【正文】 員、設(shè)備管理員等； 操作崗位則設(shè)置為辦公文員、CAD設(shè)計員、網(wǎng)頁制作員、多媒體制作員等。網(wǎng)絡(luò)工程師是通過學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，掌握網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的理論知識和操作技能的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人員。所以說，學(xué)歷教育已經(jīng)遠遠不能滿足社會需要，國內(nèi)急需發(fā)展網(wǎng)絡(luò)技術(shù)方面的職業(yè)培訓(xùn)！計算機網(wǎng)絡(luò)行業(yè)的就業(yè)前景與軟件技術(shù)人員相比，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人員的從業(yè)范圍更廣，知識體系更復(fù)雜，職業(yè)技能要求更高，目前網(wǎng)絡(luò)工程師成為實施國內(nèi)信息化的巨大瓶頸。因此，這些院校的畢業(yè)生往往是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)知識比較陳舊，缺乏網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用的實際操作技能和經(jīng)驗，無法滿足所在單位對他們的工作要求。全國的高等院校每年為社會輸送區(qū)區(qū)幾萬計算機網(wǎng)絡(luò)專業(yè)的畢業(yè)生，而整個社會需要的卻是數(shù)以百萬計的具有專業(yè)技能的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人員，人才供應(yīng)能力遠遠小于實際的社會需求。沒有網(wǎng)絡(luò),企業(yè)無法實現(xiàn)信息化。隨著我國信息技術(shù)的不斷普及，越來越多的政府機構(gòu)、高等院校和行業(yè)企業(yè)都采用信息技術(shù)來進行各自的生產(chǎn)、經(jīng)營和管理，由此看來信息化已經(jīng)成為現(xiàn)今社會競爭和發(fā)展的關(guān)鍵因素。其中計算機網(wǎng)絡(luò)是計算機技術(shù)和通信技術(shù)密切結(jié)合而形成的新興的技術(shù)領(lǐng)域，尤其在當(dāng)今互聯(lián)網(wǎng)迅猛發(fā)展和網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟蓬勃繁榮的形勢下，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)成為信息技術(shù)界關(guān)注的熱門技術(shù)之一，也是迅速發(fā)展并在信息社會中得到廣泛應(yīng)用的一門綜合性學(xué)科。就業(yè)空間較大，效益也好網(wǎng)絡(luò)科技世界的興起，帶動了整個社會經(jīng)濟和科技世界的革命性發(fā)展，同時也為數(shù)以萬計的計算機人才展現(xiàn)了一個廣闊的世界。企業(yè)對網(wǎng)絡(luò)的利用率大幅度提高。網(wǎng)絡(luò)在向社會生活滲透的同時，也在與傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)緊密結(jié)合，并且已經(jīng)滲透到傳統(tǒng)企業(yè)開發(fā)、生產(chǎn)、經(jīng)營和售后服務(wù)的各個環(huán)節(jié)?？傊W(wǎng)絡(luò)技術(shù)人才現(xiàn)在還是非常的緊缺，在該領(lǐng)域的某些方向是國家規(guī)劃項目．在一段時間內(nèi)計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在計算機領(lǐng)域還是起主導(dǎo)地位，是社會緊需的人才．就業(yè)和發(fā)展具有很大的空間．三、高職計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生存在的主要問題從調(diào)研情況看，高職計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)人才的培養(yǎng)工作距用人單位的要求尚有一定的差距，主要存在以下問題：（1）缺乏基本的抽象分析問題能力和獨立解決問題的能力；（2）對工具和方法的應(yīng)用不熟、經(jīng)驗不足；（3）責(zé)任心和紀律性不強；（4）價值取向和對職業(yè)生涯的規(guī)劃不成熟；（5）外語能力欠缺；（6）承受壓力的能力不足。網(wǎng)上秘書主要負責(zé)預(yù)約、整理檔案、制訂商業(yè)計劃以及聯(lián)系客戶。這使得未來幾年內(nèi)網(wǎng)上店長的數(shù)量會直線上升。贏利性網(wǎng)站論壇版主根據(jù)工作業(yè)績，月薪可能在5000元甚至以上。目前以兼職形式在網(wǎng)蟲中流行，很多人出于興趣擔(dān)任網(wǎng)站版塊版主，主要負責(zé)整理版務(wù)、清理版面、推動論壇討論風(fēng)氣、解決論壇糾紛等，在論壇中處于核心地位。所有條件合格的報名者都要經(jīng)過計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)知識培訓(xùn)、考試，取得保安員證和網(wǎng)絡(luò)安全員證才可以工作。除此以外，網(wǎng)絡(luò)保安員還負責(zé)維護社會治安，打擊網(wǎng)吧黑勢力，對不法分子的破壞活動起到輔警作用。目前在我國教育培訓(xùn)領(lǐng)域中，網(wǎng)絡(luò)課件已炙手可熱，急需一大批受過專門職業(yè)訓(xùn)練的網(wǎng)絡(luò)課件設(shè)計人員?；跀?shù)字音樂業(yè)務(wù)的新型運營模式、音樂項目運作、音樂產(chǎn)品規(guī)劃設(shè)計和音樂營銷類人才需求旺盛，這一行業(yè)對IT和音樂知識的要求很高。有了網(wǎng)絡(luò)搜索引擎之后，個人在互聯(lián)網(wǎng)上的痕跡越來越多，連FBI內(nèi)部人員的資料都能在網(wǎng)上搜到，所以，或許今后會產(chǎn)生一個行當(dāng)，專門在網(wǎng)上對搜索引擎做優(yōu)化，放一些假信息、掩蓋真信息等。是的，網(wǎng)絡(luò)正在給年輕人更多實現(xiàn)夢想的機會，只要有足夠的激情和創(chuàng)意，就能發(fā)現(xiàn)新機遇，創(chuàng)造新職業(yè)。比如網(wǎng)絡(luò)寫手、電子商務(wù)師、網(wǎng)站策劃師、網(wǎng)絡(luò)游戲設(shè)計師、短信寫手、彩鈴設(shè)計師、ＤＶ創(chuàng)作人等等。近年來網(wǎng)路方向產(chǎn)生了一個具有極強生命力的專業(yè)互聯(lián)網(wǎng),正成為社會真正的急需方向。我省在數(shù)字化建設(shè)方面相對全國發(fā)達地區(qū)而言較為落后，企事業(yè)單位的信息化建設(shè)進程不夠迅速，特別是在網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)建設(shè)比較薄弱。三、現(xiàn)有媒體的網(wǎng)站和商業(yè)、專業(yè)性質(zhì)網(wǎng)站對專業(yè)人才的渴求更是迫不及待。二、企業(yè)上網(wǎng)需求量猛增。政府網(wǎng)站待建設(shè)的需求將不少于15萬個。我國目前正在實施政府上網(wǎng)工程，現(xiàn)如今政府網(wǎng)站數(shù)量據(jù)不完全統(tǒng)計，我省已有160余個地(局)級以上政府機關(guān)上網(wǎng)建立網(wǎng)站并逐步形成網(wǎng)上辦公。二、相關(guān)行業(yè)和企業(yè)對計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人才的需求隨著我國互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的全面復(fù)蘇以及網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用在更高層次上的大規(guī)模展開，我國的網(wǎng)絡(luò)人才需求也在全新的層面上逐步呈現(xiàn)了出來。這些用人單位需要高校培養(yǎng)大批計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人才。國家信息化進程已經(jīng)涉及到各行各業(yè)。目前，我國計算機市場的主體仍然是行業(yè)應(yīng)用市場。近年以沈陽為中心的東北工業(yè)基地進行工業(yè)革命和振興運動?，F(xiàn)就調(diào)研情況總結(jié)如下。我們采用走訪用人單位、問卷調(diào)查、資料收集與分析等手段，就相關(guān)行業(yè)和企業(yè)對計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人才的需求進行調(diào)查和分析。第二篇：高職計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)人才需求調(diào)研報告高職計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)人才需求調(diào)研報告2007年為適應(yīng)市場經(jīng)濟發(fā)展需要，掌握社會現(xiàn)有計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)人才狀況，了解社會未來三年對計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)人才的需求及培養(yǎng)要求，從而為確定我院計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)和專業(yè)設(shè)置提供基本的依據(jù)。學(xué)校將特別注重專業(yè)的內(nèi)涵質(zhì)量建設(shè)，以培養(yǎng)高素質(zhì)的技術(shù)應(yīng)用型人才為目標(biāo)，形成專業(yè)特色與優(yōu)勢，更好地服務(wù)地方經(jīng)濟的發(fā)展。為此，學(xué)校進行工學(xué)結(jié)合一體化課程改革，在對企業(yè)進行深入調(diào)研的基礎(chǔ)上，召開實踐專家訪談會，確定典型工作任務(wù)，進一步轉(zhuǎn)化為工學(xué)結(jié)合一體化學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程，從而實現(xiàn)“做中學(xué)，學(xué)中做”，重新進行課程設(shè)置。由于職業(yè)教育招生困難，導(dǎo)致生源的整體素質(zhì)要比過去有所降低，有些學(xué)生文化基礎(chǔ)素質(zhì)較低，學(xué)習(xí)的自覺性比較差。另一方面，在職業(yè)技能培養(yǎng)方面，職業(yè)技能訓(xùn)練不成體系，力度不夠，對職業(yè)素質(zhì)的教育（如吃苦耐勞、開拓精神、市場觀念、管理技巧、團隊精神、應(yīng)變能力、學(xué)習(xí)能力、愛崗敬業(yè)等）尚沒有得到全面的實施。目前學(xué)校計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)的課程體系，是根據(jù)社會的需要和學(xué)生的學(xué)習(xí)特點設(shè)計的，以提高學(xué)生的計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)水平與文化素質(zhì)為目標(biāo)，使學(xué)生掌握和運用計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用能力。開發(fā)計算機組裝與維護、辦公設(shè)備維護與維修、網(wǎng)絡(luò)組建、綜合布線、網(wǎng)頁效果圖設(shè)計、靜態(tài)網(wǎng)頁制作等工學(xué)結(jié)合一體化課程。（4）建設(shè)工學(xué)結(jié)合一體化實訓(xùn)室。在教學(xué)計劃中打破常規(guī)，提出校企合作、工學(xué)結(jié)合的原則。通過學(xué)校、行業(yè)、企業(yè)三方合作，開展行業(yè)調(diào)研和企業(yè)崗位分析，建立“三方融合、三級遞進”的人才培養(yǎng)模式。我們認為中職學(xué)校計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)應(yīng)定為培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有良好的溝通能力、較強的學(xué)習(xí)能力和吃苦耐勞品質(zhì)，較好地掌握計算機硬件和軟件應(yīng)用的基本技能與方法，能夠從事計算機網(wǎng)絡(luò)組建，網(wǎng)絡(luò)綜合布線、網(wǎng)站應(yīng)用開發(fā)的技術(shù)應(yīng)用型人才。因此，計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)改革應(yīng)從以下幾個方面進行。四、對學(xué)校計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)發(fā)展的建議通過本次調(diào)研，我們發(fā)現(xiàn)企業(yè)很注重塑造企業(yè)文化，對專業(yè)人才需求迫切，職業(yè)教育是為社會服務(wù)的，所以為崗位量身定做就是我們中職教育的職責(zé)，為學(xué)生量身定做人才培養(yǎng)計劃更是我們專業(yè)教師的職責(zé)。在36份專業(yè)人才需求調(diào)查表問卷中，企業(yè)對中職畢業(yè)生的印象情況為：吃苦耐勞占%，%，%，%