【正文】
而進(jìn)行字母 Aa 的學(xué)習(xí)。這既是對(duì)上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容的復(fù)習(xí),也是在以舊引新中導(dǎo) 入 新授內(nèi)容。 三、 教學(xué)方法建議 I. 課程導(dǎo)入( Leading in) i. 課前問(wèn)答 教師拿出一些頭飾,戴在一些同學(xué)的頭上,隨意地和這些同學(xué)打招呼 : T: Good morning, boy! ( 教師和戴有 Colin頭飾的同學(xué)打招呼) ( 教師可根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平和課堂時(shí)間選擇合適的問(wèn)候語(yǔ),下午便可以用 Good afternoon!) S1: Good morning, ...! T: My name is... What’s your name? S1: My name is Colin. ( 教師在和幾名學(xué)生做完如上問(wèn)答后,可以組織全體學(xué)生扮演老師的角色和某一 位學(xué)生進(jìn)行問(wèn)答,如教師先請(qǐng)一位戴 Wu Chen頭飾的同學(xué)站起來(lái)) Ss: Good morning, girl! S2: Good morning, everyone! Ss: My name is ... ( 同學(xué)們說(shuō)各自的名字) What’s your name? S2: My name is Wu Chen. ii. 新課導(dǎo)入 . 教師首先播放 P30 Let’s sing部分的字母歌,引導(dǎo)全班學(xué)生邊聽(tīng)歌曲邊跟著節(jié)奏打拍子,目的是讓學(xué)生知道本節(jié)課的主要內(nèi)容是圍繞字母教學(xué)展開(kāi)的。 ( 5) 課文 中 的 主要 人物 頭飾若干。 ( 3) P5 amp。 二 、教學(xué)準(zhǔn)備 1. 教師準(zhǔn)備: ( 1) Let’s learn部分 Aa, Bb, Cc, Dd 的字母卡片。 Unit1 第 2課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 【內(nèi)容