人物采訪-文庫吧資料
2024-11-08 23:38本頁面
【正文】 （附件一）二、采訪過程中的注意事項與技巧（一）選擇合適的訪問地點(diǎn)采訪對象在不同地理環(huán)境中的心理狀態(tài)時有很大的差別的，訪問的場所往往直接影響被采訪對象的情緒，選擇采訪對象熟悉的地點(diǎn)可以緩解對方的不自在或緊張心情，從而使得身心放松，更加健談。舉例：關(guān)于高考改革的采訪首選教育部相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)或國家教育咨詢委員會、教育專家（具體選擇還需要看報道的側(cè)重方向）（三）熟悉采訪對象在采訪對象選定好并與之聯(lián)系之后，為確保采訪順利展開，營造輕松自然的訪問氣氛，采訪者應(yīng)該提前做好充分準(zhǔn)備，收集研究采訪對象的有關(guān)情況，認(rèn)真周密地擬定一個采訪計劃與談話提綱舉例：著名歷史學(xué)家唐德剛先生上個世紀(jì)采訪張學(xué)良，為其撰寫回憶錄，洋洋灑灑的口述歷史幾十萬字，在正式采訪之前，唐先生查閱了所能找到的關(guān)于張學(xué)良自幼年以來的各類記載并做到了爛熟于心，甚至在張學(xué)良將軍自己記憶有誤之時唐先生都可以迅速糾正這些錯誤。舉例：有同學(xué)想了解編輯這一職業(yè)，報道需具體介紹編輯的工作內(nèi)容、職業(yè)素養(yǎng)、從業(yè)人員現(xiàn)狀、從事這一行業(yè)的目的等（二）人物選擇人物選擇的好壞往往決定專訪及其采寫的成敗，訪問對象一般分兩類：新聞人物和知情人士。第三篇：人物采訪提綱人物采訪提綱一、采訪對象2013年的四川省高考狀元郭怡辰二、采訪目的深入了解一個狀元的成功原因，以及平時的學(xué)習(xí)和生活三、采訪時間和地點(diǎn)2013年6月26采訪方式個別訪問，一對一采訪四、采訪問題，自己有沒有什么感想和大家分享一下？？內(nèi)向，外向還是？？能不能分享一下？比如一天的學(xué)習(xí)計劃或是學(xué)期的計劃？？，可以分享下對于這個資料的看法和使用心得，以及建議？怎么處理課余愛好和學(xué)習(xí)之間的沖突？？對自己影響最大的是哪一個？？尤其是英語學(xué)習(xí)，有沒有自己的一些獨(dú)特的體會和感想？，自己是怎么看待的？有沒有一些自己的想法？，自己有沒有一些想說的，對于父母老師同學(xué)？有沒有想對自己說的？或者是對于其他的學(xué)弟學(xué)妹的一些建議或是感受？，在選擇學(xué)校和專業(yè)方面有沒有自己的一些看法和感想？第四篇：人物采訪如何做人物專訪采訪——針對高中生校園報刊采訪一、準(zhǔn)備環(huán)節(jié)（一）明確采訪目的每一次采訪都要有明確的目的性，為什么要進(jìn)行這次采訪，這次采訪的意義何在，重點(diǎn)要解決什么問題，寫出的報道是要給誰看的，估計會引起什么樣的反響和反應(yīng)等等。希望她在以后的路上，越走越平坦。最后主持人：希望你的夢想會實(shí)現(xiàn)，并且畢業(yè)之后能夠從事你所希望的工作。主持人：你現(xiàn)在的夢想是什么，畢業(yè)后有怎樣的打算？劉：主持人：你的座右銘是什么，你是如何去理解的？劉主持人：作為大學(xué)生，你把自己放在一個什么樣的位置之上，你覺得自己跟別人的最大不同,體現(xiàn)在哪里？劉：3分鐘)主持人：現(xiàn)在已經(jīng)是大二的學(xué)生了，你覺得在大學(xué)這2年你得到了什么，又失去了什么？ 劉：第八環(huán)節(jié)回到訪談現(xiàn)場：（面對面訪談、一問一答式，時長；3分鐘）主持人：每次大家見到你，你臉上永遠(yuǎn)都是掛滿微笑的，那你有沒有什么特別的經(jīng)歷或故事跟大家分享的，感動亦或是悲傷的？劉：第五環(huán)節(jié)插入視頻（主人公生活的片段或者工作的情景）大屏幕播放，大家一同觀看主持人：下面我們通過VCR來了解國連的生活狀況和工作場景。主持人：你在里面收獲了什么？劉：主持人：在圖書館的工作，會辛苦么？一星期工作多少個小時？劉：主持人：那待遇方面如何？劉：主持人：在圖書館當(dāng)管理員？你加入里面最初的目的是什么？劉：下面有請我們今天的主人公劉國蓮出場，跟大家一同分享她的故事。有這么一個人，也許她不漂亮；也許她并不可愛；也許她并不聰明，然而
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