【摘要】一個(gè)小孩跟他爸爸去鄰居家玩,鄰居很喜歡這個(gè)小家伙,就拿出糖罐說:“來,抓一把?!毙『裳劭粗枪?,手卻一動(dòng)不動(dòng),鄰居催促了幾次,小孩就是不伸手。最后,鄰居只好自己動(dòng)手,抓了一大把糖果塞到小孩的衣袋里。在回家的路上,小孩的爸爸問他:“平時(shí)你最愛吃糖果了,今天為什么自己不伸手?”如果你是那個(gè)小孩,你會(huì)怎樣回答?
2024-12-06 01:48
【摘要】1小小少年,很少煩惱,眼望四周陽光照。小小少年,很少煩惱,但愿永遠(yuǎn)這樣好。一年一年時(shí)間飛跑,小小少年在長高。隨著歲月由小變大,他的煩惱增加了。小小少年,很少煩惱,無憂無慮樂陶陶。但有一天,風(fēng)波突起,憂慮煩惱都到了。一年一年時(shí)間飛跑,小小少年在長高。隨著歲
2024-12-16 05:37
【摘要】問題探究1、這些圖片中給你印象最深的是哪一張?為什么?2、你對(duì)自己都有哪些了解?說說看?3、議一議:了解自己究竟有多重要呢?七年級(jí)思想品德上冊(cè)北師大版第三課第二站認(rèn)識(shí)自己執(zhí)教者:武漢六中上智中學(xué)代建勇認(rèn)識(shí)自我問題探究4、楊孟衡哥哥遭受了幾次打擊?面對(duì)沉重的
2024-12-08 08:39
【摘要】“表達(dá)·交流”綜合實(shí)踐——尋找自己的秋天【備課時(shí)間】:【授課時(shí)間】:【教學(xué)目標(biāo)】:1、查閱秋天的相關(guān)作品,體會(huì)作者的思想感情,暢談自己對(duì)作品的感受。2、細(xì)致觀察秋天的特點(diǎn),用心體驗(yàn)秋景喚起的思緒,情景交融的進(jìn)行習(xí)作?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】:讀秋感秋【教學(xué)難點(diǎn)】:寫秋畫秋【教學(xué)方法
2024-12-16 23:21
【摘要】北師版七年級(jí)上冊(cè)第三課《正確認(rèn)識(shí)自己》同步測(cè)試一、單項(xiàng)選擇題2021年,某位影視界全國政協(xié)委員曾因遞交“保護(hù)環(huán)境,從我做起”的提案,被一些網(wǎng)友批評(píng)只有“小學(xué)生水平”。2021年兩會(huì)期間又曝出某位體育界政協(xié)委員自己寫不出提案請(qǐng)別人代寫的傳聞。據(jù)媒體報(bào)導(dǎo),近年來確有不少明星委員雖在個(gè)人事業(yè)上取得了輝煌成就,但因文化水平不高,難以更好的行使政協(xié)委員職責(zé)進(jìn)行參政議
2024-12-11 03:11
【摘要】教師二備處(學(xué)生更正筆記)課題:第三課正確認(rèn)識(shí)自己第二站認(rèn)識(shí)你自己1、學(xué)習(xí)目標(biāo):(1)、懂得認(rèn)識(shí)自己的途徑與方法(2)學(xué)會(huì)客觀地認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己的優(yōu)缺點(diǎn),形成比較清晰的自我整體形象2、學(xué)習(xí)重難點(diǎn):?重點(diǎn):掌握認(rèn)識(shí)自己的途徑與方法?難點(diǎn):能夠全面客觀的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己教師課后反思學(xué)生學(xué)習(xí)收獲主備
2024-12-17 02:16
【摘要】01020304050607080901957197419871999202520502050年世界人口分布預(yù)測(cè)永安中學(xué)王高峰感受生活!?據(jù)統(tǒng)計(jì)全國一天要產(chǎn)生約垃圾。?世界首富的總資產(chǎn)有720億美元。在日常生活中,我們經(jīng)常遇到這樣一些比較大的數(shù)
2024-12-08 08:47
【摘要】表達(dá)·交流”綜合實(shí)踐尋找自己的秋天教學(xué)目標(biāo):(一)在學(xué)習(xí)本單元課文的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步擴(kuò)展閱讀面,豐富閱讀優(yōu)秀詩文的直接體驗(yàn)和積累,加深對(duì)于古今作家“詠物感興寄懷”文學(xué)傳統(tǒng)的了解。(二)通過秋游活動(dòng),在自然秋景中松弛身心,感受造化之美,捕捉自我真實(shí)體驗(yàn),并與閱讀積累貫通起來,豐富自己的精神世界。(三)通過日記和朗誦,將活動(dòng)的成果物化、外化,
2024-11-26 19:02
【摘要】2021/1/6由一個(gè)圖形改變?yōu)榱硪粋€(gè)圖形,在改變的過程中,原圖形上所有的點(diǎn)都沿同一個(gè)方向運(yùn)動(dòng),且運(yùn)動(dòng)相等的距離,這樣的圖形改變叫做圖形的平移變換,簡(jiǎn)稱平移。移變換必須指出兩個(gè)要素:ABCD做一做(1)已知一條線段(如圖),請(qǐng)作出它向上平移3cm后的圖形。(2)已知一個(gè)長方形(如圖)
2024-12-08 08:27
【摘要】第三課正確認(rèn)識(shí)自己第2站認(rèn)識(shí)你自己幾千年前鐫刻在古希臘阿波羅廟宇上的一句話:“人啊,認(rèn)識(shí)你自已”—,當(dāng)時(shí)的哲學(xué)家認(rèn)為代表了人類的最高智慧
2024-12-16 03:34
【摘要】禾云鎮(zhèn)魚壩學(xué)校譚智根認(rèn)識(shí)自己1、認(rèn)識(shí)自己的重要性。2、認(rèn)識(shí)自己的途徑。小明認(rèn)為自己文學(xué)功底深厚,常在別人面前吹噓賣弄。一次他看到電視臺(tái)舉辦文學(xué)知識(shí)大賽,他馬上報(bào)了名,想這下可以在電視上露臉了,并在同學(xué)面前夸下??冢阂欢ㄒ脗€(gè)大獎(jiǎng)。比賽開始了,有10分、30、50分題可供選擇。小明非常自信地選擇了50
2024-12-05 23:06
【摘要】上節(jié)課我們通過用火柴棒拼擺如圖所示的正方形。找到了拼擺正方形的個(gè)數(shù)與所用火柴棒根數(shù)之間的數(shù)量關(guān)系,并引進(jìn)了字母,即用字母表示數(shù)來表達(dá)了這個(gè)問題的數(shù)量關(guān)系。想一想:如何用字母表示這個(gè)數(shù)量關(guān)系?搭x個(gè)這樣的正方形需要火柴棒根數(shù):[4+3(x-1)]根,或[x+x+(x+1)]根,或(1+3x)根等。一、巧設(shè)情景問題,引入課題用字母表示下列數(shù)量關(guān)
2024-12-09 02:01
【摘要】第二單元個(gè)人、集體與社會(huì)作者劉小紅聯(lián)系方式13576840917第三課正確認(rèn)識(shí)自己第二站認(rèn)識(shí)自己基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)---初顯身手處我選擇1、“我是誰”、“我是一個(gè)什么樣的人”,如何觀察和認(rèn)識(shí)自己,我們可從以下幾方面來做()①認(rèn)識(shí)自己的外表和體質(zhì)狀況②認(rèn)識(shí)自己的精神世
【摘要】第二單元個(gè)人、集體與社會(huì)作者劉小紅聯(lián)系方式13576840917第三課正確認(rèn)識(shí)自己第一站角色與責(zé)任基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)---初顯身手處我選擇1、進(jìn)入初中后,我身上發(fā)生了很大的變化,其中最重要的變化是()A、我的社會(huì)角色發(fā)生了轉(zhuǎn)變B、我變得很懂事了C、我已是
2024-11-23 00:41
【摘要】代數(shù)式教學(xué)目標(biāo):1.在具體情境中,進(jìn)一步理解字母表示數(shù)的意義,發(fā)展符號(hào)感。2.能解釋一些簡(jiǎn)單代數(shù)式的實(shí)際背景或幾何意義。3.在具體情境中,能求出代數(shù)式的值,并解釋它的實(shí)際意義。教學(xué)重點(diǎn):列代數(shù)式。教學(xué)難點(diǎn):根據(jù)實(shí)際背景,正確列出代數(shù)式。教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)提問:首先提
2024-12-17 08:14