暑期英語培訓心得-文庫吧資料
2024-11-08 02:25本頁面
【正文】 學生學習的內(nèi)驅力。我們應該在平時的教學中，在實踐中不斷探索，不斷激發(fā)學生的學習興趣，讓課堂永遠充滿活力和情趣。沒有不可教育的學生，只有不善教育的教師。二．拓展教材，活用教材，激發(fā)學生學習興趣。每個環(huán)節(jié)也都應該有一個環(huán)節(jié)目標，我們每結束一個環(huán)節(jié)，都要看看是否達到了目標，不能為了熱鬧或其他原因而忽視了目標的達成。糾正以前對教學目標的設計和達成存在的不足和偏差。經(jīng)過這次培訓，我獲益匪淺，這幾天我反思了一下自己，有以下幾點心得體會：一． 對自己的課堂應該更加完善。與李老師同在一個學校的東莞市莞城中心小學的張凝老師向我們介紹了我國南方學校廣泛使用且反響良好的一種新型單詞拼讀法Phonics自然拼音法（聲音基礎教學法）的教學理念和具體操作技巧，而且，兩位老師都現(xiàn)場在小黑板上演示了真實課堂的教學情境，教會了我們各種不同課型的最有效最實用的教學技巧，讓每一位教師都如沐春風。本次培訓由襄陽市教研室組織，主要內(nèi)容是： in our books 自然拼音法（聲音基礎教學法）。做一個“全才”比作一個“專才”對教師來說更為適合。教師知識儲備作為一名英語教師，不僅要學習英語方面的知識，其他方面的知識也要適當?shù)纳娅C，在培訓當中，外教們教學“運動”這一方面時，我就覺得學起來比較費力，因為在日常生活中，我對籃球、棒球方面了解的就非常少，搞不清楚它們的規(guī)則，就更別提在英語中的學習了。我想我們每位教師在日常的教學中也應該是這樣的，在進教室之前，無論你的身體多么疲憊，無論你的心情多么糟糕，你都要重新調(diào)整，讓自己精神抖擻、高高興興的邁進課堂，去和學生共度40分鐘的美好時光，讓他們在你的課堂上不僅能學到英語知識，更能學習到對生活的熱愛。二、教師方面這次培訓當中，除了教學方面的東西外，我還從外教身上學到了一些教師本身需要具備的一些素質(zhì)：工作態(tài)度這次培訓給我印象最深的是外教們身上所具有的那股認真勁，它也可以被說成是“充滿活力”，也可以看作是“充滿熱情”，總之和他們在一起覺得自己全身充滿陽光氣，對生活充滿希望。因此他教授的習語讓人過目而不忘，在實際應用中也可以信手拈來。情景教學作為一名小學教師，本身要具有很高的表演能力，能根據(jù)不同的情景來變換不同的角色，盡量創(chuàng)設真實的情景來幫助學生進行學習，在此次培訓中，外教教師peter就給我們樹立了一個很好的榜樣。簡筆畫教學在這二十天的培訓中，簡筆畫是外教們經(jīng)常使用的教授方法，由于我們使用不同的語言，中間肯定會存在一些語言障礙，甚至會存在“越解釋越糊涂”的尷尬局面，而寥寥數(shù)筆的簡筆畫一下子就將相關內(nèi)容生動形象的展示在我們面前，比如平時接觸不多的單詞Pole vault（撐桿跳）以及學習的關于棒球運動的場地名稱以及選手名稱、船的各個部位以及船員的名稱等。所以教師在設計游戲的過程中各種因素都要考慮到，比如是不是所有的學生都參與進來了；設計這個游戲的目的是什么，會不會導致僅僅為了游戲而游戲；在游戲的過程中是否會出現(xiàn)一些不安全的因素；在游戲過程中學生們的紀律能否得到控制等等。在此次培訓當中，外教們運用的各種活動方式值得我們學習和借鑒：游戲在小學英語教學中，游戲教學是非常重要的也是老師們經(jīng)常采用的一種方式。非常感謝領導能給我這樣一次學習的機會，我會加倍努力，在以后的教育教學工作中勤于思考，善于分析，努力成為一名合格的小學教師，有效地開展小學的英語教學工作。四、對教材的把握有了一個整體的認識作為一線教師，我知道了怎樣的課才算是一堂好課，不泛包括師生互動，學生主體等，但我覺得關鍵還有對教材的把握，通過培訓，使我明白了，我要用教材教學生，而不是教教材，可以創(chuàng)造性地使用教材，另外要鍛煉學生的實踐能力，也就是聽、說、讀、寫的能力，也就是說在課堂中，pairwork和Groupwork部分不但要練，還要讓每一個學生都能參與其中，勇于張口，使課堂氣氛活躍而有秩序，讓學生都能找到自己的定位，真正喜歡上英語課堂。在這樣的語言環(huán)境，教師和學生在不斷的交流中就能提高聽說能力了。通過幾位教師的精心講解，讓我了解了如何較好的進行英語的聽、說、讀、寫的教學，我們的英語教學法讓學生有較沉重的壓力，而不會感到學習的快樂，事實上每一項能力的教學都可以教得非常有趣。能通過游戲，學到實質(zhì)的東西。相信下學期我會將之用于教學之中的。在教學總體目標上注意興趣，體驗成功和培養(yǎng)自信；在課程實施上注重創(chuàng)造學習環(huán)境和提高學習效率；在教學模式與方法上注重參與實踐和創(chuàng)新發(fā)展；在語言教學的目標上，注重培養(yǎng)語感和交際能力；在教學評價上，注重運用激勵機制和多元評價。二、對英語課堂教學有了新的認識第一天為我們進行精彩講座的是余剛老師，她的熱情始終感染著我，我明白了作為一名教師，加強學習，善于學習，提高自身的整體素質(zhì)是很重要的，而且我們要把學到的知識應用到教學實踐中去，一步一個腳印。在這充實而又快樂的10天里
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