【摘要】成武縣成武鎮(zhèn)第一中學(xué)鄭蕊2021年10月氧氣學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知識與技能⑴了解氧氣的物理性質(zhì)和用途;⑵掌握氧氣的化學(xué)性質(zhì);⑶掌握實驗室制取氧氣的反應(yīng)原理、實驗裝置、收集方法、檢驗方法、操作步驟及注意事項;⑷能運(yùn)用有關(guān)氧氣的知識解決實際問題。2.過程與方法⑴學(xué)會運(yùn)用比較、歸納的方法認(rèn)
2024-12-16 01:02
【摘要】課題2氧氣課題分析本節(jié)課主要介紹氧氣的性質(zhì),使學(xué)生初步了解物質(zhì)間的轉(zhuǎn)變從而為學(xué)習(xí)化學(xué)變化、化合反應(yīng)、氧化反應(yīng)等知識打下基礎(chǔ),也激發(fā)了學(xué)生對學(xué)習(xí)氧氣的制法的迫切愿望,因此本節(jié)課起到承前啟后的作用。本課題包括氧氣的性質(zhì)和化學(xué)反應(yīng)兩部分。以氧氣的性質(zhì)為核心,通過氧氣所能發(fā)生的一些具體的化學(xué)反應(yīng),介紹了化學(xué)反應(yīng)的基本概念和原理。這樣的編排設(shè)計
2024-11-26 17:14
【摘要】課題2氧氣班級姓名【學(xué)習(xí)目標(biāo)】。、木炭、鐵絲在空氣中和在氧氣中燃燒的現(xiàn)象,從而記住氧氣的化學(xué)性質(zhì)。、氧化反應(yīng)的概念及二者的區(qū)別?!靶再|(zhì)決定用途,用途體現(xiàn)性質(zhì)”的化學(xué)思想?!緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】氧氣的主要物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)【預(yù)習(xí)
2024-12-17 10:20
【摘要】《氧氣》課題:氧氣孫金元2020年10月28日學(xué)案(2020-2020學(xué)年第一學(xué)期)年級:三科目:化學(xué)主備教師:
【摘要】教學(xué)設(shè)計題目第二單元我們周圍的空氣課題2氧氣總課時1學(xué)校星火一中教者劉占國年級九學(xué)科化學(xué)設(shè)計來源自我設(shè)計教學(xué)時間教材分析本節(jié)課主要介紹氧氣的性質(zhì),是學(xué)生初步了解物質(zhì)間的轉(zhuǎn)變從而為學(xué)習(xí)化學(xué)變化、化學(xué)反應(yīng)、氧化
2024-12-16 09:49
2024-11-27 03:01
【摘要】第二課時制取氧氣的裝置和操作教學(xué)過程知識回顧寫出實驗室制取氧氣的三個反應(yīng)原理。導(dǎo)入新課知道了制取氧氣的反應(yīng)原理后,這節(jié)課我們來選擇反應(yīng)裝置,并親自動手制取氧氣,然后驗證氧氣的性質(zhì)。推進(jìn)新課[分析]根據(jù)實驗臺上所給儀器,組內(nèi)同學(xué)充分討論、設(shè)計、自行組裝一套實驗室制取氧氣的發(fā)生裝置并討論出裝置的使用范圍。一、選擇裝
2024-11-26 17:15
【摘要】(人教版)課題3氧氣的制取(第2課時)柳州市第八中學(xué)李元紅學(xué)習(xí)目標(biāo):1、了解實驗室制取氧氣的方法、原理和實驗裝置。2、初步學(xué)習(xí)自主設(shè)計裝置制取氧氣。3、通過氧氣制法及性質(zhì)的探究學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生辨證的觀點(diǎn)和勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神,嚴(yán)謹(jǐn)求實、勤于思考的科學(xué)作風(fēng)。學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn):氧氣的制法及實驗操作。實
【摘要】課題3制取氧氣課題分析本課題內(nèi)容可以分為兩部分,一部分是【實驗25】、【實驗26】及分解反應(yīng),另一部分是活動與探究,由學(xué)生制取氧氣并試驗氧氣的性質(zhì)。本課題是學(xué)生開始學(xué)習(xí)化學(xué)以來第一次接觸到具體氣體物質(zhì)的制法,教師要引導(dǎo)學(xué)生分析制取氣體時應(yīng)考慮的各種因素,如反應(yīng)原理、反應(yīng)條件、制取氣體的性質(zhì),學(xué)生會從中得到相關(guān)信息,確定制取氧氣的發(fā)
2024-12-17 10:21
【摘要】課題:實驗室制取氧氣的探究學(xué)案課型:實驗探究課課時:1課時學(xué)習(xí)目標(biāo):1、了解實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣的方法和原理,初步了解通過化學(xué)實驗制取新物質(zhì)的方法。2、練習(xí)連接儀器的基本操作,并動手制取氧氣。3、能進(jìn)行藥品的取用、加熱、收集等基本實驗操作。4、體驗化學(xué)實驗探究活動的樂趣和學(xué)習(xí)成功的喜悅,體會化
【摘要】課題3制取氧氣【教學(xué)目標(biāo)】1、知識與技能:(1)了解實驗室中制取氧氣的主要方法和原理,初步了解通過化學(xué)實驗制取新物質(zhì)的方法;(2)練習(xí)連接儀器的操作,學(xué)習(xí)檢查裝置的氣密性,動手制取氧氣;(3)認(rèn)識分解反應(yīng)、催化劑及催化作用。2、過程與方法:通過學(xué)生動手實驗進(jìn)行科學(xué)探究,在
2024-11-26 20:35
【摘要】課題2氧氣學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)識氧氣的主要物理性質(zhì);2.觀察和描述木炭、鐵絲、蠟燭等在空氣中燃燒的現(xiàn)象,從中歸納出氧氣的化學(xué)性質(zhì);3.了解氧氣的主要用途,體驗氧氣與人類的密切關(guān)系,增強(qiáng)環(huán)保意識學(xué)習(xí)過程【知識回顧】?,什么是混合物?【教授新知】【引入】向?qū)W生展示一瓶新收集的氧氣,
【摘要】回憶思考:實驗室制氧氣制備應(yīng)從哪些方面考慮?(一)反應(yīng)原理?(二)反應(yīng)裝置?(四)收集方法及依據(jù)?(五)檢驗及驗滿?(三)實驗步驟?課題三:氧氣的制取第二課時實驗室制取氧氣方法三加熱高錳酸鉀制氧氣一△(一)實驗原理:高錳酸鉀錳酸鉀二氧化錳氧氣
【摘要】2021/1/2研修班1第二單元我們周圍的空氣課件第二單元課題2氧氣2021/1/2研修班2根據(jù)要求回答問題:①在集氣瓶中加少量水②檢查裝置的氣密性③在燃燒匙中裝足量紅磷,夾緊止水夾④點(diǎn)燃紅磷,伸入集氣瓶中塞緊橡皮塞⑤待集氣瓶冷卻后打開止水夾(1)步驟⑤中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象為
2024-12-04 17:28
【摘要】《制取氧氣》課題:制取氧氣孫金元2021年10月28日學(xué)案(2021-2021學(xué)年第一學(xué)期)年級:三
2024-12-11 10:28