名師工作室制度共五篇-文庫吧資料
2024-11-09 02:04本頁面
【正文】 表論文（論著）一篇以上；每個工作周期內(nèi)必須主持并與工作室成員共同完成至少一個區(qū)級以上研究課題。三、工作室的考核制度（1）工作室主持人主要由學校有關(guān)部門考核。二、成員申報、推薦制度（1）凡符合名師教師工作室成員的條件者經(jīng)所在教研組同意后，向工作室主持人報名申請。（3）每學期召開一次工作室總結(jié)會議，安排本學期需要展示的成果內(nèi)容及形式，分享成功經(jīng)驗，探討存在問題。一、會議制度(1)每學期召開一次工作室計劃會議，討論本學期“工作室”計劃，確定工作室成員的階段工作目標、工作室的教育科研課題及專題講座內(nèi)容。建立名師工作室，以進一步發(fā)揮名師指導、示范和輻射作用，氣勢擴大名師的知名度，使其成為重要的優(yōu)秀教師無關(guān)培養(yǎng)發(fā)源地，優(yōu)秀青年教師的集聚地，未來名師的孵化地，不斷實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，促進我校教育質(zhì)量的大面積提高。（7）檔案管理制度建立工作室檔案制度，作室成員的計劃、總結(jié)、研究資料、聽課、評課記錄、公開課教學設(shè)計、課件等資料均一式兩份，及時收集、歸檔，歸檔工作由主持人與工作室成員共同完成，培訓結(jié)束個人成長記錄檔案工作室留存一份，一份帶回原工作學校存檔，成為個人成長和工作室發(fā)展的見證材料。（5）出勤制度工作室各成員應(yīng)積極參加培訓計劃規(guī)定的各項活動，原則上不予請假，若有特殊情況須請假。以結(jié)隊磨課的方式定期到個成員學校開展教學研究活動。（2）建立“互助分享制”工作室成立互助平臺，以負責人為主要管理者，各成員通過網(wǎng)頁、電子郵箱、Q群等互通信息，成員間積極交流、分享教育教學工作經(jīng)驗，互相學習，虛心接受指導、檢查與評估考核，主動匯報工作并形成書面材料歸檔。②每學期召開一次“工作室”總結(jié)會議，安排本學期需展示的成果內(nèi)容及形式，分享成功經(jīng)驗、探討存在問題。（6）使用電子郵箱和工作Q，保持聯(lián)系便于工作開展。（4）工作室成員，根據(jù)需要收集各地教育教學信息，為工作室開展有關(guān)工作提供幫助。（2）參加本工作室組織開展的各項教育教學研究活動。（7）負責工作室日常事務(wù)管理和本工作室的經(jīng)費使用、管理。（5）撰寫工作報告，總結(jié)教育教學經(jīng)驗。（3）完成上級單位安排的教育教學和科研培訓任務(wù)。主持人職責：（1）制訂“名師工作室制度建設(shè)”，確定本工作室研究發(fā)展方向。工作宗旨：以名師引領(lǐng)為線，以互相合作為面，以課題研究為依托，促進骨干教師的迅速持續(xù)發(fā)展，起到引領(lǐng)全鎮(zhèn)小學數(shù)學教師專業(yè)成長的作用。本制度經(jīng)西安區(qū)工作室成員協(xié)商一致，報請西安區(qū)名師工作室領(lǐng)導小組批準后實施。具體考核量化表另附。第八條 名師工作室考核項目及備查資料發(fā)展規(guī)劃、研修計劃及總結(jié)（含三年規(guī)劃、學年計劃、年度總結(jié)）示范課或講座（教學設(shè)計、講座提綱及音像資料）指導學科教研活動（活動記錄、照片）課題研究（研究過程記錄及成果）撰寫或發(fā)表論文（發(fā)表刊物復印件）學科課程開發(fā)（校本教材、講課教案或課件）教師繼續(xù)教育或校本培訓（講義提綱和課時數(shù)）名師網(wǎng)運用及工作室網(wǎng)站建設(shè)學校支持名師工作室建設(shè)情況學校對名師工作室成員工作量落實情況1名師工作室經(jīng)費開支情況 第九條 名師工作室學員備查資料師德修養(yǎng)（學校名師考核意見）參加名師工作室活動情況發(fā)展規(guī)劃、研修計劃及總結(jié)（含三年規(guī)劃、學年計劃、年度總結(jié)）讀書計劃及筆記課題研究及參加教學競賽成果（研究過程記錄及成果）撰寫論文（發(fā)表刊物復印件）檔案建設(shè)（獲獎及參加各類學術(shù)活動通知復印件）參加教師繼續(xù)教育或校本培訓（聽課記錄、講義提綱和課時數(shù)）第十條 工作室考核標準以100分制為標準，85分以上為優(yōu)，75分以上為良，60分及格，60以下不及格；每項都有相應(yīng)分值。對連續(xù)兩次無故缺席工作室活動的成員或?qū)Ρ緫?yīng)履行的研究任務(wù)推諉、敷衍的成員啟動自動退出機制。并及時發(fā)送至西安區(qū)及遼源市教育信息網(wǎng)以及工作室博客。建立工作室博客：1）全體學員分工合作，每學期分別制作各年級課件，把各自的課件發(fā)送到名師工作室博客內(nèi)，形成資
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