四年級學生數(shù)學學情分析范文-文庫吧資料
2024-11-09 02:16本頁面
【正文】 粗心大意，審題習慣不好，沒看清題目就急于動筆做題。學生分析問題的能力不強。還有一部分學生由于是由于家庭的原因，有單親家庭的，有父母在外打工而無法管的，不能輔導他們的作業(yè)，也有管不住的；也有一部分家長的不重視，從不過問孩子的學習情況，任由其發(fā)展。有的學生在家就依賴家長，在學校就依賴同學，缺乏自己獨立思考的過程，離了依靠自己就不會從何思考。所以，作業(yè)質(zhì)量的好壞直接影響到了學習的成績。作業(yè)是訓練學習知識與技能的有力武器。只要老師一松，他們就不想學，沒有前進的動力。積年累月，從而導致學習基礎薄弱。我也經(jīng)常嘗試與家長聯(lián)系，請求家長配合，督促孩子認真完成家庭作業(yè)，但是效果幾乎沒有。但不足的地方很多。經(jīng)過三年半的接觸，我對本班學生有了一定的了解?！钡谌核哪昙墝W生數(shù)學學情分析朝陽小學四年級學生數(shù)學學情分析一、學生情況分析四年級本學期共有15人?！耙粯湟黄刑?，一沙一世界”，生活是由許多細節(jié)組成的，忽視細節(jié)容易導致“千里之堤潰于蟻穴”。對此，我們老師會更進一步加強引導，希望家長能督促子女在家合理的安排自己的學習時間，同時檢查要跟上，發(fā)現(xiàn)問題要及時解決。” ：個別學生，這次考試成績不太理想，實際上就是學習習慣差了一點，在校的表現(xiàn)如：早讀到校后不能立即抓緊時間早讀，上課聽講不專心，課后作業(yè)沒有保證，收交作業(yè)更是采用能拖則拖，能漏則漏的方式與老師玩貓捉老鼠的游戲。”要么不安心，要么態(tài)度不端正。你的這個詞為孩子的學習不認真找了很好的理由，可是這個理由是不存在的。比如給你一個三角形畫高，比如畫平行四邊形的高等等，當然我們學生大部分能夠畫出來，但在具體動手畫的時候往往不是忘了標直角符號，就是沒有找到對應的底再畫高，有的同學甚至沒有學習工具。另外：老師還可以采用以下方式去補救 ：利用課余時間，在學生中展開問卷調(diào)查，了解他們喜歡什么樣的課？鼓勵學生給老師提出建設性意見，課余時間也經(jīng)常和學生談談自己所教學科，掌握學生心中所想，逐漸縮小我心中的課堂和學生心中的課堂的差距??學生近期存在的一些問題：、畫圖。舉行一次學法交流會，促成每個學生形成適合自己的良好學習方法。繼續(xù)進行“一幫一”互助學習幫教活動，讓優(yōu)生帶動差生學習，共同取得進步。多與各科教師聯(lián)系，及時了解學生動態(tài)，接受科任老師的建議。要做到勤說（每天每時常提醒）、勤問（每天能夠與個別學生進行交流）、勤查（每天檢查各科作業(yè)的完成情況），加大管理力度，讓學生能在安靜的環(huán)境中學習。多關注中等生，在一定程度上能夠讓他們與優(yōu)等生逐一雌雄。5，試卷做完后，不會進行自我檢查，有點只顧完成任務的感覺。部分同學回答填空題和選擇題時對概念理解不深, 。,由于學生的分析問題的能力不強,不能很好的理解題意,，自己沒有一個分析題目的過程。一拿到試卷就急于做題，以至isi于題目也沒讀清楚就開始做題。其次，對概念的理解不深，沒有真正理解概念的意思；計算能力有也待提高。學生缺乏理解問題、分析問題的能力，不會分析他們之間的數(shù)量關系；甚至不明白自己求的是什么。這些都是作業(yè)質(zhì)量不高的一些原因。還有同學則是養(yǎng)成了哪種好作業(yè)拖拉的習慣，不能按時完成作業(yè)，但經(jīng)過一個階段的整治，雖然有所改觀，但質(zhì)量一直也不高。而我班的很重要的問題就在這兒。相當于戰(zhàn)士苦練殺敵技術一樣，如果不好好練習，在戰(zhàn)場上就會被敵人殺死。２、作業(yè)質(zhì)量不高。班級內(nèi)缺少好的同學來帶隊，沒有前進的動力。只要老師與父母一松，他們就不想學。造成作業(yè)不能及時上交的現(xiàn)象，積年累月，從而導致學習基礎薄弱。大部分同學學習習慣良好，學習積極性也比較高，思維活躍，有較好的學習習慣，有較有成效的學習方法；能較好地完成學習任務。經(jīng)過一段時間的接觸，我對我的學生有了一定的了解。做好與家長的聯(lián)系工作，爭取家長的全力支持與配合，保證學生在家的學
畢業(yè)設計相關推薦
鄂ICP備17016276號-1