【摘要】智取生辰綱精選課內(nèi)閱讀閱讀下列文字,回答文后問題。楊志卻待要回言,只見對面松林里影著一個(gè)人,在那里舒頭探腦價(jià)望。楊志道:“俺說甚么,兀的不是歹人來了!”撇下藤條,拿了樸刀,趕入松林里來,喝一聲道:“你這廝好大膽,怎敢看俺的行貨!”趕來看時(shí),只見松林里一字兒擺著七輛江州車兒;六個(gè)人脫得赤條條的,在那里乘涼;一個(gè)鬢邊老大一搭朱砂記,拿著一條樸刀。
2024-12-07 03:31
【摘要】施耐庵《水滸傳》是中國歷史上第一部用白話文寫成的章回小說,內(nèi)容圍繞在梁山泊稱霸的強(qiáng)盜。作于元末明初。作者歷來有爭議,一般認(rèn)為是施耐庵所著。根據(jù)民間流傳的宋江起義故事加工定型。全書敘述北宋末年官逼民反,梁山泊英雄聚眾起義的故事,再現(xiàn)了封建時(shí)代農(nóng)民起義從發(fā)生、發(fā)展到失敗的全過程。塑造了宋江、李逵、武松、林沖、
2024-11-30 04:15
【摘要】智取生辰綱施耐庵學(xué)習(xí)目標(biāo)?一、理清故事情節(jié),學(xué)習(xí)明暗兩條線索敘述故事及在矛盾沖突中刻畫人物的方法?二、分析人物形象,提高欣賞優(yōu)秀文學(xué)作品的能力整體感知用自己的話概述小說的故事情節(jié):故事開端:楊志改時(shí)送生辰綱。故事發(fā)展:七雄販棗蒙楊志。故事高潮:白勝設(shè)計(jì)誘
2024-08-14 17:29
【摘要】7C中小學(xué)課件導(dǎo)入新課“路見不平一聲吼,該出手時(shí)就出手。?《水滸傳》的主題曲曾唱遍大江南北。水滸英雄殺富濟(jì)貧,為民除害,俠義為懷的事跡也在人民群眾中廣為流傳。7C中小學(xué)課件三國多智士,梁山多勇夫,那么水滸英雄是不是都是?四肢發(fā)達(dá),頭腦簡單?的人呢?7C中小學(xué)課件7C中小學(xué)課件?知
2024-12-16 08:14
【摘要】第一篇:九年級語文上冊《智取生辰綱》教案人教版 《智取生辰綱》教案 【教學(xué)目的】: 1、學(xué)習(xí)本文明暗兩條線索相結(jié)合的結(jié)構(gòu)方式。 2、認(rèn)識(shí)楊志的性格發(fā)展變化及形象特征。 3、學(xué)習(xí)本文環(huán)境描寫和...
2024-10-25 14:55
【摘要】第十七課智取生辰綱施耐庵維度A基礎(chǔ)知識(shí)一、基礎(chǔ)字詞(一)重點(diǎn)字識(shí)記趲行怨悵虞侯慪氣恁地羅唣省得逞辯氣喘聒噪還言語吹噓
2024-11-27 22:56
【摘要】智取生辰綱施耐庵1、讀準(zhǔn)字音。2、古今異義詞。3、用簡潔的語言概括文章主要內(nèi)容。趲行()嗔怪()恁地()怨悵慪氣()樸刀(
2025-01-19 04:41
【摘要】學(xué)英語報(bào)社全新課標(biāo)理念,優(yōu)質(zhì)課程資源人教版九年級上冊語文第五單元第17課智取生辰綱施耐庵[學(xué)習(xí)目標(biāo)]1.理清課文故事情節(jié)。2.根據(jù)人物的言行分析人物性格特征。3.理解元、明間白話跟現(xiàn)代漢語的異同。[教學(xué)重點(diǎn)]理清課文故事情節(jié),根據(jù)人物的言行分析人物性格特征。[教學(xué)難點(diǎn)]
2025-06-13 20:16
【摘要】智取生辰綱【學(xué)習(xí)目標(biāo)】知識(shí)與能力1.了解《水滸傳》主題、成就等。2.學(xué)習(xí)本文環(huán)境描寫的藝術(shù)手法,了解作品的雙線敘事線索的結(jié)構(gòu)藝術(shù)。過程與方法1.圍繞題目中的“智”字,分析討論雙方是怎樣斗智斗謀的?2.分析楊志和晁蓋、吳用等人的形象特點(diǎn),掌握設(shè)置矛盾沖突刻畫人物的方法。情感態(tài)度與價(jià)值觀感受中國古典小說的豐富底
2025-05-05 07:08
【摘要】《智取生辰綱》說課稿一、說教材《智取生辰綱》是人教版九年級上冊第五單元中的古代長篇小說《水滸》中的有名片段,選自《水滸傳》第十六回:“楊志押送金銀擔(dān)??吳用智取生辰綱”。課文節(jié)選部分寫了晁蓋、吳用等人劫取梁中書生辰綱的經(jīng)過。故事圍繞“智取”二字逐步展開,懸念一個(gè)接著一個(gè),明寫護(hù)送隊(duì)伍頭領(lǐng)楊志警惕性之高,暗寫晁蓋等人用計(jì)之妙,讀來引人入勝,因而很適合中學(xué)生的心理
2025-04-23 02:10
【摘要】制作人:柳枝中學(xué)王瑞瓊老師2021年9月22日溫故而知新:1《水滸傳》是我國第一部歌頌()的章回體小說,作者(),它描寫了北宋徽宗時(shí),以()為首的()條好漢在聚義,打家劫舍,殺富濟(jì)貧的豪舉,鮮明的表現(xiàn)了“(
2024-12-06 02:00
【摘要】無獎(jiǎng)競猜?有這么四本書,一本專門講女人,一本專門講軍人,一本講的不是人,一本專門講男人。?《紅樓夢》曹雪芹?《三國演義》羅貫中?《西游記》吳承恩?《水滸傳》施耐庵《好漢歌》——《水滸傳》主題曲?大河向東流啊/天上的星星參北斗哇/咳咳參北斗哇/生死之交一碗
2024-12-16 09:51
【摘要】趙志霞智取生辰綱施耐庵學(xué)習(xí)目標(biāo)?一、理清故事情節(jié),學(xué)習(xí)明暗兩條線索敘述故事及在矛盾沖突中刻畫人物的方法?二、分析人物形象,提高欣賞優(yōu)秀文學(xué)作品的能力整體感知用自己的話概述小說的故事情節(jié):故事開端:楊志改時(shí)送生辰綱。故事發(fā)展:七雄販棗蒙楊志。
2025-05-09 18:04
【摘要】《智取生辰綱》教案學(xué)習(xí)目的:1、欣賞人物形象。2、把握矛盾沖突。學(xué)習(xí)重點(diǎn):欣賞本文在矛盾發(fā)展中塑造人物的特點(diǎn)。課時(shí)安排:二課時(shí)教學(xué)設(shè)想:1、制作PPT課件2、抓住題目《智取生辰綱》中的\'智\'字,由此做深入挖掘。取者無疑用了\'智\',而失陷生辰綱者就愚鈍到極點(diǎn)了嗎
2024-11-27 01:47
【摘要】教案人教版九年級智取生辰綱 《水滸傳》作為在話本根底上開展而來的小說,尤重人物形象的塑造和在刻畫人物時(shí)細(xì)致入微的筆法,矛盾沖突也成為人物展現(xiàn)個(gè)性特征的重要環(huán)節(jié)。中既有個(gè)體形象,又有英雄群像,細(xì)心咀嚼...
2025-01-25 04:33