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正文內(nèi)容

華師大版歷史七下第二單元經(jīng)濟(jì)重心的南移和民族關(guān)系的發(fā)展-文庫(kù)吧資料

2024-12-16 23:15本頁(yè)面
  

【正文】 對(duì)我國(guó)現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展也有深刻的影響。宋太宗晚年至 11世紀(jì) 80 年代,宋政府人口由 410萬增至 1700多萬。行業(yè)內(nèi)還有“行會(huì)”組織。 師:看來,我們布置后,你讀得很仔細(xì),很有針對(duì)性。如農(nóng)業(yè)(包括經(jīng)濟(jì)作物)、手工業(yè)、商業(yè)。我們同學(xué)中有對(duì)歷史非常感興趣的,以后學(xué)了更多的知識(shí),也可以進(jìn)行研究,說不定還成教授、學(xué)者呢 !( 學(xué)生流露出期待的笑 容 ) 李雅榕:那么宋朝并不是一個(gè)“積貧積弱”的朝代 梁爽: 宋代 “積 貧 積 弱 ”,但也有 所作為 ,也 有非常高的成就。當(dāng)然,這 些 研究正在起步,要取得大的成績(jī),還需做艱苦的工作。 這種傾向一直到上世紀(jì) 80年代后才有很大改觀。 師:積貧積弱說是由國(guó)學(xué)大師錢穆 1939 年在《國(guó)史大綱》提出的?!? 片斷三: 景慧君:那些和約還是加重了宋朝的“冗費(fèi)”。而用中華民族發(fā)展的觀點(diǎn)去考察這一時(shí)期的戰(zhàn)爭(zhēng)與和平,我們會(huì)有更深刻的感受。 師:所以,我們不能局限于當(dāng)時(shí)宋朝的立場(chǎng),而應(yīng)站在今天整個(gè)中華民族的立場(chǎng)上,看待歷史。但是,和議結(jié)束了戰(zhàn)爭(zhēng)狀態(tài),使戰(zhàn)爭(zhēng)雙方處于長(zhǎng)期穩(wěn)定的和平局面, 更使得因戰(zhàn)爭(zhēng)沖突而起的文化浸潤(rùn)和民族融合,通過各族人民的生產(chǎn)、生活和交往進(jìn)一步深化。 師:是的。這是北魏孝文帝下大決心費(fèi)很大力氣才能完成的,而契丹、黨項(xiàng)、女真族憑借 自身的強(qiáng)大, 通過 獨(dú)特的形式 實(shí)現(xiàn)了。 師:也就是說,這些游牧民族進(jìn)入到中原腹地了。如果我們站在今天中華文化的立場(chǎng)上去 看,那些戰(zhàn)爭(zhēng)就是游牧民族文化對(duì)漢族文化的沖擊,其實(shí) 是 一種 地緣政治 的結(jié)果。但大家想這些戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的原因是什么? 盧晧:契丹、黨項(xiàng)、女真太強(qiáng)大了,想侵占中原。 石兆琦:而且戰(zhàn)爭(zhēng)讓人民受苦,不能安定生活。 師:這些和約的簽定,對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)有哪些影響? 李潔瓊:宋朝向其他政權(quán)納貢,失去了尊嚴(yán)。】 片斷二: 杜正涌:宋朝軍隊(duì)“兵不知將,將不知兵”,和其他國(guó)家打仗,沒有不失敗的道理。但這些內(nèi)容需要我們?nèi)ヨb別,不能把野史、笑談、戲說與歷史混為一談。 后玲玲:杜甫的詩(shī)就被稱為“詩(shī)史”。我們對(duì)歷史看得過于神圣,好像只有史書和歷 史課本上的知識(shí)才是真正的歷史。 蔡煒:不能用電視劇的內(nèi)容來了解歷史。這些政權(quán)的領(lǐng)土,有一部分或者全部在現(xiàn)代中國(guó)的版圖范圍之中,對(duì)中國(guó)歷史的發(fā)展做出了各自的貢獻(xiàn)。另外,還有回鶻人建立的高昌政 權(quán)、喀喇汗王朝。 師:你說的很對(duì)。所以這一時(shí)期的客觀叫法應(yīng)該是:遼宋西夏金時(shí)期。但我們以往的認(rèn)識(shí),都是以漢民族及其建立的宋政權(quán)為中心,所以有了“宋朝”之說,而對(duì)其它少數(shù)民族的政權(quán),是放在非正統(tǒng)的地位上的。北宋與遼、西夏并立,南宋又與金對(duì)峙。簡(jiǎn)摘如下: 片斷一: 李志康:《三國(guó)演義》中講“分久必合,合久必分?!? 二、 “討論宋朝”,深化認(rèn)識(shí)。 【這個(gè)環(huán)節(jié)通過簡(jiǎn)單復(fù)習(xí)把學(xué)生的注意力轉(zhuǎn)入宋朝,再用“積貧積弱”和“發(fā)達(dá)”的矛盾,自然地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入思考、討論的情境之中。 生:好?。ㄅe手) 師:大家先不要急,今天,我們的討論有些要求,需要注意。 師:前面學(xué)習(xí)的時(shí)候,就有同學(xué)提出,宋朝很弱,但為什么它的經(jīng)濟(jì)、文化、科技
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