團團圓圓慶中秋——幼兒園大班中秋節(jié)主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)方案-文庫吧資料
2024-11-09 02:30本頁面
【正文】 家人團聚的節(jié)日。從而體現(xiàn)家園共育的理念和主張！在中秋節(jié)主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中，要體現(xiàn)出以幼兒作為學(xué)習(xí)主體的身份貫穿活動的整個過程，努力使每一塊墻面、每一個區(qū)域、每一件材料都能與幼兒互動，與幼兒“對話”，發(fā)展幼兒的自主學(xué)習(xí)能力。（四）家園聯(lián)系欄家長園地是家園溝通的重要園地，家長園地不僅要溫馨、好看，而且要富有詩意，能吸引家長眼球，要讓欄目“活”起來，真正體現(xiàn)家園之間互動。（三）走廊環(huán)境創(chuàng)設(shè)：走廊是幼兒園環(huán)境的重要組成部分，是室外場地和室內(nèi)環(huán)境的通道，是幼兒每天都必須接觸和經(jīng)過的場所，它同樣肩負教育功能的職責(zé)。：為幼兒提供表演的頭飾、道具，引導(dǎo)幼兒舉辦中秋聯(lián)歡會，鼓勵幼兒大膽表演、展示自我，激發(fā)幼兒的自信心。準(zhǔn)備各種打擊樂器：圓舞板、三角鐵、碰鈴等，音樂圖譜，進行節(jié)奏樂練習(xí)，嘗試為歌曲《爺爺為我打月餅》、音樂《彩云追月》，用不同的打擊樂器合作演奏，體驗快樂。：結(jié)合科學(xué)領(lǐng)域活動，在節(jié)前節(jié)后讓幼兒觀察月亮，進行對比，繪制出“月亮變化冊”等。泥工區(qū)幼兒制作好的月餅可以送到巧手吧進行包裝，由司機送到超市里出售。月餅店：幼兒利用橡皮泥，借助模具制作月餅。生活中隨處可取的廢舊材料在孩子們富有創(chuàng)造性的小手中就會變成寶貝，汽車、家具等。：幼兒和搜集各種月餅外包裝盒、手提袋、月餅盒、飲料瓶、各種水果等，開展“超市購物”游戲。月桂樹下的玉兔、會飛的嫦娥、月亮的變化、團圓的心愿??所有關(guān)于月亮的夢想都躍然紙上。增進幼兒對國家的傳統(tǒng)文化的認識，接受中華文化和美德的教育。——幼兒親子手抄報。目的在于讓幼兒了解中秋節(jié)的來歷和相關(guān)傳說。目的讓幼兒了解中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。如：中秋團圓、賞月、吃月餅、登高望月等?！P(guān)于中秋節(jié)各地風(fēng)俗的照片?！P(guān)于月亮的圖片（由教師、幼兒、家長共同收集整理）如：嫦娥奔月圖片、月宮照片、神舟飛天照片、月球圖片等（下面配上簡單的文字說明）。其實創(chuàng)設(shè)環(huán)境的過程也是幼兒的學(xué)習(xí)過程。在主題教學(xué)活動中，通過創(chuàng)設(shè)主題墻，讓墻由“靜”變“動”，融入到主題教學(xué)中，讓幼兒與環(huán)境進行有效地對話，成為我們主題活動的有機組成部分，成為幼兒學(xué)習(xí)的互動平臺。，提高幼兒的自我學(xué)習(xí)能力。二、活動主題目標(biāo)：，讓幼兒通過品嘗月餅、觀賞月亮、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲、制作水果拼盤等活動來體驗節(jié)日的快樂，分享美好的情感。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)上要突出幼兒的主體性，也就是從設(shè)計到布置再到評價整個過程均讓幼兒積極參與。而環(huán)境作為一種“隱性教育課程”,在幼兒園日常教學(xué)中具有獨特的功能和作用。這一主題活動符合幼兒的生活經(jīng)驗，是兒童所熟悉、感興趣的，又是具有教育價值的。第二篇：大班中秋節(jié)主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)方案大班中秋節(jié)主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)方案旬陽縣第三幼兒園 郭遠玉一、背景分析：中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日。：為幼兒提供表演的頭飾、道具，引導(dǎo)幼兒舉辦中秋聯(lián)歡會，鼓勵幼兒大膽表演、展示自我，激發(fā)幼兒的自信心。月餅店：幼兒利用橡皮泥，借助模具制作月餅。生活中隨處可取的廢舊材料在孩子們富有創(chuàng)造性的小手中就會變成寶貝，汽車、家具等。月桂樹下的玉兔、會飛的嫦娥、月亮的變化、團圓的心愿……所有關(guān)于月亮的夢想都躍然紙上。增進幼兒對國家的傳統(tǒng)文化的認識，接受中華文化和美德的教育?！變河H子手抄報。目的在于讓幼兒了解中秋節(jié)的來歷和相關(guān)傳說。目的讓幼兒了解中
化學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1