關(guān)于計算機人才需求的調(diào)研報告-文庫吧資料
2024-11-09 01:04本頁面
【正文】 起到了知識面拓展、打下扎實基礎(chǔ)的作用；專業(yè)基礎(chǔ)課可以使學(xué)生了解計算機科學(xué)與技術(shù)的發(fā)展。現(xiàn)實中，學(xué)生、學(xué)校、企業(yè)（社會需求）三者之間相互了解和溝通。這三者中任何一方?jīng)]有做好，都將影響到其他方面的利益。應(yīng)當(dāng)策劃并鼓勵學(xué)生組成團隊進行和實踐活動，盡量增加機體提交的作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生溝通技巧。中國在計算機技術(shù)方面沒有很高的發(fā)展，這與計算機人才的理論基礎(chǔ)薄弱、特別是理論以實際相結(jié)合的能力不強有著直接的聯(lián)系。他們認(rèn)為，在未來的發(fā)展中，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)、建模能力等將決定一個計算機專業(yè)人才的發(fā)展前景。四、關(guān)于計算機人才培養(yǎng)的幾點建議（一）、應(yīng)該不斷的吸收新東西，把理論與當(dāng)先的最新技術(shù)結(jié)合起來。例如：安排具體實踐項目，結(jié)合平時組織的小討論、小論文，做項目、寫方案報告，以論文考核為主。學(xué)生可選擇的專業(yè)方向應(yīng)該多樣化。采用更加靈活的授課方式，給學(xué)生提供更多的實習(xí)環(huán)境，多搞些實踐活動，有條件時模擬實際項目，鍛煉學(xué)生的動手能力和團隊合作精神。三、存在問題和原因分析企業(yè)和畢業(yè)生對目前高校計算機專業(yè)的課程設(shè)置有些看法，同時認(rèn)為教材普遍偏舊，而且學(xué)生也沒有學(xué)的很扎實。加強職業(yè)道德和社會責(zé)任感的教育是一個大家都認(rèn)為重要但實際上很容易被忽視的問題。在知識經(jīng)濟快速發(fā)的時代，高校畢業(yè)生僅僅掌握已有的知識是完全不夠的，重要的是要有一種綜合的能力，即通常所說的專業(yè)素質(zhì)。:編程能力、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)知識和算法知識，此外依次需要具備數(shù)據(jù)庫知識、軟件安全工程知識和操作系統(tǒng)知識。調(diào)查結(jié)果顯示，企業(yè)中不同部門的負(fù)責(zé)人對應(yīng)聘者專業(yè)技能的要求不同。在現(xiàn)在的就業(yè)形勢和企業(yè)競爭條件下，市場出現(xiàn)了某種供大于求的現(xiàn)象。例如，教育部關(guān)于緊缺人才的報告稱，到2005年，我國需要高級軟基人才6萬人，中級軟件人才28萬人，初級軟件人才46萬人，但是，目前軟件從業(yè)人員的結(jié)構(gòu)呈橄欖型。他們主要從事企業(yè)與政府信息系統(tǒng)的建設(shè)、管理、運行、維護的技
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