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暑期小學英語培訓心得體會-文庫吧資料

2024-11-18 22:03本頁面
  

【正文】 心小學 點擊數:252 更新時間:201481【字體:小 大】 117我們在襄陽職院主校區(qū)進行了為期兩天的小學英語新教材培訓,此次培訓邀請了兩位英語教學專家,為我們動地講解了小學英語改版以后的內容及要求。只有在不斷的練習中,學生的口語能力才會不斷的提高。在安全的語言環(huán)境,教師注重交流的內容而不是詞匯和語法的正確性。強調詞匯和語法知識使教師經常當眾打斷學生的發(fā)言,讓學生覺得很尷尬,長此以往,學生就不愿當眾用 英語交流了。優(yōu)秀教師的做法讓我很受啟發(fā)。尤其是陳麗老師的教學軟件應用講解,真是大有收獲。三、英語基礎知識和基本技能有了一次質的飛躍這次基礎知識專業(yè)的培訓對我來說,無疑是一個莫大的收獲。在教學評價上,注重運用激勵機制和多元評價。在教學模式與方法上注重參與實踐和創(chuàng)新發(fā)展。在教學總體目標上注意興趣,體驗成功和培養(yǎng)自信。以下是我的一些心得體會:一、重新認識了自我通過學習使我的思想有了一個新的轉變,作為一位小學英語教師,必須具有淵博的英語知識,熟練的操作技能,良好的思維品質,在小學英語的探究過程中,教師不再把小學英語知識的傳授作為自己的主要教學任務和目的,也不再把主要精力花費在檢查學生對知識掌握的程度上,而是成為學習共同體中的成員,在問題面前教師和孩子們一起尋找答案,在探究英語的道路上教師成為學生的伙伴和知心朋友。在今后的工作中,我們教師都會銘記這段培訓的日子,在英語課堂教學中乘風破浪,揚帆遠航。一些教師以前不大使用課堂用語,但通過培訓掌握了一些較常用的課堂用語,并能大膽使用。二、課堂教學實踐活動通過培訓,我們教師的成績和進步是顯著的。有個老師講了小學語音教學,給予我們極大的幫助,使我們知道了自身的薄弱之處,并能改之。通過此次培訓,我個人受益匪淺,既有觀念上的洗禮,也有理論上的提高,既有知識上的積淀,也有教學技藝的增長。這次培訓內容豐富多彩,語音課、小學英語教學教法課,示范課,英語新課程標準等。總之,本次培訓對我來說的確是受益匪淺,從中不但開闊了我的文化知識視野,同時也吸取了不少新的教育方法和理論,但是在我心中還有一點遺憾,就是有恨——恨這次的培訓時間太短太短,自己所學遠遠不能滿足教學的需要,在此我衷心的希望在今后的教學中多開展一些類似的培訓活動,多給我們一些學習的機會,以便使我們的小學英語教學再登新臺階。三、上海的張力老師在教學中注重面向全體學生,為學生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎。另一方面,兒童教育心理學認為:小學生是好運動的,即使是小學高年級學生,若要讓其坐著而手腳不動是困難的,這不利于他們的學習和發(fā)育。醫(yī)學界認為人只有不斷地運動,促進血液循環(huán),腦部才能得到足夠的營養(yǎng)。常見的藝術化教學形式有:游戲、表演、猜謎、唱歌等。學生的動機、興趣、情感、自信心等非智力因素自然得到開發(fā)。她擅長用藝術性教學,藝術性教學指的是把教學活動作為創(chuàng)造性的,給人帶來美感的藝術活動來對待,充分發(fā)掘學生的學習語言潛力的一種教學手段。本次培訓活動的內容豐富,有英美與中國英語教學相關性研究、課堂板書設計、課堂管理、課堂游戲、tpr教學法與故事教學法等多方面內容,通過小學英語教師的培訓,我學到了許多新的知識和教育方法,提高了自身的基本素質,開拓了眼界,為今后的英語教學奠定了基礎。2011年7月26日篇二:暑期小學英語教師培訓心得體會 y 小學英語教師培訓心得體會綦江區(qū)通惠小學 陶露燕2012年8月21日,我有幸參加了由新東方教師帶來的為期五天的小學英語教師培訓即“燭光行動2012新東方教師社會責任行綦江站”,我十分激動,十分興奮??傊敬闻嘤枌ξ襾碚f的確是受益匪淺,從中不但開闊了我的知識視野,同時也吸取了不少新的教育方法和理論,我覺得做為一位新時期的英語教師應該與時倶進,不斷的學習。培訓中,老師們提出了一個問題,就是學生不喜歡學英語,學校里沒有良好的英語學習氛圍。老師們在培訓中告訴我們,他們使用圖片、簡筆畫、實物進行教學,同樣取得了成功,由此可以說明,不管是什么教具只要用得合理,就會有它的效果,因而,在教學中,我們要深入地研究如何去用好各種直觀教具。培訓中,指導老師們提出了許多非常好的做法,有很多是經驗之談,但經過我在實際中的實踐反思,我發(fā)現有些方法不一定就實用于我所教學的班級,因而,我覺得作為教師,應該根據實際情況,關于教師培訓心得體會范文摸索適合自己和學生的教學方法,借鑒并變通使用別人成功的做法,要常反思,常調整,進而形成自己的教學風格,充分調動學生學習英語的積極性,為提高課堂教學效率服務三、合理使用直觀教具,充分發(fā)揮教具作用,激發(fā)學生學習積極性,提高教學效率。俗話說:“打鐵先要自身硬”,只有教師達到在課堂上能無所顧忌地使用英語的情況下,才能進一步去談教師課堂教學水平的提高。教師除了要熟悉書本上的詞匯、短語、句子外,還應結合生活實際,熟悉一些生活常用語,英語中常用句子、短語,尤其是在課堂中要使用的句子,教師要達到熟練使用。以下是我的一些心得體:通過培訓使
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