【正文】
動和過程的設(shè)計建議( Presentation) ( 配教材 Read a story部 分的圖片,展示該部分的對話 ) i. Listen, then ask and answer 1. 教師播放此部分的錄音,引導(dǎo)學(xué)生在不翻開書的情 況下聽錄音。 三 、 教 學(xué)方法建議 I. 課程 導(dǎo)人 (Leading In) i. 課 前問答 教師戴上 Read a story部分中 Colin的頭飾,和大家打招呼: T: Hello, everyone! I am Colin! Ss: Hi, Colin! T: Look! I have a book. Do you have a book, too? ( 教師隨機地、 突 然地問一個學(xué)生,增加問答的趣味性) S1: Yes, I do. I have a book. T: Look! I have an apple. Do you have an a