和形式，確保學生每天一小時的體育活動時間，引導學生學習、掌握體育健康知識與技能，學習科學的鍛煉方法，增強體質，錘煉意志，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和團隊精神，養(yǎng)成終身參加體育鍛煉的良好習慣，促進學生身心健康發(fā)展。（寒假期間）（6）發(fā)放各俱樂部學生名單，啟動課外文體俱樂部活動。（2003年12月）（4）各俱樂部部長競選，確定各俱樂部部長名單。（2003年11月）（2）召開各俱樂部指導教師會議，明確課外文體活動設計思路及其職責，做好俱樂部開辦前的準備。（約10分鐘）（2）各俱樂部部長帶領學生到指定場地組織活動，可以進行個人練習，小組合作練習，研究性學習，也可以自行組織游戲，小型比賽，各項展示表演，確保人人參與，做到有組織、有指導、有活動、有實效。由學生競選擔任俱樂部部長邀請一位老師擔任指導教師，每一位學生依據(jù)自身的興趣愛好和特長自愿選擇某一俱樂部，每周定時參加俱樂部活動，每學年后可依據(jù)自身的發(fā)展和需求調整一次活動的俱樂部。形成有利于促進學生健康成長的校園特色文化，為學生終身發(fā)展奠定基礎。構建一種在教師指導下，學生自主選擇，自行組織，自我管理，自我鍛煉和學習的俱樂部活動模式。賈莊小學 第四篇：課外文體活動實施方案我們,得繼續(xù)努力創(chuàng)造條件讓每一個孩子都參與到課外文體活動中去體驗到一份成功的快樂從而樹立自信擁有克服困難的信心和勇氣。幾年來學校在文娛、體育、美術等各方面攜手并進多項實現(xiàn)了歷史性的突破。學校就勢引導，一方面豐富了同學們的課外文化生活，另一方面積極參加各類體育、藝術等競賽活動中更是捷報頻傳。五、陽光灑滿校園，文體活動碩果累累。四、成立各類課外興趣小組，全方位推進素質教育。在抓好大課間和課外體育活動的同時，我校還抓緊業(yè)余訓練，除了學校的籃球運動隊訓練之外，還成立了其他各類專項小隊，如乒乓球等興趣小隊。我們從一年級開始進行了跳繩訓練使技能訓練滲透于教學活動之中促進學生體育素質的全面發(fā)展。這些器材和場地在專職老師的嚴格管理的前提下，全面對學生開放，有效地培養(yǎng)了學生對文體活動的興趣和愛，發(fā)展了他們的特長。幾年來我們在資金緊缺的情況下，想盡辦法籌措資金，先后購置了多媒體、鋼琴、電子琴等多種音樂器材。二、加大投入配備各種器材保證音體美教育的順利實施。分管音體美教學的領導每學期都對三科任課教師進行教案檢查和聽課指導。盧艷英校長任領導小組組長由劉文明副校長具體分管，教導主任具體實施，外加一些文體教育、有較扎實功底的音體美教師?，F(xiàn)將我校在課外文體活動方面的工作總結如下一、加強教師隊伍建設營造濃厚的校園氛圍。我校根據(jù)學生年齡特點及興趣愛好組織了大量文體活動及比賽使每位學生均能參與到文體活動中來。按照“科研興校，全面發(fā)展，突出特色”的辦學方針，全面實施素質教育并重視課外文體活動從中走出了一條新路結出了豐碩的成果，得到了各級領導的高度贊揚和社會各界的充分肯定。不斷地提高學生鑒別事物的能力。這樣既可活躍校園氣氛，又能吸引更多學生參加第二課堂活動。我系建立以培養(yǎng)體育、文藝人才為目的的體育、藝術團體、各各類球隊、舞蹈隊、合唱團小組及棋類組等，發(fā)揮文、體積極分子的一技之長。六、學生社團活動開展有聲有序我系建立以滿足學生興趣、開發(fā)智力為目的的學生社團活動，建立以培養(yǎng)動手能力為主的電視錄像、攝影試樣制備與分析、教具制作等小組等。以上是我系《實施體育鍛煉標準》時的一點做法，雖然工作有點成績，但是我們要做的工作還很多。此外我系還組織了為期一月的早操比賽，設立早操標準，評選早操優(yōu)秀班集體，鼓勵班級利用早晨時間晨練等手段，有效的開展達標工作。為此，我系結合校內競賽，課外活動和大課間操等形式來補充鍛煉的不足。五、結合競賽，常抓不懈。學生達標不合格不能參評“三好學生”體育教師不及時給予班級指導和測驗的也不能評優(yōu)。有制度、有措施之后，主管學年組的領導要根據(jù)學校的達標工作制定本學年的達標計劃，每位班主任結合自己班級的特點，成立了“達標”小組。要有專人負責協(xié)助第二課堂的工作。使他們成為各類活動的核心力量。為了便于開展第二課堂活動，我系領導對課堂教學時間進行了適當?shù)恼{整，以減輕學生的課外負擔，安排固定時間（每周三、周四的下午）為全校性第二課堂活動時間。自主性。（廣泛性）：可以不受大綱、教材、時間和空間的限制。實踐證明，經過第二課堂活動的訓練培養(yǎng)，學生的思想覺悟得到提高，個性特長得到發(fā)展，知識面得到拓寬，動手能力也得到提高，與第一課堂教學相得益彰。學前教育系領導將本著興趣第一的原則，按同學們的意愿組織新社團，并由各專業(yè)老師進行專門的輔導。自選社團共15個，分為必選和備選社團。在改制會議上，學前教育系美術組、聲樂組、舞蹈組的代表教師分別作了精彩的講說，為同學們分析了目前的升本、就業(yè)形勢，并結合所教技能課的特點為同學們做了一一詳解。針對