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六項承諾-文庫吧資料

2024-11-09 00:51本頁面
  

【正文】 名教師,我將盡心盡力的作好本職工作。當然,也要以思想進步、道德高尚、遵紀守法、言行一致、以身立教、嚴于律己等標準要求自己,在思想、道德、學習、生活等各個方面,成為學生的表率?!芭踔活w心來,不帶半根草去”的教育家陶行知認為,教育工作者的全部工作就是為人師表,教師作為傳播人類文明的使者,更應該為人師表,嚴格要求自己,自己按時上下課,自己在教室和學生一樣的要求,自己做事要有條理,有計劃,有始有終,做事不拖沓。教師是人類靈魂的工程師,不僅要教書,更要育人。這樣,教師因材施教,平等的對待每一個學生,會讓他們都體會到各自的價值,由此,師生之間更和諧,學生接受知識也更渴求。有人說過:“學生的每一次閃光都可能成為火種,如果能讓它燃燒起來,就會燒掉自卑,喚起自信,照亮并進入道路。給學生以寬裕和不斷的鼓勵,然后因材施教,使學生健康成長?!叭烁饔袆e,才各有用”。這樣,學生感受到老師在真心愛他們,他們將會把這種愛珍藏在內心深處,并使之轉化為與老師的教育要求相適應的自覺行動。教師不但要管三尺門里,還要管三尺門外,把思想工作做到學生的家庭、公共場所、在育人問題上,我覺得把自己的愛心拿出來,就比較容易與學生溝通,只要學生意識到老師在關心他,愛護他,他才會意識到老師對自己的期望和信任,心靈的窗戶會毫無保留的敞開,師生間架起了情感的橋梁,會產生潛移默化的效果。三、教書育人應是自己的職責。在學生的眼里,往往把教師看成是自己學習的榜樣,刻意的模仿,執(zhí)著追求。通過學習,讓我更明白了,老師有強烈的事業(yè)心,他自身的敬業(yè)精神,會帶動學生學習的積極性。我覺得當好老師,首先要重視自己的工作。二、常把工作放在心中。教師嚴謹治學過程中的“嚴以律己”,是指教師嚴格按照教育職責所要求的知識和能力素養(yǎng)標準,切實提高自身的素質,從而更好地履行教育職責,完成教育任務。其人格品行一直作為一個重要的教育因素在教育過程中潛移默化地發(fā)生著作用。每當我們走在校園里,不經意地撿起一塊垃圾;看到學生進步了,給予一個會心的微笑;說到不正之風的厲色聲討,見到正義之舉的由衷贊嘆,所有這些普普通通的生活細節(jié),構成了我們教師的生活狀態(tài),也構建了一幕幕的教育場景——這一舉一動,一顰一笑,都會給學生以深刻的影響,這就是教師所表現(xiàn)的所謂的師德,有時候甚至會影響學生的一生。我愿意就接受每一位同學的監(jiān)督。因此,我一定要時時處處為學生做榜樣,凡是要求學生要做到的,自己首先做到;凡是要求學生不能做的,自己堅決不做。教師的一言一行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響。怎樣提高自身素質呢?這就要求我們一定要與時俱進,孜孜不倦的學習,積極進取,開辟新教法,并且要做到嚴謹治學,誨人不倦,精益求精,厚積薄發(fā),時時刻刻準備著用“一眼泉的水”來供給學生“一碗水”。這就向老師提出更高的要求。第三要孜孜不倦,積極進取。崇高的師愛表現(xiàn)在對學生一視同仁,決不能厚此薄彼,按成績區(qū)別對待。本著對學生、對家長負責的態(tài)度,嚴格要求自己,奉公守法,恪盡職守,遵守社會公德,忠誠人民教育事業(yè),為人師表。教師崗位是我兌現(xiàn)“愛與責任”承諾的載體,既然我選擇了教育事業(yè),就要對自己的選擇無怨無悔,不計名利,積極進取,開拓創(chuàng)新,無私奉獻,力求干好自己的本職工作,盡職盡責地完成每一項教學工作,不求最好,但求更好,不斷地挑戰(zhàn)自己,超越自己。從孔子的“愛之,能勿勞乎?忠之,能勿誨乎?”到夏丐尊的“沒有愛就沒有教育”;從羅素的“凡是教師缺乏愛的地方,無論品格還是智能都不能充分地或者自由地得到發(fā)展”到蘇霍姆林斯基的“我把整個心靈獻給孩子”??都在向我們彰顯了愛是教育的靈魂,愛是教育生命力的底線?!泵慨斪x到冰心的這首詩,我的心中就涌起一股沉甸甸的關于愛的責任。謝謝!篇二:教師承諾演講稿愛與責任,我的承諾——“我的承諾”活動演講稿親愛的同學們:大家好!我演講的題目是《愛與責任,我的承諾》。讓我們來做土的事業(yè)吧,把千萬棵花朵孕育的根深葉茂。讓我們來做葉的事業(yè)吧,把花頂過自己的身軀。最后,我用這樣的一段話作為今天表態(tài)發(fā)言的結束。從關愛每一個學生,促進每一個學生茁壯成長做起。從備好上好每一節(jié)課做起。國家繁榮、民族振興、教育發(fā)展,在呼喚著一大批好老師。孩子是未來,是祖國的花朵,我們要做一個黨和人民都滿意的“園丁”,必須做到平等對待每一個學生,尊重學生的個性,健全學生的人格,還要善于發(fā)現(xiàn)學生的閃光點,并不斷的放大,創(chuàng)建能讓學生積極發(fā)展閃光點的環(huán)境,讓每一個學生“和而不同,多元共生”。心理相容是師生良好關系的體現(xiàn),教育
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